Требования к изложению информации в научном тексте
ИНТЕРПРЕТАЦИЯ И ОФОРМЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
Интерпретация и оформление результатов научного исследования являются итогом научно-исследовательской работы и должен отвечать конкретным требованиям.
В отчете освещается основная идея, замысел исследования и определяются пути их реализации. Исследователю нужно объективно изложить положительные и отрицательные результаты своей творческой работы, дать анализ решений. В отчете рассматриваются также публикации научных статей, рефераты и сообщения научного характера, сделанные за отчетный период. Часть материалов может приводиться в виде приложений (планы, отклики, списки реферированной литературы и т.п.).
Каждый изученный источник научной информации должен иметь библиографическое описание, которое делают языком этого документа. Задача библиографического описания - информировать читателя о печатном издании.
Собственная библиография по теме - это набор карточек, содержащих данные о книгах, журналах, статьях и т.п..
В каталожную карточку книги заносят автора, заголовок, вид издания, место издания, издательство, год издания, количество страниц. Название места издания книги указывается в именительном падеже (для городов Києва, Харькова, Москвы, Санкт-Петербурга употребляются сокращения: К., X., М., Л., Спб); название издательства (без кавычек); год издания (без слов "год" или сокращения "г."); количество страниц с сокращением "с".
|
|
|
В карточке журнальной статьи отмечают автора, заголовок, название журнала, год издания, том, номер выпуска, страницы, на которых размещена статья.
В карточке газетной статьи, кроме автора и заголовка, приводят название газеты, год, число и месяц.
Каждая группа сведений отделяются одна от одной знаком точка и тире (.-). Библиографическое описание делают языком документа.
В конце каждой работы после выводов дается список использованных источников. В списке источники можно размещать одним из такихспособов:
- в порядке указания ссылок в тексте (наиболее удобный, часто применяемый);
- в алфавитном порядке первых букв фамилий авторов или названий;
- в хронологическом порядке.
Ссылки в тексте нужно обозначать номерами источников, под которыми они указаны в «Списке использованных источников», их выделяют квадратными скобками. До окончательного оформления научной работы можно использовать номера карточек.
Сведения об источниках, которые включены в список, необходимо давать согласно требованиям государственного стандарта.
Во время составления собственной библиографии по любой проблеме необходимо внимательно просматривать списки литературы, которые помещены в конце книг, статей и т.п., или литературу, указанную в сносках уже найденных литературных источников.
|
|
|
Знание опубликованной информации дает возможность глубже осмыслить научный и практический материал других ученых, исследователей, выявить уровень исследования конкретной темы, подготовить обзор литературы по теме. Нужную научную информацию исследователь получает в библиотеках и органах научно-технической информации.
Научные исследования базируются на достижениях науки, поэтому не случайно каждая статья, брошюра, книга включает в себя ссылка на предыдущие исследования.
Доклад, реферат, курсовая (дипломная) работа должны быть связаны с информационными материалами и содержать обзор литературы по тематике исследования, а это требует от исследователя настойчивой работы с научной литературой.
Список использованных источников - элемент библиографического аппарата, отражает самостоятельную творческую работу автора и свидетельствует об уровне проведенного исследования.
Качество работы исследователя на этом этапе будет обеспечивать результаты работы на последующих этапах.
Обзор литературных источников позволяет показать профессиональную компетентность исследователя, его личный вклад в разработку темы в сравнении с уже известными исследованиями. Изучение литературы осуществляется не столько для заимствования материала, сколько для обдумывания найденной информации и выработки собственной концепции, которая может стать самостоятельной публикацией автора.
|
|
|
В научных исследованиях по проблемам экономики используется в основном экономическая информация.
В наиболее общем виде источники экономической информации можно классифицировать на следующие группы:
- документы правительства и органов власти;
- нормативные материалы;
- финансовые отчеты и статистические материалы;
- плановые, учетные, контрольные и аналитические данные;
- архивные материалы;
- материалы анкетных обследований и личных наблюдений;
- материалы конференций, симпозиумов, совещаний;
- научные документы (литературные источники).
