H) Білім мекемесіндегі сараптау комиссиясы.
B ) Реттеу функциясы.
$$$ 6
«Басқару – бұл, бәрінен бұрын, заңның формалды орындалуы және оның сақталуы...» қай автордың анықтамасы
B ) Г.Гегель.
$$$ 7
«Менеджмент және мектепішілік басқару» тұжырымдамасын кім өңдеді:
B ) Ю.А. Конаржевский.
$$$ 8
Басқарылатын жүйенің болашақ іс-әрекеті жөнінде кешенді шешімдер қабылдайтын жоспар құрастыру үдерісі– бұл:
A) Жоспарлау фунциясы.
$$$ 9
Басқарушылық іс-әрекеттегі шешуші моивациялық факторды атаңыз
B) Жетістік.
$$$ 10
Басқарушылық іс-әрекеттің жүйе құраушы қомпоненті
Е) Мақсат.
$$$ 11
Басқару мақсаты – бұл:
B) Қалаған нәтиженің бейнесі.
$$$ 12
Басқару мақсатының қайнар көзі болып табылады:
Е) Басқару стратегиясы.
$$$ 13
Қабылданған шешімдерді, нормаларды басқару обьектісі мен іс-әрекеті жағдайының сәйкестілік дәрежесін белгілеу үдерісі – бұл:
B) Бақылау функциясы.
$$$ 14
Білім алушылар мен оқытушылардың бірлескен іс-әрекетінің нәтижелілігінің белгілері жөнінде білім алу қабілеті – бұл:
C) Білім беру үдерісін талдау.
$$$ 15
Білім беру мекемелерінің іс-әрекетін жсопарлаудың негізі болып табылады:
D) Педагогикалық талдау.
$$$ 16
Педагогтардың іс-әрекетін ғылыми-әдістемелік қамсыздандыру мен оқушылардың іс-әрекетінің нәтижесін қадағалаудың психологиялық-педагогикалық жүйесі :
|
|
|
C) Педагогикалық мониторинг.
$$$ 17
Педагог қызметкерлердің кәсіптік біліктілігін көтеру, шығармашылық белсенділігін дамыту, педагогикалық еңбек сапасы деңгейінің өсуін ынталандыру, педагогтар еңбегін жіктеу арқылы олардың әлеуметтік қорғалуын қамтамасыз ету:
D) Педагогикалық аттестация.
$$$ 18
Мектеп директорының басқарушылық іс-әрекеті неге бағытталады:
A) Педагогикалық ұжымды қалыптастыру.
$$$ 19
Қандай бақылау принципі оқыту нәтижесін анықтау мұғалім тұлғасынан тәуелсіз болуын талап етеді?
A ) Объективтілік.
$$$ 20
Білім мекемелерінде білім беру үрдісінің негізгі сұрақтарымен ұдайы жұмыс жасайтын жетекші орган
A ) Педагогикалық кеңес.
$$$ 21
Білім беру мекемесінің іс-әрекетін, құрылымын анықтайтын ережелер жиынтығы:
A ) Устав.
$$$ 22
Менеджмент жүйесі:
E ) Барлық басқарушылық іс-әрекет.
$$$ 23
Мектептегі басқару жүйесінің деңгейлері:
|
|
|
B) Мектеп директоры, мектеп директорының орынбасары, мұғалімдер, оқушылар.
$$$ 24
Мектеп кеңесі:
A) Коллегиалдық басқару органы.
$$$ 25
Педагогикалық кеңестің құрылымы анықталады:
B) Мектеп уставымен.
$$$ 26
Басшылардың, мұғалімдердің, оқушылардың және ата-аналардың инициативасын және өзіндік іс-әрекеттерін дамытуға бағытталған басқару принципі:
D) Басқаруды демократияландыру.
$$$ 27
Басқарудағы авторитаризмді, субъективтілікті жоюға бағытталған басқару принципі:
B) Коллегиалдық және жеке басқару бірлігі.
$$$ 28
Мұғалімдердің әдістемелік деңгейін көтеру:
C) Әдістемелік кеңестің функциясы.
$$$ 29
Мектеп директорының орынбасарын тағайындайды:
C) Мектеп директоры.
$$$ 30
Мектеп жұмыс жоспарларының түрлері:
D) Перспективті, жылдық, ағымдық.
$$$ 31
Менеджменттің негізгі функциялары:
B) Мотивация, жоспарлау.
F) Ұйымдастыру, бақылау
$$$ 32
Мақсатқа бағыттылық және жоспарлау -бұл:
C) Шешім қабылдау.
D) Мақсат қою.
$$$ 33
Білім беру мекемелерінің іс-іркеті жөніндегі ішкі ақпараттар ұандай құжаттарда көрініс табады:
|
|
|
A) Нормативті құжаттар.
