Составить конспект урока, используя лекционный материал и презентацию.
Конспект урока литературы
Дата 10.04.2020.
Группа № 3 специальность Механизация сельского хозяйства 1 курс
Тема: «Тихий Дон» - роман – эпопея о всенародной трагедии на стыке эпох.»
Форма работы: индивидуальная, электронное обучение.
Тип урока: урок изучения нового материала.
Цель урока: дать представление о «Тихом Доне» как романе-эпопее, рассмотреть особенности романа-эпопеи как жанра, систему образов героев.
Используемая литература:
Учебник. Русский язык и литература. Литература 11 класс. Базовый уровень: учебник/ Т.Ф. Курдюмова, Е.Н. Колокольцев, О.Б. Марьина и др.- М.: Дрофа, 2018.
Интернет- ресурсы:
1.Литература 11 класс Урок№42 - «Мир, расколотый надвое…" по роману М.А.Шолохова «Тихий Дон». https://www.youtube.com/watch? – История создания романа
2.Фильм «Тихий Дон» (3- х серийный художественный фильм 1957 г.) Экранизация одноименного романа Михаила Шолохова. На фоне жизни донского казачества зарождается любовь Григория Мелехова и Аксиньи - любовь страстная и запретная, стыдная и не знающая удержу. https://yandex.ru/video/preview/ Дата обращения 09.04.2020
Презентации:
Роман М.А. Шолохова «Тихий Дон. История создания, жанр, композиция.»
Ход урока
Я хотел бы, чтобы мои книги помогали людям
Стать лучше, чище душой, пробуждали любовь
К человеку (стремление активно бороться за идеалы
Гуманизма и прогресса человечества).
|
|
|
Если это удалось в какой - то мере, я счастлив.
М.А. Шолохов.
1. Организационный этап
Мотивационный модуль.
Формулируется тема урока.
В романе-эпопее «Тихий Дон», над которым писатель работал с 1925 по 1940 год, отражена судьба человека, прошедшего через первую мировую и гражданскую войны
Цель нашего урока: определить жанровые особенности романа, систему образов.
2.Объяснение нового материала.
Объясняющий модуль.
Теоретический материал для самостоятельного изучения
План урока:
1.История создания романа.
2.Жанр, композиция произведения.
3.Проблемы романа.
4.Герои романа.
5.Вопрос об авторстве романа.
История создания романа.
М.А. Шолохов — величайший русский писатель XX века. Его «Тихий Дон» — как никакая другая книга с поразительной глубиной и правдой выразила подвиг и трагедию, заключенные в самом крупном историческом событии XX столетия, — русской революции.
Двадцатые годы XX столетия. Сложное, смутное время в истории России. После октябрьской революции 1917 года на всей территории огромной, некогда великой державы полыхала гражданская война. Не было волости или уезда, где по нескольку раз не сменяли бы друг друга различные власти всех оттенков и идеологических окрасок. И не случайно, что именно гражданская война стала предметом изображения в русской литературе этого периода.
|
|
|
Гражданская война – величайшее бедствие, трагедия для страны, народа в целом, для каждой семьи и каждого человека в отдельности. Она заставляет людей истреблять друг друга, ненасытным Молохом требуя жертв, разделяя родных и близких.
М.Шолохов начал писать роман «Тихий Дон» об участии казаков в Корниловском мятеже 1917 года. Но замысел этот был оставлен. Через год писатель заново взялся за «Тихий Дон», широко разворачивая картины довоенной жизни казачества и событий Первой мировой войны. В романе эпически воплощена жизнь народа, его культуры.
Исторические события, отраженные в романе:
I Мировая война
февральская революция 1917 г.
Октябрьская революция
гражданская война.
В романе – жизнь и судьба огромного количества людей, которых коснулись эти события.
… Бескрайние степные просторы под ярким голубым небом, величественный «батюшка Дон»… Издавна эти великолепные места полюбились людям. Они основали здесь станицы и хутора, насадили весной покрывающиеся белой пеной сады, засеяли необъятные степи пшеницей. А называли этих людей казаками.
|
|
|
Кто же они такие? Откуда взялись?
