Какие этапы исследования вы знаете?
Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение «Среднесибирский детский сад» Тальменского района Алтайского края
«Экспериментальная деятельность в ДОУ как вид деятельности, помогающий успешной реализации ФГОС.»
Подготовила:
Ст. воспитатель
Е.Н. Недошковская
Деловая игра
«Экспериментальная деятельность в ДОУ как вид деятельности, помогающий успешной реализации ФГОС.»
Цель: Уточнить знания педагогов по экспериментальной деятельности в ДОУ.
Задачи:
1.Повысить профессиональную компетентность педагогов в планировании работы по экспериментальной деятельности.
2.Развивать умение дискуссировать в группе, планировать работу по поисковой деятельности.
Ход деловой игры:
- Добрый день, уважаемые коллеги, я рада приветствовать вас на нашей деловой игре «Экспериментальная деятельность в ДОУ, как вид деятельности, помогающий успешной реализации ФГОС»
«Мне всегда была ненавистна роль стороннего наблюдателя.
Что же я такое, если я не принимаю участие?
Чтобы быть, я должен участвовать.»
Антуан де Сент-Экзюпери.
Вот так и мы сами не должны оставаться в стороне, когда в ребёнке бурлит жажда познания. «Хочу всё познать», говорит ребёнок, «Я буду твоим проводником на этом пути», вторит ему взрослый, будь то воспитатель, учитель или родитель.
Сегодня мы с вами продолжим познавать тонкости организации исследовательской деятельности.
|
|
|
Вопросы «Мозговой штурм»:
Предлагаю вам сейчас вспомнить ФГОС ДО ответить на вопросы:
· Какие нормативно-правовые документы заложили основные принципы ФГОС ДО?(Конституция РФ с учётом Конвенции ООН о правах ребёнка)
· Какие требования устанавливает Стандарт ДО?(К структуре программы и её объёму, условиям реализации программы, результатам освоения программы)
· Назовите направления развития и образования детей по ФГОС?(ОО)
· На достижение каких целей направлен стандарт?( повышение статуса ДОУ, обеспечение государством равенства возможностей для каждого ребёнка в получении качественного дошкольного образования, обеспечение государственных гарантий уровня и качества до, сохранение единства образовательного пространства РФ относительно уровня дошкольного образования.)
· Назовите основные разделы Программы(целевой, содержательный, организационный)
· Назовите требования к развивающей предметно-пространственной среды по ФГОС.(должна быть содержательно насыщенной, трансформируемой, полифункциональной, доступной, безопасной, обеспечивать возможность общения и совместной деятельности детей и взрослых, двигательную активность.
|
|
|
2задание:
1. Назовите формы работы по развитию познавательно-исследовательской деятельности с детьми 5-7 лет.
Ответ: наблюдение, экспериментирование, исследовательская деятельность, конструирование, развив.игры, беседа, рассказ, создание коллекций, проектная деятельность, проблемные ситуации.
Какие интегративные качества личности развиваются у ребёнка в процессе экспериментирования?
Ответ: любознательный-активный, способный решать интеллект.задачи, способный управлять своим поведением, овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми сверстниками.
Одинаковы ли понятия: любознательность и любопытство? Ответ обоснуйте.
Ответ: любознательный- склонный к приобретению новых знаний, пытливый. Любопытный- мелочный интерес ко всяким, даже несущественным подробностям.
4.Что вы подразумеваете под понятием познавательная деятельность"? (Активное развитие мысли, творчества ребенка в условиях неопределенности.).
5. Как вы понимаете термин "эксперимент"?
(Эксперимент предполагает проведение практических действий с целью проверки решений проблем, познавательных задач.).
Каково значение познавательной и исследовательской деятельности в развитии старших дошкольников?
|
|
|
(Укрепляет общую познавательную мотивацию; формирует учебную мотивацию на этапе подготовки ребенка к школе; формирует умение ставить цель исследования и искать средства для ее решения; развивает интеллектуальные операции, речь как средство передачи информации; способствует творческому развитию личности ребенка.).
Какие этапы исследования вы знаете?
(Постановка проблемы, выдвижение гипотез решения проблемы, проверка гипотез, обсуждение итогов и формулирование выводов.).
Дата добавления: 2021-04-15; просмотров: 63; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!