D ) Директивалық құжаттар.
$$$ 34
Мектепті әкімшілік басқаруды жүзеге асырады:
C) Директор.
D) Директордың орынбасарлары.
$$$ 35
Мұғалім еңбегінің басты критерийі:
A) Пән бойынша оқушылардың білім сапасы.
C) Оқушылардың тәрбиелілігі.
$$$ 36
Оқушылардың жетістіктерін талдау келесі мақсатта жүзеге асырылады:
A) Оқушылар іс-әрекетін түзету.
D) Оқу үдерісін басқару.
$$$ 37
Мектепішілік басқару нысаны қандай екі деңгейде жүзеге асырылады?
E) Жалпы.
F) Жеке.
$$$ 38
Басқару принциптері:
A) Демократияландыру және ізгілендіру.
E) Коллегиалдық және жеке басқару бірлігі.
$$$ 39
Басқару принциптері:
C) Жүйелілік және тұтастық.
D) Орталықтандыру мен орталықсыздандырудың үйлесімдігі.
$$$ 40
Басқару принциптері:
A) Обьективтілік және ақпараттардың толықтығы .
C) Жүйелілік және тұтастық.
$$$ 41
Мектептің жылдық жұмыс жоспарын құрастыру ұстанымдары:
C) Жоспарлаудың ғылымилығы.
|
|
|
E) Жоспардың нақтылығы.
F) Жоспардың перспективтілігі
$$$ 42
Мұғалімдерді аттестациялау (сараптау) принциптері:
D) Еріктілік.
E) Жариялылық.
G) Шынайлылық
$$$ 43
Мұғалімдерді аттестациялау (сараптау)барысындағы сараптау комиссиясы:
B) Бас сараптау комиссиясы.
E) Аудандық сараптау комиссиясы.
H) Білім мекемесіндегі сараптау комиссиясы.
$$$ 44
Мұғалімге басқару шешімдерін өндеуге қажет ақпараттың түрі:
B) Бастапқы ақпарат.
E) Тактикалық ақпарат.
G) Жедел ақпарат.
$$$ 45
Басқару іс-әрекеттері үдерісіндегі қызметтер:
A) Мақсаттарды айқындау.
C) Жоспарлау.
F) Ұйымдастыру.
$$$ 46
Басқару әдістерінің негізгі топтары:
B) Әкімшілік-ұйымдастыру әдістері.
E) Психологиялық-педагогикалық ықпал ету әдістері.
G) Қоғамдық әсер ету әдістері.
$$$ 47
Мектептің іс-әрекетін қадағалау:
C) Білім мазмұнының тиімді түрін көрсету.
E) Мектеп оқушының оқу жүктемесін мөлшерлеуге көмектесу.
G) Оқу нәтижесін дұрыс мөлшерлеу.
$$$ 48
Жоспарлау дегеніміз
A) Жағдайды жан жақты анықтау және нәтижеге бағыттау.
D) Міндеттерді шешу жолдарын, әдістерін, құралдарын таѕдау.
G) Мақсат, міндеттерді анықтау.
$$$ 49
Мектепті басқару мәселелерін зерттеген ғалымдар
A).Т.И. Шамова.
D) Ю.А. Конаржевский.
G) П.В. Худоминский.
$$$ 50
Мектепті инновациялық басқару аспектілерін зерттеген ғалымдар
B ) М.М. Поташкин
D ) Л.И. Моисеев
H ) В.С. Лазарев
$$$ 51
Мектепті басқару субъектілері
B) Мектеп кеңесі.
C) Педагогикалық кеңес.
E) Әдістемелік кеңес.
$$$ 52
Мектептің жеке басқару органдары
C) Директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары.
E) Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары.
G) Директор.
$$$ 53
Мектепішілік басқару функциялары
A) Ұйымдастыру
C) Бақылау
E) Талдау
$$$ 54
Педагогикалық талдау обьектісі:
B) Тәрбиелік іс-шаралар.
D) Сабақ.
$$$ 55
Колледжд директорының оқу-тәрбие ісі жөніндегі орынбасарының негізгі функциясы:
B) Оқу-тәрбие үдерісін ұйымдастыру.
C) Оқу-тәрбие үдерісін үйлестіру.
$$$ 56
Ғылыми менеджмент мектебінің негізін қалаушы Ф.У.Тейлор мақсат қою және оны жүзеге асыру дағдысын қалай анықтады:
A) Не істеу керек екеніңді нақты білу өнері.
D) Мұны қалай ең үздік және арзан тәсілмен істеуге болады.
$$$ 57
Педагогикалық менеджмент әдістерінің екінші тобы:
B) Ұйымдастырушылық-нұсқаулық.
