Третья остановка «Былина и её герои»
Колесо истории вращается, путешествие продолжается.
Мы сейчас с вами в Киевской Руси, 9-13 век, именно тогда возникли былины.
1) Слушайте внимательно, чтобы потом ответить на вопросы.
БЫЛИНА – жанр устного народного творчества. Былины сочиняли талантливые люди, но не записывали. Слово «былина» образовалось от слова «быль»- значит, «было». Основой сюжета являются героические события или эпизоды русской истории. Возникли былины во времена Киевской Руси. Исследователи расходятся во мнении, когда именно появились эпические песни. Одни относят их возникновение к 9–11 вв., другие – к 11–13 вв. В то время часто на Киевскую Русь нападали враги. Среди защитников были такие, которые выделялись храбростью, удалью. Они становились героями былин.
Вопросы:
¨ Кто сочинял былины?
¨ Когда возникли былины?
¨ О чем рассказывается в былинах?
Нам предстоит на уроке ещё узнать, каковы особенности былин. Для этого мы должны прочитать отрывок из былины.
Откройте учебники стр. 184-187. Прочитайте название былины. «Илья Муромец и Святогор».
О богатыре Илье Муромце мы уже сегодня говорили. А кто же такой Святогор?
Святогоротносится к древнейшим былинным героям. Само его имя указывает на связь с природой. Он велик ростом и могуч, с трудом носит его земля.
2) Первичное чтение учителем. Цель: слушайте внимательно, чтобы потом ответить на вопросы.
3) Первичный анализ.
-Понравилась вам былина? Кто герои?
|
|
|
Посмотрите на иллюстрацию в учебнике и скажите где Илья Муромец? Где Святогор?
4) Вторичное чтение учащимися. Вторичный анализ.
Перечитаем былину ещё раз по частям.
Ая часть «Встреча»
-Чему удивился Илья, увидев Святогора? ( он спал)
-Как повел себя Илья Муромец? (закричал зычным голосом)
Словарная работа: зычным голосом- звонким громким голосом.
- Как Илья решил разбудить Святогора? (ударяет с разъезду кнутом)
Шелепуга- плеть, кнут. Сколько весом была шелепуга?
Сколько это 40 пуд? (640кг)
- О чем говорит такой вес? (Илья Муромец- очень сильный)
- Что из этого вышло? (Святогор проснулся и рассердился, положил в карман Илью Муромца)
- Каким был Святогор, если смог положить Илью в карман?
Часть «Конь и Святогор»
- Почему на третий день конь Святогора начал спотыкаться?
Словарная работа: волчья сыть- еда, пища.
Я часть «Братья»
-О чем спросил Святогор Илью? (Ты кой земли? Да ты какой орды?)
Словарная работа: орда- вражеское войско.
- Что предложил Святогор Илье?
- Что значит, попробуем мы силу богатырскую? (поборемся)
-Как Илья ответил на это предложение?
- Почему Илья не стал сражаться со Святогором? (наказ странников)
-Что значит побрататься? (становиться побратимами, как братья)
|
|
|
5.) Анализ героев.
Составьте рассказ о понравившемся герое в парах по плану:
1) Какой герой понравился?
2) Опиши внешность героя.
3) Перечисли основные черты характера.
4) В чем тебе самому хотелось бы походить на этого героя?
Слова- помощники: широкоплечий, крепкий, высокий, мускулистый, латы, шлем, шит, меч, булава, кольчуга, смелый, храбрый, отважный, мужественный, сильный, мощный, могучий, бесстрашный, доблестный.
Посмотрите на пословицу и скажите, передает ли она характер богатыря. Умел да смел - пятерых одолел.
Образы богатырей – народный эталон мужества, патриотизма и силы. Недаром один из первых русских самолетов, был назван «Илья Муромец». Физкультминутка:
Руки ставим мы вразлет:
Появился самолет.
Мах крылом туда- сюда,
Делай «раз» и делай два».
Раз и два, раз и два!
| Признаки | Богатырская сказка | Былина |
| Автор | Устное народное творчество | Устное народное творчество |
| Основа | Исторические события | Исторические события |
| Герои | Богатыри | Богатыри |
| Построение | В прозе | В стихотворной форме |
| Волшебные силы и персонажи | + | + |
| Песенный характер | _ | _ |
| Язык | устаревшие слова, слова с ласковым значением, повторы | устаревшие слова, слова с ласковым значением, повторы |
Опустили руки вниз,
|
|
|
И на место все садись!
Итак, какие особенности былины мы выделим.
Четвертая остановка «Язык былин»
Колесо истории вращается, путешествие продолжается.
Беседа о языке былины.
- Интересно ли было слушать и читать былину?
Язык былин очень интересен. Мы сейчас будем с вами учеными- языковедами, изучающими язык былин.
¨ В былинах используется такой прием, как повторение, причем повторяются не только отдельные слова, но и строки и целые эпизоды. ( из далеча - далеча, крепко-накрепко)
¨ Для языка былин характерны гиперболы (преувеличения), при помощи которых сказитель подчеркивает черты характера или внешности персонажей. Где в былине явное преувеличение? (положил в карман)
¨ В ней много архаизмов - устаревших слов. Найдите их. (вскричал, вымолвить, аль, спотыкатися, прости-тко, не складучи, опущается)
¨ В былине есть много форм слов с уменьшительно-ласкательным значением. Найдите эти слова. (хозяинушко, силушка, ноченька, суточки, тяжелешенько )
| Особенности языка былины: |
| 1. Повторения. |
| 2. Гиперболы- преувеличения. |
| 3. Архаизмы- устаревшие слова. |
| 4.Уменьшительно-ласкательные формы слов. |
-Почему былину нелегко читать? Все эти особенности показывают, что былина не предназначалась для чтения. Былины не просто читались, а пропевались.
|
|
|
Дата добавления: 2021-07-19; просмотров: 74; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!