ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ ОТЧЁТА
Факультет Естествознания, географии и туризма
Кафедра Естествознания и географии
Трифонов А.Н. ‒ доцент, канд. геол.-минер. наук
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ ПО ГЕОЛОГИИ
(практика по получению первичных профессиональных умений и навыков)
Направление подготовки ‒ 44.03.05 Педагогическое образование
профиль ‒ География и биология (сроки практики ‒ 23.06.2020 ‒ 28.06.2020)
профиль ‒ Биология и география (сроки практики ‒ 29.06.2020 ‒ 04.07.2020)
Условия прохождения практики. В связи с введением режима самоизоляции в карантинный период, прохождение практики будет осуществляться путём сбора и изучения материала по источникам, опубликованным в открытой печати и по данным Интернет-ресурсов.
Однако, для полного ознакомления с методикой проведения полевых исследований по геологии, в приложении приведена её краткая характеристика.
Одним из важных этапов в процессе подготовки бакалавров является прохождение полевой учебной практики. Это самостоятельное исследование студента, в основу которого положены знания, умения и навыки владения, сформированные в процессе изучения дисциплин основной профессиональной образовательной программы. Обучающийся выполняет учебную работу, посвящённую решению конкретной задачи или анализу актуальной научной проблемы в сфере в области географического и биологического образования.
|
|
|
Цель освоения дисциплины «Учебная полевая практика по геологии» заключается в закреплении теоретических знаний по курсу «Геология» и приобретение умений и навыков полевых геологических исследований при изучении особенностей геологического строения родного края (территории Вашего проживания).
Задачи дисциплины :
‒ изучение особенностей геологического строения, стратиграфии, тектоники, знакомство с закономерностями распределения полезных ископаемых на территории региона;
‒ изучение геологических процессов, принимавших участие в формировании современного рельефа территории;
‒ овладение методикой выполнения основных видов полевых геологических исследований литологическими, петрографическими, тектоническими, стратиграфическими и гидрогеологическими методами;
‒ составление литолого-стратиграфических и петрографических разрезов с детальным описанием и сбором коллекций горных пород, минеральных агрегатов и ископаемых остатков организмов растительного и животного происхождения (окаменелостей);
‒ знакомство с действующими горными выработками.
ПЛАН НАПИСАНИЯ ОТЧЁТА
(отчёт пишется в электронном виде)
А. Текстовая часть
|
|
|
Титульный лист (название учебного заведения, факультета, кафедры, название работы, направление подготовки, профиль, фамилия и полные инициалы исполнителя, руководителя практики, место и год написания).
Введение (характеристика целесообразности учебной практики, её цель и задачи, объект и предмет исследования, методика проведения геологических исследований (см. Приложение)).
Глава 1. Физико-географический очерк района практики (географическое положение и административно-территориальное устройство, климатические особенности, краткая характеристика геоморфологического облика территории, описание форм и типов рельефа и речной сети).
Глава 2. Стратиграфическое расчленение разрезов (описание пород в хронологическом порядке с указанием их возраста, характера залегания, структурных и текстурных особенностей, наличия включений, геологический разрез).
Глава 3. Магматизм (характер распространения, особенности внутреннего строения, морфологии и условий залегания магматических тел).
Глава 4. Тектоническое строение (общая тектоническая структура района практики, условия залегания пород, характеристика пликативных и дизъюнктивных нарушений и других проявлений тектоники, связь рельефа с тектоникой, краткие выводы о движениях земной коры в геологическом прошлом).
|
|
|
Глава 5. Гидрогеология (сведения о геологической деятельности подземных и поверхностных вод).
Глава 6. История геологического развития территории.
Глава 7. Полезные ископаемые (описываются данные о месторождениях и проявлениях металлических, неметаллических и горючих полезных ископаемых и виды их использования).
Заключение (основные итоги работы; подчёркивается всё принципиально новое, внесённое в познание геологического строения района; намечаются задачи для дальнейших исследований).
Список использованных источников (составляется в алфавитном порядке).
Приложения (текстовые, графические).
Б. Графические приложения
Рисунок 1. Обзорная физико-географическая карта района практики
(с выделением границ прохождения практики).
Рисунок 2. Обзорная геологическая карта дочетвертичных отложений.
Рисунок 3. Обзорная геологическая карта четвертичных отложений.
Рисунок 4. Геологический разрез земной коры (с отображением условий залегания горных пород)
Рисунок 5. Карта фактического материала (с нанесением линий маршрутов, мест расположения точек наблюдения и их номеров).
|
|
|
Рисунок 6. Зарисовки или фотографии обнажений с элементами детальных наблюдений (зарисовки слоистости, трещиноватости, контактов, ископаемых остатков организмов, конкреций и других включений).
Рисунок 7. Сводная стратиграфическая колонка (геологических образований для изучаемой территории).