C) Әкімшілік.
$$$ 58
Басқарудың негізгі технологиялық процедураларына жатады:
D) Бастапқы деректерді жинау.
E) Ақпараттар легін өңдеу.
$$$ 59
Басқарудың негізгі технологиялық процедураларына жатады:
A) Шешімдердің нұсқаларын өңдеу .
B) Шешімдер нұсқаларын келістіру.
$$$ 60
Басқарудың негізгі технологиялық процедураларына жатады:
A) Басқарушылық шешімді қабылдау.
B) Шешімдерің орындалуын қамтамасыз ету.
$$$ 61
Жалпы білім беретін бағдарламалар:
A) Жеке адамның мәдениетінің қалыптасуына бағытталады.
C) Оқушының кәсіптік таңдауын шешуге бағытталады.
D) Жеке адамның қоғам мен өмірге бейімделуін қамтамасыз етеді.
$$$ 62
Басқарудың негізгі технологиялық процедураларына жатады:
A) Басқарушылық шешімді қабылдау.
B) Қабылданған шешімді бағалау.
$$$ 63
Білім берудегі мониторинг:
D) Педагогикалық жүйелердің іс-әрекеті жөніндегі кез келген ақпаратты беру, сақтау, өңдеу жүйесі.
E) Педагог іс-әрекетін ғылыми-әдістемелік қамсыздандыру мен оқушылар іс-әрекетінің нәтижесін психологиялық-педагогикалық қадағалау жүйесі.
$$$ 64
Міндеттілік дәрежесі тұрғысынан басқарушылық бағдарламалары бөлінеді:
A) Ақпараттық.
B) Директивалық.
$$$ 65
Құрылымдық толыққанды басқару үдерісін жүзеге асыратын білім беру мекемелерін басқару жүйесінің негізгі функциональдық буындары болып табылады:
$$$ 66
Басқарудың негізгі стильдері:
A) Авторитарлы.
B) Либеральды.
C) Демокартиялық.
$$$ 67
Педагогикалық менеджменттің функциялары:
A) Ақпараттық-сараптамалық.
B) Мотивациялық-мақсаттық.
C) Жоспарлы-болжамдық.
$$$ 68
Мектеп директорының оқу ісі жөніндегі орынбасарының қызметтеріне кіреді:
B) Оқу бағдарламасының орындалуын бақылау.
C) Оқу сабақтарының барысын қадағалау.
E) Оқушылардың оқу үлгерімінің сапасын қадағалау.
$$$ 69
Педагогикалық кеңестің төрағасы:
C) Мектеп директоры.
$$$ 70
Педагогикалық кеңестің жұмысы жоспарланады:
B) Календарлық жоспарда.
$$$ 71
Мектеп әкімшілігінің басқару объектісі:
C) Педагогикалық үдеріс.
$$$ 72
Педагогикалық үдерістің даму стратегиясын ғылыми негізде басқаратын коллегиялық орган:
B) Мектептің педагогикалық кеңесі.
$$$ 73
Мектептің әдістемелік жұмысын ұйымдастыру формасы:
E) Әдістемелік күн.
$$$ 74
Мұғалімдердің теориялық және практикалық дайындықтарының бірлігін қамтамасыз етуге бағытталған әдістемелік жұмыс формасы:
D) Проблемалық семинар және практикум.
$$$ 75
Қай жылы жылы мектеп кеңестерінде өз басқару күшін көрсететін меңгеруші дәрежесі пайда болды?
C) 1921.
$$$ 76
Ағылшын тіліндегі «Оксфорд сөздігінде» менеджмент ұғымы келесідей анықталады:
A) Адамдармен қарым-қатынас жасау тәсілі және тәртібі.
B) Басқару б илігі мен өнері.
C) Әкімшілік дағдылар мен іскерліктер.
$$$ 77
«Менеджмент» ұғымын ағылшын тілінен үш бағытта аударуға болады:
A) Жеке және қоғамдық бизнес аймағындағы еңбекті басқарумен байланысты тұлғалардың жиынтығы .
B) Кәсіпкерлік қызметке, өмір сүру салтына және қазіргі қоғамның саясат аймағына әсер ететін әлеуметтік және экономикалық институт .
C) Өндірістің және қазіргі қоғамның басқа салаларын әлеуметтік, техникалық және ұйымдастырушылық басқару .
$$$ 78
Білім беру мекемелерін басқару функциялары:
A) Мақсаттылық пен жоспарлау функциясы .
B) Ұйымдастыру функциясы.
C) Үйлестіру және реттеу функциясы .
$$$ 79
Ұйымдастыру формалары бойынша басқару әдістері:
A) Жеке.
