Вычитания двузначного числа из круглого вида
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«Владимирский государственный университет
имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых»
(ВлГУ)
РЕФЕРАТ
«Методика преподавания математики в начальных классах»
Тема: «Методика изучения арифметических действий: сложение,
вычитание, умножение, деление»
Подготовила:
Студентка группы ЗНО-117
Подольская М.В
Проверила:
Болотова Т.В
«Сложение и вычитание в пределах 100»
Для усвоения, понимания и осознанного выполнения основных приемов вычислений учащиеся должны хорошо знать нумерацию чисел в пределах 100, уметь представлять число в виде суммы двух, для чего необходимы знания таблицы сложения и вычитания в пределах 10 и состава соответствующих чисел, а также усвоить следующие свойства действий сложения и вычитания: прибавление числа к сумме, вычитания суммы из числа и числа из суммы. Приемы сложения и вычитания в пределах 100 изучаются в следующей последовательности:
1. Сложение и вычитание круглых десятков (двузначных разрядных чисел). Данные приемы сводятся к сложению и вычитанию однозначных чисел, которые выражают число десятков. Объяснение данных приемов сопровождается иллюстрациями или десятками палочек.
|
|
|
70 + 20 60 – 40
7дес.+ 2дес. = 9дес. 6дес. – 4дес. = 2дес.
70 + 20 = 90 60 – 40 = 20
Сложения двузначного числа и разрядного без перехода через разряд.
М2Мч.1стр.58
Примеры:
1) 32+26=32+20+6= 2) 32+2=(30+2)+(2+6)=
67-13=67-10-3= 67-13=(60-10)+( 7-3)=
На уроке делают вывод: к единицам удобнее прибавлять (вычитать) единицы, а к десяткам десятки.
Этот вывод отражает принцип поразрядного сложения и вычитания чисел в пределах 100.
Вычитание из двузначного неразрядного числа разрядного без перехода через разряд:
М2Мч.1стр.59
Примеры:
1)47-2=40+(7-2)=45
47-20= 40+7-20=(40-20)+7=27
Действия сначала моделируют на палочках, а потом учитель сообщает, что десятки удобнее вычитать из десятков, а единицы из единиц.
Частный случай прибавления к двузначным однозначных, когда в сумме получается круглое число
50+7=57 (сумма чисел 50+7=57)
70+3=73, (70+3=73) 66+5=71 ( 1 слагаемое + 2 слагаемое= сумма)
М2Мч.1стр60
| М2Мч.1 стр46,47 |
| Для рассмотрения различных приёмов сложения и вычитания наиболее важно знание того, что десятки можно считать как единицы . От этого легко перейти к рассмотрению действий с числами ,оканчивающие нулем ,рассматривая их как действия над десятками и выполняя их на основе сложения и вычитания 10 (Пример,50+30 можно осмыслить так: 5д.+3д.,Зная что 5+3=8, можно сделать вывод, то в результате сложения 50 и 30,получается 8 десятков =80 |
М2Мч.1 стр.46,47
|
|
|
Вычитание однозначного числа из круглого
М2Мч.1 стр.72
Примеры:
40 – 6 = 40
70 – 5 =65
20 – 7=13
| Уменьшаемое | 80 | 40 | 30 |
| Вычитаемое | 2 | 7 | 3 |
| Значение разности | 78 | 33 | 27 |
Вычитания двузначного числа из круглого вида
Из 60 вычесть 10)
Мы знаем, что в числе "60" 6 десятков, а в числе "10" 1 десяток.
6 десятков – 1 десяток = 5 десятков
5 десятков – это число 50.
60 – 10 = 50
Решим еще одно выражение:
40 – 4 (из 40 вычесть 4)
Число 40 можно представить как сумму чисел 30 и 10.
30 + 10 – 4 = 30 + (10 – 4) = 30 + 6 = 36
Дата добавления: 2021-04-15; просмотров: 172; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!