Во времена крепостного права бежали крестьяне на юг от ненавистной неволи и селились по берегам больших рек Кубани и Дона. Тогда это были окраинные земли, и правительство, порой, сквозь пальцы смотрело на этих «беглых», надеясь, что они станут и защитниками южных рубежей государства. Так оно и оказалось.
Вольные, свободные, ни от кого не зависящие люди – казаки – стали не только земледельцами, но и воинами-защитниками своей земли и своей вольной жизни. Нрав имели необузданный, горячий, непокорный.
Толковый словарь дает такое определение слову «казаки»:
Казак - вольный поселенец на окраинах государства (на Дону, на Кубани, на Тереке), активно участвующий в защите ее границ, свободолюбивый, непокорный.
В силу своего «беглого» положения со временем у казаков сложилась своя культура, свой быт, обычаи и традиции, которые несколько отличались от культуры и обычаев остального народа, населяющего Россию. Казаки живут замкнуто, в свою среду «чужаков» пускают очень неохотно, честь казака всегда высоко ценят; они очень мужественные, преданные и надежные воины.
Еще более прилежно работают они на земле: пашут, сеют и убирают хлеб, кормят свои многочисленные семьи; дают, порой, работу и «пришлым», когда нанимают их помогать управляться с хозяйством. А хозяевами казаки в большинстве своем были справными: имели наделы земли, лошадей, скот, сельхозинвентарь. Жили большими семьями, вместе работали на земле.
|
|
|
Жизни донского казачества посвятил свой знаменитый роман «Тихий Дон» Нобелевский лауреат 1965 года Михаил Александрович Шолохов.
Начат роман осенью 1925 года. Последняя, четвертая, книга вышла в 1940 году. Работа длилась почти 15 лет.
1912 – 1922 годы - 10 лет, которые охватывает роман. Они были очень бурными в историческом плане:
Первая Мировая война;
февральская революция 1917 года;
Октябрьская революция;
гражданская война.
Происходящее так глобально, что эти 10 лет стали целой эпохой в истории страны.
Писатель показал в романе жизнь и судьбу огромного количества людей, которых коснулись эти события.
А в толковом словаре мы можем прочитать определение такого жанра художественного произведения
Жанр произведения.
Эпопея - это произведение о значительных исторических событиях, на фоне которых показана жизнь огромного количества людей; охватывающее большой промежуток времени.
Проблемы романа.
Действие романа охватывает примерно 10 лет (с 1912-1922). Эти годы вобрали в себя важнейшие события страны – Первая мировая война, революция 1917 года, гражданская война. В ходе этих событий герои решают поражающие своей глобальностью проблемы: - - определение путей народа и человека в переломную эпоху,
- выбор и ответственность,
- нравственность и насилие,
- любовь и смерть.
Но главная проблема– определение человеком своего пути.
Поиски правды, «разрешения» противоречий – смысл жизни Григория Мелехова, главного героя романа.
На протяжении всего романа перед героем стоит проблема выбора противостоящих друг другу начал:
-мира и войны,
- милосердия и жестокости,
- добра и зла,
-любви и ненависти…
Герои романа.
Герои «Тихого Дона» - казаки, они и труженики-земледельцы, и воины. Живут в затерянном в донских степях хуторе Татарском, на берегу Дона, вдали от больших городов.
- Перед нами мятущаяся душа, «простой и бесхитростный» ум Григория Мелехова;
- пламенное сердце Аксиньи;
- страдающая, но любящая и верная Наталья;
- друг детства, а потом враг Мишка Кошевой;
- вспыльчивый, иногда смешной, но строгий и работящий Пантелей Прокофьевич – отец Григория;
- хлопотливая Ильинична - мать;
- хуторские казаки - однополчане Гришки.
У главного героя романа Григория Мелехова был прототип - казак Харлампий Ермаков. Был прототип и у Аксиньи.
Медленно, неторопливо течет хуторская жизнь. Автор рассказывает о хозяйственных заботах Пантелея Прокофьевича, описывает неприхотливый быт его семьи, баз с хозяйственными постройками.