B) Ұжымдық.
C) Алқалық (коллегиальдық).
$$$ 80
Педагогикалық менеджмент тұрғысынан Ю.А.Конаржевский келесідей басқару принциптерін бөліп көрсетеді:
A) А дамға сенім арттыру мен сыйласымдылық принципі .
C) Педагог жұмысын байыту және сапаландыру принципі .
D) Ынтымақтастық принципі .
$$$ 81
Мәселелерді қарау және шешім қабылдау барысында ұжым мүшелерінің пікірін объективті бағалау принципі:
E) Консенсус принципі .
$$$ 82
Монологтық басқарудан диалогтік негізге ауысуды, қарым-қатынас жасаудан тіл табысуға ауысуын, субъект-объектті қатынастан субъект-субъект қатынасына ауысуды сипаттайтын басқару принципі:
C) Ы нтымақтастық принципі .
$$$ 83
Басқарушының әрбір педагогқа қатысты жеке ерекшеліктерін, кәсіби даярлық деңгейін, қызығушылықтарын, өмірлік және әлеуметтік тәжірибесін есепке алуын көрсететін басқару принципі:
G) Басқарудағы жеке тұрғы принципі.
$$$ 84
Педагогикалық қызметкерлерді аттестациялау технологиясының бірінші сатысы:
B) Білім беру мекемесінің педагогикалық кеңес шешімімен аттестациялық комиссияны құру және оны берілген мекеме басшысының бекітуі, аттестацияны ұйымдастыруға жауапты адамдардың тағайындалуы.
$$$ 85
Жалпы менеджердің кәсіби қызметіндегі еңбегін бағалау үшін келесі көрсеткіштерге назар аударылады:
A) Басқару дағдысының болуы: жоспарлау, реттеу, қажетті жағдайда стандартты емес шешімдер қабылдау, әкімшілік ету, ресурстарды дұрыс қол-дану .
C) Қызметкерлерді басқару дағдысының болуы: қол астындағыларды оқыту, қызметті бақылау, қызметкерлерді ынталандыру, реттеуді күшейту.
E) Жұмыс істеу сапасы: тәртіптілік, бақылаудың қажеттілігі, нәтижесінің тиімділігі.
$$$ 86
Басқару деңгейлері қандай категорияларға бөлінеді:
C) Институтционалдық.
D) Басқарушылық.
E) Техникалық.
$$$ 87
Жағымды әлеуметтік-психологиялық климат қалыптасқан педагогикалық ұжымның ерекшеліктері:
A) Моральдық-психологиялық ауа-райымен .
C) Ұжым ішіндегі тұрақтылық.
E) Ұжым мүшелерінің бірлескен іс-әрекеті .
$$$ 88
В.Лисичкин басқарушылық шешімдерді өңдеу әдістерінің 3 тобын көрсетеді:
A) Жалпығылымилық.
B) Интерғылымилық.
C) Жеке.
$$$ 89
Басқарудың әдіснамалық бағыттары:
B) Жүйелік.
D) Ситуациялық.
E) Процессуалды.
$$$ 90
Басқару функциялары:
A) Жоспарлау.
C) Ұйымдастыру.
E) Бақылау.
$$$ 91
Басқарудың белсендендіру (ынталандыру) функциясы:
A) Жоспардың орындалуын қамтамасыз етуге бағытталған еңбек және шығармашылық белсенділікті арттыру мақсатындағы ықпал ету.
B) Еңбек өнімділігін арттыру.
D) Еңбек тәртібіне қойылатын талаптарды сақтау.
$$$ 92
Басқарудың жүйесінің деңгейлері:
А) Мектеп директоры.
С) Директордың орынбасарлары.
E) Мұғалімдер, оқушылар.
$$$ 93
Басқарудың негізгі стильдері:
A) Авторитарлы.
B) Либеральды.
C) Демокартиялық.
$$$ 94
Алғаш рет ғылыми менеджмент мектебінің негізін қалаған американ инженері?
B) Фредерг Тейлор .
$$$ 95
Менеджмент ғылым ретінде қай ғасырларда пайда болды?
D) XIX-XX .
$$$ 96
Басқару принциптері:
A) Обьективтілік және ақпараттардың толықтығы .
C) Жүйелілік және тұтастық.
D) Білім, білік, дағдыларды меңгерудің беріктігі.
$$$ 97
Мектептің жылдық жұмыс жоспарын құрастыру ұстанымдары:
C) Жоспарлаудың ғылымилығы.
E) Жоспардың нақтылығы.
F) Жоспардың перспективтілігі
$$$ 98
Мұғалімдерді аттестациялау (сараптау) принциптері:
D) Еріктілік.
