Глава 1. Основные виды источников личного происхождения для исследования фронтового быта солдат в Великую Отечественную войну.
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
КОСТРОМСКОЙ ОБЛАСТИ
Областное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
«Костромской Автотранспортный Колледж»
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ИТОГОВЫЙ ПРОЕКТ
на тему: Война глазами фронтовика
по дисциплине История
Выполнил:
Корягин Илья Александрович , 14 группа
Проверил:
Преподаватель истории
Сутягин А.Д
Кострома, 2021г.
Содержание
Введение. 3
Глава 1. Основные виды источников личного происхождения для исследования фронтового быта солдат в Великую Отечественную войну……………………………………………………………………………………...………6
Глава 2. Война глазами участника Великой Отечественной - Батуева Базаргуро через его воспоминания в личном дневнике……………………………………………………10 Глава 3. Война глазами участника Великой Отечественной – Кузнецова Сергея Васильевича (из историй моей семьи) ……………………………………………...……….12
Заключение ……………………………………………………………………………………..13
Список литературы ……………………………………………………………………………14
Введение
Почти у каждого из нас есть родственники, которые были на войне: бабушки, дедушки, прабабушки, прадедушки. Многие не вернулись, а те, кто вернулись, рассказывали о событиях тех лет. Их истории помнят до сих пор, их пересказывают из поколения в поколение. Так и я узнал про войну от своей бабушки, которой о том как там было рассказывал ее отец. Кроме рассказов, не маловажное значение в исследовании боевых событий в годы Великой Отечественной войны, играют исторические источники личного характера, как дневники, мемуары, письма. Сегодня можно открыть любой учебник по истории, другую литературу, различные сайты в интернете и найти точные описания военных действий, узнать о судьбах отдельных солдат и военачальников. Сохранился достаточно большой массив разнообразных документов, содержащих информацию о войне.
|
|
|
Но если рассматривать дневники и мемуары в качестве источника в этом вопросе, можно сказать, что они являются очень ценным и важным материалом по истории Великой Отечественной войны. Они позволяют увидеть происходившее глазами людей, переживших такое великое и страшное событие. В то же время потенциал этого источника в воссоздании фронтовой действительности, измерение войны глазами участника через его личные записи до сих пор недостаточно использован исследователями. В этом мы видим актуальность и новизнусвоего исследования.
Очень ценным документом является сохранившийся рукописный дневник уроженца нашего села Батуева Базаргуро, который прошел от начала до конца всю Великую Отечественную войну, – уникальная тетрадь воспоминаний об этом тяжелом историческом времени.
|
|
|
Цель работы: исследовать исторический документ личного происхождения – дневник –воспоминание участника Великой Отечественной войны.
Задачи:
- Изучить основные виды источников личного происхождения для исследования фронтового быта солдат в Великую Отечественную войну;
- Познакомиться с дневником – как жанром мемуарной литературы, отражающим субъективно реальные эпизоды войны;
- Проанализировать воспоминания о фронтовых событиях по дневниковым записям участника войны;
Для решения целей и задач данного проекта, я изучил научную литературу по жанрам мемуарной литературы, отражающих исторические моменты военного времени.
1. Варшавский, Д. И. Мемуары, дневники и письма как исторический источник в вопросе изучения фронтового быта советских солдат в Великой Отечественной войне.
- Тажидинова И. Г. Дневники Великой Отечественной войны1941 − 1945 гг. Статья посвящена научному анализу содержания дневников советских граждан, относящихся к периоду Великой Отечественной войны.
Основным источником информации стал исторический документ личного происхождения – дневник - воспоминание ветерана войны нашего села Батуева Базаргуро, в 1940 году призванным на службу в армию, прошедшим всю войну, вернувшимся домой только в конце 1945 года. Познакомился с биографией ветерана, по дневниковым записям посмотрел на войну глазами молодого солдата.
|
|
|
Анализируя воспоминания, выявили, что очень подробно, даже детально описываются первые бои на передовой, видимо, это связано с большим душевным потрясением, эмоциональным всплеском в начале войны. Большая часть воспоминаний связана с самыми тяжелыми 1942 - 1943 годами, когда приходилось обороняться, отступать, много боевых товарищей, с которыми начинали службу, полегли в Брянских лесах, под Калугой, под Москвой.
В дневнике упоминается много имен и фамилий, что может являться ценным историческим источником для поколений. Также убеждаешься, что жизнь человека, во многом зависела от случайностей и наш герой в полной мере испытал это на себе, когда чудом избегал смерти. В первую очередь, человек всегда думает об удовлетворении своих первостепенных естественных надобностей, таких как пища и сон, это отражается и его воспоминаниях. Увидели глазами очевидца страшные картины после освобождения концлагеря Освенцим, разрушения городов и сел, недоброжелательного, даже враждебного отношения к советским солдатам жителей Западной Украины.
|
|
|
Но, несмотря на это, описывает красоту природы Польши, Украины, Германии, которую он видел уже в конце войны, несмотря на огромную разруху. По воспоминаниям мы поняли, что человек, пройдя через все ужасы войны, не ожесточился, сохранил в себе хорошие человеческие качества.
