Тема: Содержание жилища, его оплата. Упражнения в снятии показаний электросчетчика, газового, водяного

Класс Домашнее задание к 14.05

Математик.

С. 169 № 497(3,4)

Образец: 23 а 51 м²+ 321 а 5 м²= 23, 51а + 321,05 а = 344, 56 а

78 га 23 а – 36 а = 78,23 га – 0, 36 га = 77,87 га

13 га – 2 га 3 а = 13 – 2,03га = 10,97 га

С. 170 № 498 (1)

6 га 6789 м² + 4 га 34 м²= 6,6789 га + 4, 0034 га = 10, 6823 га

С. 170 № 499 (1-3)

Русский язык

1.«Простое предложение с однородными членами. Главные и второстепенные члены предложения в качестве однородных».

С. 211, правило, упр. 298

С. 212, правило, упр.299

2. «Знаки препинания при однородных членах».

С. 213, правило, упр. 301

3. «Распространенные и нераспространённые однородные члены в предложении».

Словарное слово записать в тетрадь: гарнитур ( с. 214) придумать предложение.

С. 215 упр. 306, правило.

С. 217 упр. 310 (указать схемы однородных членов после каждого предложения)

Образец: Пушкин больше любил не лето, а осень. ( О, а О)

Литература.

1. Биография В.М. Шукшина. Работа над содержанием произведения В.М. Шукшина «Гринька Малюгин» Прочитать рассказ и выполнить задания.

Тема урока: В.М. Шукшин «Гринька Малюгин»

Сегодня мы с вами отправляемся в небольшое путешествие по жизни и творчеству В. М. Шукшина. Заглянем на Алтай, где родился Василий Макарович, побываем в гостях у некоторых его героев. А начать мне бы хотелось со слов самого писателя: «Хочешь быть мастером, макай своё перо в правду. Ничем другим больше не удивишь». Да Шукшин умел удивлять, задеть за живое, пробиться в души читателей. Он не щадил себя, торопясь, чтобы успеть сказать правду и этой правдой объединить, сблизить людей. Какой за всем этим труд! «Никогда, ни разу в своей жизни я не позволял себе пожить расслабленно, развалившись, - писал Шукшин. - Вечно напряжён и собран».

Герои Шукшина – простые, «рядовые», обыкновенные люди – крестьяне, рабочие, студенты, продавцы магазинов, учителя, агрономы, служащие.

Здравствуйте! Сегодня мы знакомимся с рассказ В.М.Шукшина «Гринька Малюгин»

1. Начнём работу с разминки.

2. Задание. Прочитай первую часть рассказа «Гринька Малюгин».

Ответьте устно на вопросы:

1.Где жил и работал Гринька? 2. Как относился он к работе? 3. Как поступил Гринька на пожаре?

4. Грозила ли ему опасность? 5. Как вели себя другие люди на пожаре?

3. Задание. Прочитайте тихим чтением вторую часть рассказа.

Задание. Читай через букву. Начинай с буквы Э.

Задание

Ответьте устно на вопросы.

1. Кто пришёл к Гриньке в больницу? 2. О чём спросил толстый мужчина у Гриньки?

3. Что ответил Гринька на вопрос: Ты, что, герой? 4. Подтвердите примером из текста, что Гринька был большой фантазёр. 5 Как вы думаете, почему Гринька не рассказал правду? Как к его рассказу отнеслись больные в палате?

6. Соберите из данных слов пословицы. (устно)

Подумайте, какая из пословиц подойдёт Гриньке. Напишите её.

1. Как, так, и, проживёшь, прослывёшь.

2. Не, себя, хвали, пусть, похвалят, сам, люди, тебя.

3. Рождаются, героями, не, становятся, героями.

Проверьте себя.

Героями не рождаются, героями становятся. Как проживёшь, так и прослывёшь.

Не хвали себя сам, пусть тебя люди похвалят.

8. Задание Какие буквы надо было дописать? Допиши.

9. Прочитай третью часть рассказа и выполни проверочную работу.

Проверочная работа, 8 класс
Назови автора и название рассказа, который мы прочитали.
Открой с. 249 и, начиная с 1 по 3, озаглавь все части повести
самостоятельно.
Прочитай цитату и определи, чьи это слова, впиши имя персонажа рассказа или его описание в правый столбик:
1. «— Давайте брезент! Э-э! — заорал он. — Куда вы?! Успеем же!.. Э-э!..»
…………
2. «— Мм… ногу сломал, —..»
…………
3. «— Какого черта не прыгал, когда отъехал уже?! Направил бы ее и прыгал! Обязательно надо до инфаркта людей довести!»
………….
4. «Ну ладно, поправляйся. Будем заходить к тебе в приемные дни — я специально людей буду выделять. Я бы посидел еще, но на собрание тороплюсь. Тоже речь надо говорить. Не унывай!»
…………
5. «— Меня же на Луну запускали.»…………
6. «— Ой, мама родимая!.. Ой, кончаюсь!..»
…………………………………………………..
7. «— Неужели вести горящую машину легче?»
………….
Составь короткий рассказ о том, мог ли ты совершить подвиг.

История

С. 284-289, прочитать «Развитие российской промышленности», ответить письменно на вопросы с. 287,288, вопросы 1 и 3

С.290-292, прочитать «Появление революционных кружков в России».