РЕКОМЕНДУЕМЫЕ ИСТОЧНИКИ
1. Атлас геологических памятников Ленинградской области / Ком. по природ. ресурсам Ленингр. обл. ‒ СПб.: Реноме, 2013.
2. Бондарев В.П. Геология. Курс лекций: учебное пособие. ‒ М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2004.
3. Геология СССР ‒ многотомное издание по отдельным регионам страны / Главный редактор А.В.Сидоренко.
4. Гущин А.И. и др., ред. Н.В.Короновский. Практическое руководство по общей геологии: учебное пособие. ‒ М.: ИЦ «Академия», 2007.
5. Добровольский В.В. Геология. Минералогия, динамическая геология, петрография: учебник для вузов. ‒ М.: ВЛАДОС, 2008.
6. Ермолов В.А., Мосейкин В.В., Ларичев Л.Н. Геология. Часть I: Основы геологии: учебник для вузов. ‒ М.: МГГУ, 2008.
7. Карлович И.А. Геология: учебное пособие для студ. естеств.-географ. спец. вузов. ‒ М.: Академический Проект, 2003.
8. Кириченко Ю.В., Щёкина М.В. Наука о Земле. ‒ М.: МГГУ, 2009.
9. Киселев И.И., Проскуряков В.В., Саванин В.В. Геология и полезные ископаемые Ленинградской области. ‒ СПб.: Изд-во «Петербургская компания геологических экспедиций», 1997.
10. Короновский Н.В., Ясаманов Н.А. Геология: учебник. ‒ М.: Академия, 2010.
11. Милютин А.Г. Геология: учебник для бакалавров. ‒ М.: Изд-во Юрайт, 2014.
12. Официальный сайт Министерства природных ресурсов и экологии Российской Федерации. ‒ Режим доступа: government.ru/department/48/
13. Савельева Л.Е., Козаренко А.Е. Геология. Методы реконструкции прошлого Земли. Основы геотектоники. Геологическая история: учебное пособие для вузов: В 2-х ч. ‒ М.: ВЛАДОС, 2004.
14. Старостин В.И., Игнатов П.А. Геология полезных ископаемых: учебник для высшей школы. ‒ М.: Академический Проект, 2004.
15. Судо М.М. Геология: учебное пособие. ‒ М.: Изд-во МНЭПУ, 2002.
16. Трифонов А.Н. Общие сведения о Земле, геологических процессах и горных породах (тематический терминологический справочник): учебно-методич. пособие по курсу общей геологии. ‒ СПб.: ЛГОУ, 2003.
17. Хазанович К.К. Геологические памятники ленинградской области. ‒ Л.: Лениздат, 1982.
ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ ОТЧЁТА
При написании отчёта по полевой практике обучающемуся не следует забывать о стиле изложения. Язык исследования должен быть точным, чётким и не допускать двусмысленного толкования. Необходимо умело использовать научную терминологию, не увлекаться чрезмерным употреблением «наукообразных» слов и оборотов. Автор несёт полную ответственность за все опечатки как в собственном тексте, так и в цитатах, и в научном аппарате.
Общий объём отчёта, включая введение, основную часть и заключение, должен составлять не менее 30 страниц машинописного текста (без учёта списка использованных источников и приложения), напечатанных через 1,5 интервала, выравнивание основного текста по ширине. Шрифт – Times New Roman, кегль – 14. Поля: верхнее и нижнее – 20 мм, левое – 30 мм, правое – 15 мм. В начале каждого абзаца устанавливается отступ 1,25. Работа выполняется на пронумерованных листах формата А4. Все страницы работы последовательно нумеруются. Нумерация должна быть сквозной от титульного листа до последней страницы, включая иллюстрации, таблицы и т.п. как внутри текста, так и в Приложениях. Номер страниц располагается внизу листа, справа. Номер страницы на титульном листе не ставится.
Текст разделяется на разделы (главы), подразделы (параграфы), пункты. Каждый раздел работы (введение, главы, заключение, список использованных источников) начинается с новой страницы и снабжается заголовком. Разделы должны иметь порядковые номера в пределах всей работы, обозначенные цифрой с точкой. Подразделы необходимо располагать друг за другом. Главы, разделы и подразделы не должны заканчиваться рисунком или таблицей, поэтому их нужно перенести по тексту чуть-чуть выше.
Заголовки разделов и подразделов, а также всю графику, следует располагать в середине строки без отступа 1,25. Если заголовки содержат несколько предложений, их разделяют точками. Название разделов и подразделов в тексте работы следует выделять жирным шрифтом.
Каждое Приложение в работе должно начинаться с новой страницы и иметь сквозную нумерацию. Материалы в Приложении размещаются в соответствии с порядком их упоминания в тексте. Ссылки на Приложения в тексте обязательны и даются в круглых скобках, например, (прил. 1). Точки всегда ставятся в конце предложения, после скобки.