Данное исследование позволило мне провести измерение войны глазами непосредственного участника и получить уникальную возможность изучения этого ценного исторического документа.
Объект исследования: дневник – воспоминание участника войны
Предмет исследования: отражение фронтового быта солдата в дневниковых записях
Гипотеза: изучив личный дневник-воспоминание участника войны, я получу возможность как бы непосредственного соприкосновения с суровым временем 1941-1945 годов и по-новому оценю фронтовой быт солдат; убедимся, что дневник является ценным, незаменимым источником в данном направлении.
Методы и приемы: теоретико-методологический и сопоставительно-сравнительный анализы, консультации, беседы.
Практическая значимость данного проекта в том, что солдатов Великой Отечественной, очевидцев тех событий остается совсем мало, поэтому данный исторический документ представляет ценность для ещё более детального изучения.
Выводы:1. Из источников личного происхождения воспоминания представляют наибольший интерес, что обусловлено полнотой и информативностью материала. Можно даже сказать, что они являются основными источниками в данном вопросе.
Глава 1. Основные виды источников личного происхождения для исследования фронтового быта солдат в Великую Отечественную войну.
- Мемуары и письма как источник фронтовой жизни солдат.
В отечественной исторической науке изучению Великой Отечественной войны всегда придавалось большое значение.
В рамках исследования фронтового быта, основными видами источников являются мате- риалы личного происхождения, а именно: мемуары, дневниковые записи и письма с фрон- та. Ниже приведу характеристику этих материалов и использование их в качестве источников по изучению фронтового быта солдат на войне:
- Мемуары.
Согласно Большой Советской Энциклопедии: «Мемуары (франц. mémoires, от лат. memoria – память), воспоминания о прошлом, написанные участниками или современниками каких-либо событий. Создаются на основе личного опыта их авторов, но осмысленного в соответствии с их индивидуальностью и общественно-политическими взглядами времени написания мемуаров» [4, с. 64-65].
То есть мемуары всегда пишутся по прошествии некоторого времени после описываемых событий, когда человек может подвести итоги, сделать соответствующие выводы и многое осмыслить. Однако написание воспоминаний преследует и другую цель - они носят еще и назидательный характер для потомков.
В любых воспоминаниях военных, принимавших участие в боевых действиях, встре- чается описание быта на фронте. Этот вопрос невозможно обойти стороной, когда человек начинает вспоминать свою жизнь на войне. Разумеется, имеются в виду воспоминания рядового и младшего офицерского состава, как непосредственных участников боевых действий на передовой. В первую очередь человек всегда думает об удовлетворении своих первостепенных естественных надобностей, таких, как пища и сон, это отражается и в его воспоминаниях: «Окоп выкопал, танком наехал, брезентом застелил и печурку к днищу подвесил, выведя трубу наружу, – вот и весь ночлег»… «Кормили раз в день – вечером привезут, и завтрак, и обед и ужин [1, с. 197].
Не обходят фронтовики стороной в своих воспоминаниях моменты отдыха и досуга, такие, как приезды в боевые части агитбригад и оркестров в периоды затишья: «Раз или два в месяц в части корпуса наезжал фронтовой ансамбль песни и пляски. Случалось, что из Москвы прикатывали артисты. Тогда наши артисты и гости из столицы давали по несколько концертов днем и вечером, чтобы как можно больше солдат и офицеров смогли приехать с передовой и посмотреть…» [2, с.187].
Но в мемуарах, как отмечают исследователи, есть и недостатки. Во-первых, отражается только личное восприятие событий, иногда даже сильно искажающее их. Во-вторых, воспоминания, как правило, пишутся на склоне лет, когда многие подробности и некоторые события уже забылись. Это становится причиной неточностей и огрехов в хронометраже описываемых дат.
Война наносит глубочайшую душевную травму любому ее участнику, и вспоминать некоторые эпизоды, связанные с переживаниями, весьма тяжело, а порой в принципе невозможно, так как мозг блокирует воспоминания, нанесшие психике наибольший вред. Поэтому человек старается всячески обойти такие моменты, а то и вовсе не помнит их или помнит фрагментами: «Бой в окружении – это не то, о чем хочется вспоминать» [4, с. 54]. И еще: «…Дальнейшие события мелькали как кадры кинопленки. Только часто хотелось зажмурить глаза…» [4, с. 80]. Также причиной недомолвок и пробелов в воспоминаниях участников боевых действий может являться осознанное замалчивание некоторых эпизодов и событий, участниками которых им довелось побывать.