E) Жариялылық.
G) Шынайлылық
$$$ 99
Мұғалімдерді аттестациялау (сараптау)барысындағы сараптау комиссиясы:
B) Бас сараптау комиссиясы.
E) Аудандық сараптау комиссиясы.
H) Білім мекемесіндегі сараптау комиссиясы.
$$$ 100
Мұғалімге басқару шешімдерін өндеуге қажет ақпараттың түрі:
B) Бастапқы ақпарат.
E) Тактикалық ақпарат.
G) Жедел ақпарат.
$$$ 101
Басқару іс-әрекеттері үдерісіндегі қызметтер:
A) Мақсаттарды айқындау.
C) Жоспарлау.
F) Ұйымдастыру.
$$$ 102
Басқару әдістерінің негізгі топтары:
B) Әкімшілік-ұйымдастыру әдістері.
E) Психологиялық-педагогикалық ықпал ету әдістері.
G) Қоғамдық әсер ету әдістері.
$$$ 103
Мектептің іс-әрекетін қадағалау:
C) Білім мазмұнының тиімді түрін көрсету.
E) Мектеп оқушының оқу жүктемесін мөлшерлеуге көмектесу.
G) Оқу нәтижесін дұрыс мөлшерлеу.
$$$ 104
Жоспарлау дегеніміз
A) Жағдайды жан жақты анықтау және нәтижеге бағыттау.
D) Міндеттерді шешу жолдарын, әдістерін, құралдарын таѕдау.
G) Мақсат, міндеттерді анықтау.
$$$ 105
Мектепті басқару мәселелерін зерттеген ғалымдар
A).Т.И. Шамова.
D) Ю.А. Конаржевский.
G) П.В. Худоминский.
$$$ 106
Мектепті инновациялық басқару аспектілерін зерттеген ғалымдар
B ) М.М. Поташкин
D ) Л.И. Моисеев
H ) В.С. Лазарев
$$$ 107
Мектепті басқару субъектілері
B) Мектеп кеңесі.
C) Педагогикалық кеңес.
E) Әдістемелік кеңес.
$$$ 108
Мектептің жеке басқару органдары
C) Директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары.
E) Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары.
G) Директор.
$$$ 109
Мектепішілік басқару функциялары
A) Ұйымдастыру
C) Бақылау
E) Талдау
$$$ 110
Педагогикалық талдау обьектісі:
B) Тәрбиелік іс-шаралар.
D) Сабақ.
$$$ 111
Колледжд директорының оқу-тәрбие ісі жөніндегі орынбасарының негізгі функциясы:
B) Оқу-тәрбие үдерісін ұйымдастыру.
C) Оқу-тәрбие үдерісін үйлестіру.
$$$ 112
Ғылыми менеджмент мектебінің негізін қалаушы Ф.У.Тейлор мақсат қою және оны жүзеге асыру дағдысын қалай анықтады:
A) Не істеу керек екеніңді нақты білу өнері.
D) Мұны қалай ең үздік және арзан тәсілмен істеуге болады.
$$$ 113
Педагогикалық менеджмент әдістерінің екінші тобы:
B) Ұйымдастырушылық-нұсқаулық.
C) Әкімшілік.
$$$ 114
Басқарудың негізгі технологиялық процедураларына жатады:
D) Бастапқы деректерді жинау.
E) Ақпараттар легін өңдеу.
$$$ 115
Басқарудың негізгі технологиялық процедураларына жатады:
A) Шешімдердің нұсқаларын өңдеу .
B) Шешімдер нұсқаларын келістіру.
$$$ 116
Басқарудың негізгі технологиялық процедураларына жатады:
A) Басқарушылық шешімді қабылдау.
B) Шешімдерің орындалуын қамтамасыз ету.
$$$ 117
Жалпы білім беретін бағдарламалар:
A) Жеке адамның мәдениетінің қалыптасуына бағытталады.
C) Оқушының кәсіптік таңдауын шешуге бағытталады.
D) Жеке адамның қоғам мен өмірге бейімделуін қамтамасыз етеді.
$$$ 118
Басқарудың негізгі технологиялық процедураларына жатады:
A) Басқарушылық шешімді қабылдау.
B) Қабылданған шешімді бағалау.
$$$ 119
Білім берудегі мониторинг:
D) Педагогикалық жүйелердің іс-әрекеті жөніндегі кез келген ақпаратты беру, сақтау, өңдеу жүйесі.
E) Педагог іс-әрекетін ғылыми-әдістемелік қамсыздандыру мен оқушылар іс-әрекетінің нәтижесін психологиялық-педагогикалық қадағалау жүйесі.
$$$ 120
Міндеттілік дәрежесі тұрғысынан басқарушылық бағдарламалары бөлінеді:
A) Ақпараттық.