Научно-теоретической и методологической базой научных исследований в экономике являются документы правительства и органов властипо вопросам хозяйствования в условиях формирования рыночных отношений.
По характеру и отраслевой принадлежности нормативные материалы делятся на ведомственные и межведомственные.
|
|
|
Важным источником информации при проведении научных исследований является отчетные и статистические материалы.
Отчетные материалы - это система форм и показателей. Отчетные показатели построены применительно к требованиям системы управления. Они характеризуют результаты работы отдельных звеньев народнохозяйственного комплекса. В настоящее время существует около 500 форм оперативной, статистической и бухгалтерской отчетности.
Оперативные материалы оформляются непосредственно при выполнении хозяйственных операций.
Статистические материалы призваны решать задачи информационного отображения всего народного хозяйства и его звеньев.
В тех случаях, когда статистика и учет не могут прямо опереться на первичные документы, они организуют специальные анкетные обследования - сплошные, выборочные и монографические.
Одним из важнейших видов источников исследования являются литературные и, прежде всего, научные документы. Научный документ- это материальный объект, который содержит научную информацию с определенной логической завершенностью и предназначен для ее хранения, передачи и использования. Совокупность научных документов составляет научно-техническую литературу. Это - материальная форма существования науки.
Носителями информации могут быть разные научные документы, книги (монографии, учебники, учебные пособия), периодические издания (журналы, бюллетени, труды институтов, научные сборники), нормативные документы (стандарты, строительные нормы и правила, технические инструкции, указания и т. п.), каталоги и прейскуранты, патентная документация (патенты, авторские свидетельства), отчеты о научно-исследовательские и опытно-конструкторские работы, информационные издания (сборники НТИ, аналитические обзоры, информационные листки, экспресс - информации, выставочные проспекты и др.), переводы иностранной научно-технической литературы, материалы научно-технических и производственных совещаний, диссертации и авторефераты, производственно-техническая документация организаций (отчеты, акты приемки объектов в эксплуатацию и др.).
Требования к изложению информации в научном тексте
Научную информацию в порядок в различных формах, важнейшими из которых являются:
вербальная (научный отчет, доклад, статья, тезисы);
символическая (знаки, формулы)
предметно-изобразительная (макеты, фильмы);
графическая (схемы, графики).
Научный текст должен отвечать следующим требованиям: последовательность, логичность, соблюдение научных клише (специфических терминов, с помощью которых описывают систему научных понятий).
Формы высказываний в научном тексте:
индуктивные - обобщают эмпирический материал;
дедуктивные - от общего к частному (для выводов);
аналогия - "трансдукция";
толкование (интерпретация) или комментарии - "перекодировки", раскрытие содержания одного текста посредством создания другого.
Порядок изложения материала в научной статьи (отчете), посвященной обобщению результатов экспериментального исследования.
Автор статьи, место работы.
Название (не более 15 слов).
Резюме (не более 100-150 слов, содержит информацию о проблеме исследования, его предмет, у испытуемых, метод, результаты и основные выводы).
Выступая.
Метод.
Методика и инструментарий.
Результаты.
Обсуждение результатов.
Библиографический аппарат.
Во введении формулируют проблему, затем приводят обзор предыдущих исследований, в частности, отмечают основные методы, которые использовались при этом, а также анализируют противоречия в результатах.
Далее автор дает теоретическое обоснование собственного исследования, формулирует его гипотезу и способ ее проверки, приводит перечень независимой, зависимой, внешних и дополнительной переменных, формулирует прогноз результата исследования.