- Фронтовые письма.
Еще одним важным эпистолярным источником являются письма солдат-фронтовиков, адресованные родным и близким. В этих письмах они делятся событиями и переживаниями, волнующими их в данный момент, рассказывают о своей жизни и достижениях на фронтах.
Писали в основном, химическим карандашом, который не стирается и эти письма дошли до наших дней. У нашего ветерана также есть три письма, отправленных им домой. Письма из дома имели огромное значение для поддержания боевого духа солдат. Они являли собой единственную связующую нить с родными и близкими бойцам людьми. При работе с письмами необходимо учитывать некоторые особенности этого своеобразного вида источников.
Основным недостатком фронтовых писем как исторического источника является их сжатость, вызванная зачастую недостатком бумаги или свободного времени. Не стоит сбрасывать со счетов и такой немаловажный фактор, как действие военной цензуры. Проверке подвергались абсолютно все письма, идущие с фронта. Эти действия были направлены на недопущение утечки секретной информации и проникновения нежелательных настроений из фронта в тыл. [1., с. 4]. Тем не менее из солдатских писем можно извлечь информацию по интересующим исследователя вопросам, касательно эпизодов фронтового быта. Вот как отзывается о своем обмундировании рядовой С.И. Бобров в письме родственникам 7 декабря 1941 г.: «Нас еще не обмундировали, только дали мне ботинки да обмотки, так как сапоги изорвал вдрызг. Ну, а каково ходить и заниматься на улице при таком морозе в ботинках, когда нет шерстяных носок?» [3, с. 47]. Такое положение оспаривает письмо политрука Н.С. Клочкова своим родным от января 1942 г.: «Одет я тепло: хорошая шуба, шинель, ватные куртка и брюки, новые валенки и теплые рукавицы. Морозы у нас стоят крепкие – 35-38 градусов, но они нам нипочем» [3, с. 55].
Если сравнивать письма с воспоминаниями в качестве источника по истории по- вседневности, то у первых есть значительное преимущество в точности датировки описы- ваемых событий, зато воспоминания предоставляют более подробную информацию
- Дневники как жанр мемуарной литературы.
Совершенно особое место в ряду этих документов личного происхождения занимает такой жанр мемуарной литературы, как дневники.
«Дневник – жанр мемуарной литературы, для которого характерна форма повествования от первого лица, ведущегося в виде повседневных, обычно датированных, синхронных с точки зрения системы отражения действительности, записей. Последние два десятилетия характеризуются необычайно возросшим интересом к исследованию «автодокументальных» текстов вообще и дневников в частности. Появилось даже слово «дневниковедение», означающее область филологии, отдельную от изучения близких жанров: автобиографий, мемуаров и писем. Дневник отличает предельная искренность и доверительность.» [1, с.12 ].
А дневники Великой Отечественной войны являются «живыми» свидетелями тех страшных лет нашего народа. Они дают возможность соприкоснуться с суровым военным временем 1941-1945 годов и по-новому оценить глубину и величие солдатского и гражданского подвига нашего народа.
Дневники как исторический источник весьма схожи с мемуарами, ряд исследователей даже ставят между ними знак равенства. Однако между ними есть существенные отличия.
«Дневник – это подневные записи одного лица или коллектива, ведущиеся синхронно событиям их жизни. Внешняя, но более других обязательная примета дневников — обозначение дат. Реальные дневники могут рассматриваться как род исторических, историко-биографических или историко-культурных документов» [7, с. 360]. То есть дневник ведется во время событий, благодаря чему является более точным источником, чем воспоминания. Особую ценность представляют дневниковые записи, изданные практически без редактуры и правки – они позволяют проследить виденье событий автором на момент их происшествия, а не через определенное количество лет. Однако дневники имеют и некоторые недостатки, в частности краткость изложения. Это вызвано многими факторами, такими, как недостаток времени, а порой и нехватка письменных принадлежностей.
Вывод: 1) Из источников личного происхождения воспоминания представляют наибольший интерес, что обусловлено полнотой и информативностью материала. Можно даже сказать, что они являются основными источниками в данном вопросе. Много внимания в мемуарах уделяется именно быту и укладу жизни на фронте. Тем более, что пишутся они по прошествии определенного количества времени и в спокойной обстановке.
2) Дневники менее информативны, зато точнее в датировке, чем воспоминания; однако встречаются намного реже их.
3) Письма содержат меньше всего информации, так как они писались кратко и не всегда описывали события. Также была строгая цензура писем.
Дата добавления: 2021-04-15; просмотров: 136; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!