B) Директивалық.
$$$ 121
Құрылымдық толыққанды басқару үдерісін жүзеге асыратын білім беру мекемелерін басқару жүйесінің негізгі функциональдық буындары болып табылады:
E) Басқару субьектілері қабылдаған іс-әрекет мақсаты.
F) Мақсатқа жету критерийлерінің жүйесі.
$$$ 122
Басқарудың негізгі стильдері:
A) Авторитарлы.
B) Либеральды.
C) Демокартиялық.
$$$ 123
Педагогикалық менеджменттің функциялары:
A) Ақпараттық-сараптамалық.
B) Мотивациялық-мақсаттық.
C) Жоспарлы-болжамдық.
$$$ 124
Мектеп директорының оқу ісі жөніндегі орынбасарының қызметтеріне кіреді:
B) Оқу бағдарламасының орындалуын бақылау.
C) Оқу сабақтарының барысын қадағалау.
E) Оқушылардың оқу үлгерімінің сапасын қадағалау.
$$$ 125
Педагогикалық кеңестің төрағасы:
C) Мектеп директоры.
$$$ 126
Басқару– бұл:
B) Маңызды мақсатқа жетуге арналған белгілі бір жүйеге ықпал ету.
$$$ 127
Басқару обьектісі– бұл:
C) Басқарушылық ықпалдың бағытталуы.
$$$ 128
Педагогикалық менеджмент – бұл:
D) Білім беру жүйесін басқарудың теориясы, әдістемесі мен технологиясы.
$$$ 129
Мотивациялау – бұл:
A) Басқа адамның іс-әрекетіне бастамашылық ету.
$$$ 130
Жоспарды және басқа да шешімдерді орындауды қамтамасыз ететін басқарылатын жүйені қолдау – бұл:
B ) Реттеу функциясы.
$$$ 131
«Басқару – бұл, бәрінен бұрын, заңның формалды орындалуы және оның сақталуы...» қай автордың анықтамасы
B ) Г.Гегель.
$$$ 132
«Менеджмент және мектепішілік басқару» тұжырымдамасын кім өңдеді:
B ) Ю.А. Конаржевский.
$$$ 133
Басқарылатын жүйенің болашақ іс-әрекеті жөнінде кешенді шешімдер қабылдайтын жоспар құрастыру үдерісі– бұл:
A) Жоспарлау фунциясы.
$$$ 134
Басқарушылық іс-әрекеттегі шешуші моивациялық факторды атаңыз
B) Жетістік.
$$$ 135
Басқарушылық іс-әрекеттің жүйе құраушы қомпоненті
Е) Мақсат.
$$$ 136
Басқару мақсаты – бұл:
B) Қалаған нәтиженің бейнесі.
$$$ 137
Басқару мақсатының қайнар көзі болып табылады:
Е) Басқару стратегиясы.
$$$ 138
Қабылданған шешімдерді, нормаларды басқару обьектісі мен іс-әрекеті жағдайының сәйкестілік дәрежесін белгілеу үдерісі – бұл:
B) Бақылау функциясы.
$$$ 139
Білім алушылар мен оқытушылардың бірлескен іс-әрекетінің нәтижелілігінің белгілері жөнінде білім алу қабілеті – бұл:
C) Білім беру үдерісін талдау.
$$$ 140
Білім беру мекемелерінің іс-әрекетін жсопарлаудың негізі болып табылады:
D) Педагогикалық талдау.
$$$ 141
Педагогтардың іс-әрекетін ғылыми-әдістемелік қамсыздандыру мен оқушылардың іс-әрекетінің нәтижесін қадағалаудың психологиялық-педагогикалық жүйесі :
C) Педагогикалық мониторинг.
$$$ 142
Педагог қызметкерлердің кәсіптік біліктілігін көтеру, шығармашылық белсенділігін дамыту, педагогикалық еңбек сапасы деңгейінің өсуін ынталандыру, педагогтар еңбегін жіктеу арқылы олардың әлеуметтік қорғалуын қамтамасыз ету:
D) Педагогикалық аттестация.
$$$ 143
Мектеп директорының басқарушылық іс-әрекеті неге бағытталады:
A) Педагогикалық ұжымды қалыптастыру.
$$$ 144
Қандай бақылау принципі оқыту нәтижесін анықтау мұғалім тұлғасынан тәуелсіз болуын талап етеді?