В разделе "Метод" подробно раскрываются особенности процедуры исследования, а именно: определяется план исследования (экспериментальный или неэкспериментальных), приводится характеристика выборки испытуемых, стратегия формирования групп, информация о внешних условиях, время и т. Д. Процедура исследования раскрывается подробно (с изложением инструкции исследуемым). Рассматривается способ контроля независимой переменной, внешних переменных, формы регистрации зависимой переменной (то есть ее операционные характеристики). Также обсуждаются способы балансировки, контрбалансування, пути обеспечения стабильных условий при осуществлении исследования в двух или более группах, способы общения экспериментатора с исследуемыми.
В разделе "Методика и инструментарий" подаются соответствующие сведения, в частности о тестах (указывается дата их создания, название, место и авторы валидизации или реализации, основные психометрические характеристики и т.д.).
Раздел "Результаты" является основным в статье или отчете. Сначала нужно напомнить проблему и начальную гипотезу. Затем привести результаты, отметив критерии, уровни надежности и т. Д. Для объяснения прилагаются рисунки или таблицы.
В разделе "Обсуждение результатов" излагаются выводы исследования, которые соотносятся с гипотезой и данными других исследователей. Результаты рассматриваются в контексте теории, которую они подтверждают или дополняют. Высказываются соображения о возможности практического применения результатов, дальнейших направлений исследований в выбранной сфере.
Перед исследователем встает непростая проблема интерпретации фактов. Социологическая и социально-экономическая интерпретация данных требует не только высокого профессионализма исследователя, но и его всесторонней образованности, культуры.
Исследование обязательно должно быть репрезентативным, т.е. представительным и достоверным. Иными словами, характеристики, полученные в результате частичного обследования какого-либо объекта, должны соответствовать характеристикам этого объекта в целом, что позволяет распространить выводы частичного обследования на весь изучаемый объект.
Кроме того, чтобы использовать полученные данные, их необходимо всесторонне и правильно объяснить. На этой стадии качество исследования прежде всего определяется глубиной знаний объекта, с которым исследователь работает, а также его профессиональным опытом, склонностью к анализу и умением обобщать обычно весьма мозаичную эмпирическую информацию.
Настадии интерпретации перед исследрвателем стоит задача превращения социологических данных в показатели. Полученные числовые величины (проценты, среднее арифметическое и т.п.) должны приобрести определенное смысловое содержание. Их необходимо соотнести с первоначальными замыслами исследователя, целью и задачами исследования, т.е. перевести в индикаторы. Социологические данные становятся показателями только в том случае, если исследователь «вносит» в них содержательный смысл, т.е. соотносит их с изучаемой проблемой, наиболее важными сторонами предмета исследования. Отклонение от этих требований ведет к формированию показателей, ошибочно трактующих полученные результаты, так как любые данные обладают свойством многозначности, их можно истолковать по-разному. Как правило, при обсуждении результатов исследования среди социологов возникают жаркие споры. Одни считают, что полученные данные имеют позитивный характер, другие уверены, что данные негативны, а третьи вообще избегают однозначных оценок. Заметим, что на интерпретации социологических данных сказывается обоснованность выдвинутых ранее гипотез исследования.
Интерпретация тесно связана с проблемой обоснованности критериевсоциального исследования. Понятие «критерий» здесь имеет два смысла:
1 - качественный признак, внутренне присущий предметам или явлениям одного класса;
2 - качественный признак, по которому судят об уровне развития исследуемого явления (мерило).
По мнению социологов, такими критериями могут выступать: социальные и экономические интересы, а также правовые гарантии их защиты. Главное основание для такого выбора — их повседневная актуальность и необходимость для жизни социальных групп и каждого человека в отдельности.
В социологической практике нередко интерпретация выступает синонимомобъяснения . Однако интерпретация как формулирование выводов, обобщений и оценок не всегда вытекает из полученных эмпирических результатов. В таких случаях она осуществляется с помощью дополнительной научной информации, полученной из других исследований, что дает возможность выяснить, например, незафиксированные в результатах исследования социальные последствия изучаемых процессов. В частности, интерпретация с привлечением дополнительной эмпирической информации зачастую позволяет истолковать мотивацию рассматриваемых типов социального поведения.