Мелеховы - дружная, работящая семья. Гришка Мелехов - еще молодой, неотслуживший казак, живет спокойно, ни о чем не задумываясь. Он и его сверстники участвуют в лихих скачках, ходят на игрища, работают до горького пота в поле, рыбалят. Вот их жизнь.
Пишет М.А.Шолохов и о жестоких, нелепых или унизительных старых обрядах и обычаях казаков. Но это не мешает автору видеть и красоту в их жизни.
Центр художественного мира «Тихого Дона» - хутор Татарский, курень Мелеховых. Мирная жизнь была прекрасной: игрища, работа, любовь… Она заканчивается с началом Первой Мировой войны… А потом будут революции… А потом начнется гражданская…
Недаром эпиграфом к своему роману М.А.Шолохов взял горькие слова из старинной казачьей песни:
Не сохами-то славная землюшка наша распахана…
Распахана наша землюшка лошадиными копытами.
А засеяна славная землюшка казацкими головами,
Украшен-то наш тихий Дон молодыми вдовами,
Цветен наш батюшка тихий Дон сиротами,
Наполнена волна в тихом Дону отцовскими,
материнскими слезами.
События начала века стали трагедией для народа:
так много крови было пролито;
так много жизней они унесли;
так много судеб искалечили…
Эта народная трагедия раскрывается через судьбу Григория Мелехова - казака, прошедшего Первую Мировую и гражданскую войны. Он стал жертвой тех глобальных событий.
Идеологи говорили, что тогда надо было быть «белым» или «красным». Третьего не дано. М.А.Шолохов пишет:
«Через хутор словно кто борозду пропахал и разделил людей на две враждебных стороны. С одной - хуторская беднота; с другой - местные богатеи, часть середняков и те, кто не любил новую власть».
А Мелехов как раз и пытается найти этот третий путь, руководствуясь в своих поступках кодексом чести казака. Он хочет остаться просто человеком: жить, работать, завести семью, растить детей, пахать землю и выращивать хлеб…
Через страшные испытания прошел герой: он подвергался смертельной опасности и убивал сам, а потом мучился угрызениями совести; он метался от «белых» к «красным» и обратно, пытаясь понять, где его место; он потерял почти все - многих товарищей-односельчан, жену Наталью, свою возлюбленную Аксинью…
«…Похоронив ее, он поднимает глаза и видит в небе черное солнце…»
Возвращается Григорий к своему опустевшему дому, где уже есть другой хозяин - муж сестры Дуняшки Мишка Кошевой, когда-то в детстве - друг, а сейчас - враг.
«Григорий взял на руки сына… Что ж, вот и сбылось то немногое, о чем бессонными ночами мечтал Григорий. Он стоял у ворот родного дома, держал на руках сына…
Это было все, что осталось у него в жизни, что пока еще роднило его с землей и со всем этим огромным, сияющим под холодным солнцем миром».
Вопрос об авторстве романа.
«Тихий Дон» трагичен не только по своей художественной сути и историческому пафосу. Драматична судьба самого романа и его автора. Дважды — в конце двадцатых и на переломе семидесятых годов XX века — было поставлено под вопрос само авторство Михаила Шолохова. Драматизм ситуации многократно усиливался тем обстоятельством, что в 1965 году М.А. Шолохов стал лауреатом Нобелевской премии — единственным официально признанным советским писателем, удостоенным столь высокой награды.
Атака на Шолохова означала, что под вопрос ставится честь Нобелевского Комитета и достоинство русской литературы. Известный норвежский исследователь русской литературы Г. Хьетсо писал по этому поводу: «...Обвинение, предъявленное Шолохову, можно считать уникальным: этот автор в такой степени является предметом национальной гордости, что бросать тень сомнения на подлинность его magnum opus "Илиады" нашего века, значит совершать деяние, близкое к святотатству».
«"Тихий Дон" — это книга, которая удивила мир», – таким аншлагом открывала публикацию глав из романа в 1934 году английская газета «Санди график».
Домашнее задание.
Составить конспект урока, используя лекционный материал и презентацию.
!!!! Ребята, конспект урока отправляете мне на почту polovinkina.irinapolovinkina@yandex.ru
Дата добавления: 2021-04-05; просмотров: 64; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!