A ) Объективтілік.
$$$ 145
Білім мекемелерінде білім беру үрдісінің негізгі сұрақтарымен ұдайы жұмыс жасайтын жетекші орган
A ) Педагогикалық кеңес.
$$$ 146
Білім беру мекемесінің іс-әрекетін, құрылымын анықтайтын ережелер жиынтығы:
A ) Устав.
$$$ 147
Менеджмент жүйесі:
E ) Барлық басқарушылық іс-әрекет.
$$$ 148
Мектептегі басқару жүйесінің деңгейлері:
B) Мектеп директоры, мектеп директорының орынбасары, мұғалімдер, оқушылар.
$$$ 149
Мектеп кеңесі:
A) Коллегиалдық басқару органы.
$$$ 150
Педагогикалық кеңестің құрылымы анықталады:
B) Мектеп уставымен.
$$$ end
Білім берудегі менеджмент пәні бойынша
5В01- Білім тобы мамандықтары үшін
оқу тілі қазақ бөлімдер үшін
тестілік тапсырмалар паспорты
| Сұрақ нөмірі | Тақырып номері | Қүрделілік дәрежесі (1,2,3) | АБ1 | АБ2 | ҚБ | Дұрыс жауаптар |
| 1 | 1 | 1 | + | + | A | |
| 2 | 1 | 1 | + | + | C | |
| 3 | 1 | 1 | + | + | D | |
| 4 | 1 | 1 | + | + | A | |
| 5 | 1 | 1 | + | + | B | |
| 6 | 1 | 2 | + | + | B | |
| 7 | 1 | 2 | + | + | B | |
| 8 | 1 | 2 | + | + | A | |
| 9 | 1 | 2 | + | + | B | |
| 10 | 1 | 2 | + | + | Е | |
| 11 | 1 | 3 | + | + | B | |
| 12 | 2 | 3 | + | + | Е | |
| 13 | 2 | 3 | + | + | B | |
| 14 | 2 | 3 | + | + | C | |
| 15 | 2 | 3 | + | + | D | |
| 16 | 2 | 1 | + | + | C | |
| 17 | 2 | 1 | + | + | D | |
| 18 | 2 | 1 | + | + | A | |
| 19 | 2 | 1 | + | + | A | |
| 20 | 3 | 1 | + | + | A | |
| 21 | 3 | 2 | + | + | A | |
| 22 | 3 | 2 | + | + | Е | |
| 23 | 3 | 2 | + | + | B | |
| 24 | 3 | 2 | + | + | A | |
| 25 | 3 | 2 | + | + | B | |
| 26 | 3 | 3 | + | + | D | |
| 27 | 3 | 3 | + | + | B | |
| 28 | 4 | 3 | + | + | C | |
| 29 | 4 | 3 | + | + | C | |
| 30 | 4 | 3 | + | + | D | |
| 31 | 4 | 1 | + | + | BF | |
| 32 | 4 | 1 | + | + | CD | |
| 33 | 4 | 1 | + | + | AD | |
| 34 | 4 | 1 | + | + | CD | |
| 35 | 4 | 1 | + | + | AC | |
| 36 | 5 | 2 | + | + | AD | |
| 37 | 5 | 2 | + | + | EF | |
| 38 | 5 | 2 | + | + | AE | |
| 39 | 5 | 2 | + | + | CD | |
| 40 | 5 | 2 | + | + | AC | |
| 41 | 5 | 3 | + | + | CEF | |
| 42 | 5 | 3 | + | + | DEG | |
| 43 | 5 | 3 | + | + | BEH | |
| 44 | 6 | 3 | + | + | BEG | |
| 45 | 6 | 3 | + | + | ACF | |
| 46 | 6 | 1 | + | + | BEG | |
| 47 | 6 | 1 | + | + | CEG | |
| 48 | 6 | 1 | + | + | ADG | |
| 49 | 6 | 1 | + | + | ADG | |
| 50 | 7 | 1 | + | + | BDH | |
| 51 | 7 | 2 | + | + | BCE | |
| 52 | 7 | 2 | + | + | CEG | |
| 53 | 7 | 2 | + | + | ACE | |
| 54 | 7 | 2 | + | + | BD | |
| 55 | 7 | 2 | + | + | BC | |
| 56 | 7 | 3 | + | + | AD | |
| 57 | 7 | 3 | + | + | BC | |
| 58 | 8 | 3 | + | + | DE | |
| 59 | 8 | 3 | + | + | AB | |
| 60 | 8 | 3 | + | + | AB | |
| 61 | 8 | 1 | + | + | ACD | |
| 62 | 8 | 1 | + | + | AB | |
| 63 | 8 | 1 | + | + | DE | |
| 64 | 8 | 1 | + | + | AB | |
| 65 | 8 | 1 | + | + | EF | |