Структурирование, интерпретация и операционализацияпонятий обязательны при реализации поставленной исследователем цели. Социологу необходимо расшифровать («приземлить») основные понятия, отсечь все то, что прямо не связано с основными задачами работы, для чего рекомендуется структурировать основные понятия, содержащиеся в определении предмета исследования, в соответствии с требованиями логики. Это означает точное объяснение их структуры, что позволяет выяснить соотношение отдельных свойств, установить очередность их изучения.
Интерпретация этих понятий предусматривает как установление признаков, выражающих их содержание, так и поиск логических связей уже установленных эмпирических признаков.
Социолог, как и любой другой аналитик, обычно знает, что сложное понятие включает в себя другие понятия, более «простые», которые имеют меньший уровень абстракции, а интерпретация «сложного» понятия предполагает поиск и вычленение из него более частных (простых). Уточнение и детализация понятия называется операционализацией. Она позволяет преобразовывать абстрактные теоретические категории в конкретные и понятные термины и соответственно перейти от обдумывания проблемы к разработке конкретных путей ее разрешения.
Рассмотрим такое понятие, как «доступность окружающей среды для инвалидов» (рисунок 2.1). Его можно раскрыть через более конкретные понятия «доступность элементов среды», «доступность вспомогательных средств», «освоение окружающей среды», а каждое из них определить через более точные переменные, поддающиеся социологическому измерению. Итак, понятие «доступность элементов среды» подразумевает комфортабельность жилья, удобство транспорта, приспособленность мест работы и учебы, доступность поликлиник и магазинов. О степени комфортабельности жилья можно узнать при опросе инвалидов, о наличии специального транспорта — в транспортных организациях, из наблюдений и т. д. Так сложное концептуальное понятие «доступность окружающей среды для инвалидов» становится вполне измеряемым эмпирически.
Рисунок 2.1 - Пример операционализации понятия
После интерпретации и объяснения результатов исследования составляется отчет, представляющий собой документ, который в установленной форме отражает содержание программы исследования, ее выполнение, полученные в конечном итоге научные выводы, практические рекомендации, возможности их внедрения. Отчет является и юридическим документом, в котором фиксируются данные, содержащие авторские права исследователей.
Структура отчетао научно-исследовательской работе имеет такой вид:
1. Вступительная часть.
2. Основная часть.
3. Приложения.
Вступительная часть содержит следующие структурные элементы: титульный лист; список авторов; реферат; содержание; перечень условных обозначений, символов, сокращений и терминов.
Основная часть отчета содержит следующие структурные элементы: введение; суть отчета; выводы; рекомендации; перечень литературы.
Во введении кратко характеризуют современное состояние исследуемой научной проблемы, а также цель, актуальность данной работы, ее взаимосвязь с другими работами.
Суть отчета - это изложение сведений об объекте исследования, которые являются необходимыми и достаточными для раскрытия сущности данной научно-исследовательской работы и ее результатов. Как правило, основная часть состоит из трех частей: теоретической (в ней осуществляется обзор теории относительно изучаемой темы); аналитической (в ней проводится анализ вопросов темы исследования на практическом примере предприятия, организации), обобщающей (в ней содержатся предложения относительно достижения основной цели исследования, которая определена в теме).
Выводы и предложения содержат краткое и логично-последовательное изложение результатов исследования. Здесь приводят оценку полученных результатов работы (негативных), возможные области их использования, хозяйственную, научную, социальную значимость работы.
Список использованной литературы излагается на языке, на котором опубликован источник в алфавитном порядке по первым буквам фамилий авторов или названий книг. Библиографическое описание источника приводят согласно действующих стандартов по библиотечному и издательскому делу.