Тест «Проверь себя»: один ответ правильный.
1) Как называли людей, которые «ходили в народ»?
1. Революционеры 2. Буржуазия
3. Народники 4. Интеллигенция

2) В какие годы были «хождения в народ»?
1. 1874 -1875                  2. 1855-1856
3. 1880-1881                   4. 1878-1879
3) Когда убили Александра II?
1. 1 марта 1881                 2. 1 марта 1880
3. 1 марта 1879                 4. 1 марта 1882

СБО

Тема: Содержание жилища, его оплата. Упражнения в снятии показаний электросчетчика, газового, водяного

Ход урока.

1.Организационный момент

2.Повторение пройденного.

Тест.

Ф.И.уч-ся ____________________________________

-Деньги, которые попадают в бюджет, это ……………………………

-Деньги, которые тратятся из бюджета, это …………………………..

-На что в семье тратятся деньги?

1________________________________

2_________________________________

3_________________________________

4__________________________________

5__________________________________

6___________________________________

7___________________________________

- Какой бюджет вы считаете лучшим:

- в котором доходы больше расходов?

- в котором доходы равны расходам?

- в котором доходы меньше расходов?

3. Новый материал.

- Что такое коммунальные услуги?

- С водой, электричеством, теплом мы сталкиваемся ежедневно, ежечасно, даже порой, не замечая этого: когда открываем кран, чтобы помыть руки, включаем свет в классе, чтобы было светло, - мы начинаем потреблять коммунальные услуги. Но за все коммунальные услуги нужно платить. Плату за коммунальные услуги называют коммунальными платежами. И вот сегодня на уроке мы с вами будем учиться научимся подсчитывать стоимость коммунальных услуг и заполнять квитанцию на его оплату, а о каком виде коммунальных услуг пойдёт речь, вы узнаете, отгадав загадку:

К дальним сёлам, городам

Кто идёт по проводам

Светлое величество!

Это … . (электричество)

- Всегда ли была электрическая лампочка?

- Каких её родственников вы знаете? (лучина, свеча, факел, масляная лампа, керосиновая лампа, газовая лампа)

-Ребята, отгадайте ещё одну загадку:

Очень строгий контролёр

Со стены глядит в упор,

Смотрит, не моргая.

Стоит только свет зажечь

Иль включить в розетку печь-

Всё на ус мотает.

(электросчётчик)

- Что это такое?

- А теперь рассчитаем плату за израсходованную электроэнергию. Оплата электроэнергии производится согласно показанию электросчётчика. Показания электросчётчика на 20.05.13г. Показания электросчётчика: 3200 на сегодняшний день, ответьте на вопрос задачи. Сколько денег нужно заплатить за электроэнергию в мае, если цена за 1 кВт·ч составляет 2рубля 10 коп.?

- Можем мы сразу ответить на вопрос задачи?(нет)

- Что нам не известно?(количество электроэнергии, потреблённое в течение месяца?)

- Как узнать, сколько электроэнергии потребили в течение месяца?(от последующего показания счётчика вычесть предыдущее)

1)3200– 3100 = 100(кВт·ч) – расход электроэнергии за месяц.

- А сколько стоит 1кВт · ч электроэнергии?(…….)

- Сколько же денег будут стоить 100кВт ·ч электроэнергии? Каким арифметическим действием мы можем это узнать? (умножением стоимости одного кВт·ч на количество израсходованной электроэнергии)

2) 2р.10коп. х 100 = 210(р) – нужно заплатить за электроэнергию в мае.

-Также снимаются показания счетчика на газ, воду

Закрепление.

V. Самостоятельная работа по карточкам. Выполнить и прислать.

Заполни таблицу, если плата за 1кВт·ч – 2 руб.10 коп.:

предыдущее	5630	2100	3400	1700
последующее	5720	2300	3550	1930
Оплата за месяц

Заполните таблицу, если оплата за газ составляет 3р.40 коп.:

предыдущее	10100	12300	15600	1700
последующее	11100	12450	17000	1830
Оплата за месяц

Заполнить таблицу, если показания за воду составляют 26р.40коп.:

предыдущее	240	250	265	270
последующее	250	265	270	283
Оплата за месяц

VΙ. Проверка самостоятельной работы.

- Вам уже сказали, что оплата за электроэнергию производится согласно показаниям счётчика и вносится ежемесячно. А чтобы произвести оплату нужно данные передать в энергосбытовую компанию. Они пришлют квитанцию, по ней произвести оплату.

VΙΙΙ. Практическая работа.

- Ребята, а где можно произвести оплату за электроэнергию? Из предложенных учреждений исключите лишнее (Аптека, сбербанк, почта, супермаркет).

- А что будет, если вы вовремя не будете оплачивать электроэнергию?

- А надо ли экономить то, чего у нас на первый взгляд достаточно?

- Назовите способы экономии электроэнергии в школе.

Если хотите получить лишние деньги, то надо экономить!

Экономия – это когда бережёшь деньги, время, силы, любые другие ресурсы, когда бережно их используешь, стараешься уменьшить расход.

- Как можно экономить деньги в семье?

1.Следить, чтобы из крана попусту не лилась вода.

2. Выключать свет, когда выходишь из комнаты.

3. Бережно относиться к вещам.

Тогда баланс семьи будет больше, значит, в семье останется больше денег для других нужд.

ΙX. Итог урока.

Дата добавления: 2021-04-05; просмотров: 60; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

Мы поможем в написании ваших работ!