| 66 | 8 | 2 | + | + | ABC | |
| 67 | 9 | 2 | + | + | ABC | |
| 68 | 9 | 2 | + | + | BCE | |
| 69 | 9 | 2 | + | + | C | |
| 70 | 9 | 2 | + | + | B | |
| 71 | 9 | 3 | + | + | C | |
| 72 | 9 | 3 | + | + | B | |
| 73 | 9 | 3 | + | + | E | |
| 74 | 9 | 3 | + | + | D | |
| 75 | 9 | 3 | + | + | C | |
| 76 | 10 | 1 | + | + | ABC | |
| 77 | 10 | 1 | + | + | ABC | |
| 78 | 10 | 1 | + | + | ABC | |
| 79 | 10 | 1 | + | + | ABC | |
| 80 | 10 | 1 | + | + | ACD | |
| 81 | 10 | 2 | + | + | E | |
| 82 | 10 | 2 | + | + | C | |
| 83 | 10 | 2 | + | + | G | |
| 84 | 10 | 2 | + | + | B | |
| 85 | 10 | 2 | + | + | ACE | |
| 86 | 10 | 3 | + | + | CDE | |
| 87 | 10 | 3 | + | + | ACE | |
| 88 | 11 | 3 | + | + | ABC | |
| 89 | 11 | 3 | + | + | BDE | |
| 90 | 11 | 3 | + | + | ACE | |
| 91 | 11 | 1 | + | + | ABD | |
| 92 | 11 | 1 | + | + | ACE | |
| 93 | 11 | 1 | + | + | ABC | |
| 94 | 11 | 1 | + | + | B | |
| 95 | 11 | 1 | + | + | D | |
| 96 | 11 | 2 | + | + | ACD | |
| 97 | 11 | 2 | + | + | CEF | |
| 98 | 11 | 2 | + | + | DEG | |
| 99 | 11 | 2 | + | + | BEH | |
| 100 | 12 | 2 | + | + | BEG | |
| 101 | 1 | 3 | + | + | ACF | |
| 102 | 2 | 3 | + | + | BEG | |
| 103 | 3 | 3 | + | + | CEG | |
| 104 | 4 | 3 | + | + | ADG | |
| 105 | 5 | 3 | + | + | ADG | |
| 106 | 6 | 1 | + | + | BDH | |
| 107 | 7 | 1 | + | + | BCE | |
| 108 | 8 | 1 | + | + | CEG | |
| 109 | 9 | 1 | + | + | ACE | |
| 110 | 10 | 1 | + | + | BD | |
| 111 | 11 | 2 | + | + | BC | |
| 112 | 12 | 2 | + | + | AD | |
| 113 | 1 | 2 | + | + | BC | |
| 114 | 2 | 2 | + | + | DE | |
| 115 | 3 | 2 | + | + | AB | |
| 116 | 4 | 3 | + | + | AB | |
| 117 | 5 | 3 | + | + | ACD | |
| 118 | 6 | 3 | + | + | AB | |
| 119 | 7 | 3 | + | + | DE | |
| 120 | 8 | 3 | + | + | AB | |
| 121 | 9 | 1 | + | + | EF | |
| 122 | 10 | 1 | + | + | ABC | |
| 123 | 11 | 1 | + | + | ABC | |
| 124 | 12 | 1 | + | + | BCE | |
| 125 | 1 | 1 | + | + | C | |
| 126 | 2 | 2 | + | + | B | |
| 127 | 3 | 2 | + | + | C | |
| 128 | 4 | 2 | + | + | D | |
| 129 | 5 | 2 | + | + | A | |
| 130 | 6 | 2 | + | + | B | |
| 131 | 7 | 3 | + | + | B | |
| 132 | 8 | 3 | + | + | B | |
| 133 | 9 | 3 | + | + | A | |
| 134 | 10 | 3 | + | + | B | |
| 135 | 11 | 3 | + | + | E | |
| 136 | 12 | 1 | + | + | B | |
| 137 | 1 | 1 | + | + | E | |
| 138 | 2 | 1 | + | + | B | |
| 139 | 3 | 1 | + | + | C | |
| 140 | 4 | 1 | + | + | D | |
| 141 | 5 | 2 | + | + | C | |
| 142 | 6 | 2 | + | + | D | |
| 143 | 7 | 2 | + | + | A | |
| 144 | 8 | 2 | + | + | A | |
| 145 | 9 | 2 | + | + | A | |
| 146 | 10 | 3 | + | + | A | |
| 147 | 11 | 3 | + | + | E | |
| 148 | 12 | 3 | + | + | B | |
| 149 | 1 | 3 | + | + | A | |
| 150 | 2 | 3 | + | + | B |
Дата добавления: 2021-04-05; просмотров: 62; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!