В приложениях располагают материал, который:
· является необходимым для полноты отчета;
· содержит дополнительные иллюстрации и таблицы;
· не может быть последовательно размещен в основной части отчета из-за большого объема или способа представления;
· может быть изъят для широкого круга читателей, но является необходимым для специалистов данной отрасли.
Приложения оформляются как продолжение отчета. Каждое приложение начинается с новой страницы, помещая посередине страницы слова "Приложение" и большую букву русского алфавита, обозначающая приложение. Каждое приложение должно иметь название (заголовок).
Цифровой материал научного отчета рекомендуется оформлять в виде таблиц. Таблицы не только дают возможность сопоставить показатели, но и исключают многократное повторение в тексте отчета одинаковых словосочетаний.
Таблицы следует нумеровать арабскими цифрами порядковой нумерацией в пределах раздела. Номер таблицы состоит из номера раздела и порядкового номера таблицы, разделенных точкой (Таблица 2.1). Если цифровые данные в любой строке таблицы не приводятся, то в ней ставят прочерк.
Если отчет содержит небольшое количество страниц текста и большое количество таблиц, целесообразно размещать таблицы по порядку номеров в конце текста (в приложениях). При переносе таблицы на следующую страницу отчета головка таблицы повторяется. Если головка таблицы громоздкая, допускается ее не повторять: в этом случае нумеруют колонки и повторяют их нумерацию на следующей странице. Слово "Таблица" и ее название указывают один раз над первой частью таблицы, над другими частями пишут: "Продолжение таблицы" с указанием номера таблицы.
Заключительным этапом оформления научного отчета является составление перечня использованных при исследовании литературных источников. Этот перечень оформляется на отдельной странице и имеет тематический заголовок: "Список использованной литературы".
Литературные источники в списке располагают в алфавитном порядке фамилий авторов и первых слов заголовка произведения. Авторов с одинаковой фамилией располагают по алфавиту их инициалов, а работы одного автора располагают по алфавиту первых слов заголовка.
Фамилии отечественных авторов, которые публиковались на иностранном языке, а также фамилии иностранных авторов, опубликованные на русском языке, указываются в тексте на языке издания.
Первоначально в списке подают описание законодательных и нормативных источников, докладов руководителей государства.
Наука как сфера интеллектуального труда специфически участвует в создании и потреблении всего общественного продукта и национального дохода.
Критерием эффективности науки в конечном итоге выступает повышение производительности и экономия общественного труда и ресурсов благодаря внедрению достижений науки в практику хозяйствования.
Критерием эффективности научных исследований является также научная значимость выполненной работы. Поскольку результаты теоретических исследований дают знания, которые можно использовать позже, то принимают во внимание количество новых научных принципов, которые используются, законов, гипотез, идей, концепций, теорий, наличие экспериментального подтверждения научного результата, цитирование этой работы, научное направление, к которому относится работа.
Критерием эффективности научно-исследовательских работ является и объем научной продукции, который измеряется общим количеством или средним числом публикаций, приходящихся на одного научного сотрудника за исследуемый отрезок времени, выполненных и защищенных диссертационных работ, завершенных тем или сданных отчетов и т.п.
Выделяют такие виды эффективности научно-исследовательских работ: экономическая, научно-техническая, социальная.
Единственным критериемэкономическойэффективности результатов научно-исследовательских работ в сфере производства и непроизводственной сфере является экономия общественных расходов, выраженных приростом экономического эффекта на единицу полезной работы (рост прибыли, снижение себестоимости) в связи с использованием новой технологии, организации производства и других результатов исследования.
Научно-техническая эффективность отражает прирост новых научных знаний, предназначенных для дальнейшего развития науки и техники.
Социальная эффективность.Социальный эффект оценивается преимущественно качественными показателями, которые характеризуют улучшение жизненных факторов людей, развитие здравоохранения и культуры, науки и образования, улучшение экологических условий и др.
Дата добавления: 2021-04-05; просмотров: 132; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!