Особое внимание следует обратить на точность и правильность цитирования, а также размещение ссылок на использованный источник. На все статистические и фактические данные, приводимые в работе в конце предложения должна быть размещена ссылка: в квадратных скобках указывается номер источника, соответствующий номеру данного источника из списка использованных источников, например, [16].
Все цитаты заключаются в кавычки. В тексте допустимо использование только кавычек из русской раскладки клавиатуры, например, «…».
Все иллюстрации (фотографии, карты, схемы, графики, диаграммы) именуются рисунками. Рисунки должны быть выполнены так, чтобы детали их были ясно различимы. Рисунки размещаются сразу после ссылки на них в тексте или в приложении к работе. Ссылки в тексте на рисунки размещаются в круглых скобках, например, (рис. 1). Рисунки должны нумероваться последовательно, и иметь сквозную нумерацию без привязки к номеру раздела. Подписи под рисунками должны быть содержательными. Подпись размещается под рисунком рядом с его номером, выполняется тем же шрифтом, что и вся работа (Times New Roman, кегль – 14) и выравнивается по центру без отступа 1,25. В конце подписи к рисунку точка не ставится. Образцы оформления иллюстраций приведены ниже. В том случае, если иллюстрация была перенесена в работу в практически неизменённом виде, после подписи в квадратных скобках указывается номер источника, например, [7].
Рисунок 1. Разрез земной коры территории Архангельской области по линии I-I [25]
(здесь нужно добавить условные обозначения и ориентировку по странам света)
В том случае если автор преобразовал данные (нанёс их на картографическую основу или оформил в виде графика), приведённые в источнике, то в конце подписи к рисунку ставится звёздочка и в следующей строке вслед за звёздочкой после фразы «составлено автором» в квадратных скобках указывается номер источника или номера источников через запятую [22, 34].
Рисунок 2. Прогноз объёмов извлекаемых ресурсов нефти и газа
в недрах арктической зоны России (в млрд. тонн условного топлива) за 2018 год*
*составлено автором по [34]
Статистические данные, приводимые в работе, могут быть оформлены в виде таблиц. Таблицы по возможности должны быть простыми, чтобы читатель мог легко уяснить значение помещённых в них данных. Таблицы должны следовать за ссылкой на них или помещены в приложение к работе. Ссылки в тексте на таблицы размещаются в круглых скобках, например, (табл. 1). Таблицы должны нумероваться последовательно, и иметь сквозную нумерацию без привязки к номеру раздела. Названия таблиц должны быть содержательными. Подпись размещается над таблицей и выполняется тем же шрифтом, что и вся работа (Times New Roman, кегль – 14). Номер таблицы выравнивается по правому краю, перед номером пишется слово «Таблица» с прописной буквы, а после номера точка не ставится. Название таблицы выравнивается по центру без отступа 1,25, в конце подписи к рисунку точка не ставится. Образец оформления таблицы приведён ниже.
Таблица 1
Исследователи Северного Ледовитого океана и их открытия*
| Исследователь | Территория исследования и открытия |
| В.Баренц (XVI в.) | Руководил тремя арктическими экспедициями, целью которых был поиск северного морского пути к территориям современной Индии и Юго-Восточной Азии. |
| У.Баффин (начало XVII в.) | Исследовал Северо-Западный проход: вдоль западного побережья Гренландии он доплыл до 77°30' с.ш. и открыл устья проливов Ланкастер и Смит. Льды не дали возможности проникнуть в проливы, и У.Баффин сделал вывод, что прохода нет. |
| Иван Ребров и Илья Перфильев (первая половина XVII в.) | Достигли устья р. Яны при исследовании Северо-Восточного прохода – кратчайшего пути от Мурманска до Владивостока. |
*составлено автором по [37, 41, 52]
В том случае, если таблица была перенесена в работу в практически неизменённом виде после названия в квадратных скобках указывается номер источника, например [12]. В том случае если автор преобразовал данные или собрал их в табличную форму из нескольких источников, то в конце названия таблицы ставится звёздочка и в строке, размещённой прямо после таблицы, за звёздочкой после фразы «составлено автором» в квадратных скобках указывается номер источника или номера использованных источников, через запятую [37, 41, 52]. Если в работе одна таблица, то слово «таблица» не пишется и номер ей не присваивается.
Для показателей грамотности автора, обращайте внимание на разницу написания в словах букв «е» и «ё», «и» и «й» Даже на клавиатуре для этих букв имеются отдельные кнопки.
Обратите особое внимание на разные размеры тире в тексте. В качестве примера привожу выписку: «Нева исключительно многоводна: годовой расход воды ‒ 77 км3. Преобладающая её глубина ‒ 8-11 м, наибольшая ‒ 26 м у Литейного моста».
ОБРАЗЕЦ ТИТУЛЬНОГО ЛИСТА
ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ЛЕНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ
ЛЕНИНГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени А.С.Пушкина
Дата добавления: 2021-04-15; просмотров: 79; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!