Соотношение понятий «язык» и «речь». Функции языка и речи.

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 3Следующая ⇒

В науке существует проблема разграничения понятий язык и речь. Оппозиция «язык  речь» намечена швейцарским лингвистом Ф.де Соссюром в его «Курсе общей лингвистики» (1916г.). Разделение в языкознании языка и речи в начале XX в. означало отделение социального от индивидуального, разграничение исторически сложившейся системы и особой деятельности человека.

Язык (социальное) рассматривается как знаковый механизм общения, система дискретных (прерывистых) знаков, служащих для общения и способных выразить всю совокупность представлений человека о мире. Эта система знаковых единиц общения существует в отвлечении от многообразия конкретных высказываний отдельных людей.

Ученые выделяют два типа знаков: естественные (знаки-признаки) и искусственные (знаки-информанты). Естественные знаки неотделимы от предметов, явлений, они их часть. Желтые листья на деревьях означают наступление осени или свидетельствуют о долгом отсутствии дождей. Искусственные знаки условны. Они создаются для формирования, хранения и передачи информации, для представления и замещения предметов и явлений, понятий и суждений. Условные знаки служат средством общения и передачи информации, поэтому их называют еще коммуникативными или информативными. Информативные знаки ─ это соединение определенного смысла и определенного способа его выражения. Смысл  означаемое, а способ выражения ─ означающее. Например, раздается вой сирены (означающее – звуковой сигнал, означаемое – опасность). [*Определите, как выглядят знаки, если означающее – рисунок, означаемое – данный порошок опасен для машинной стирки; означающее ─ цвет, означаемое – траур].

Искусственные знаки бывают трех типов: 1. Знак - сигнал – это звуковой, зрительный или иной условный знак, передающий информацию. Он не мотивирован, не содержит сам по себе информацию. Чтобы понять, что означает сигнал рожка во дворе, следует заранее договориться: или это приехала цистерна с молоком, или появился покупатель пустых бутылок. Ср. звонок в школе, звонок в квартире, звонки в театре. 2. Знак - символ. Его содержание наглядно, образно,содержательно. Изображение двух рук, пожимающих одна другую – символ дружбы. Ср. изображение голубя с ветвью в клюве, сердца, пронзенного стрелой. Знаками – символами с давних пор служат цвета и цветы. Флаг страны, герб города, эмблема конкурса – это более сложные знаки – символы.

Языковые знаки самые сложные; они могут состоять из одной единицы (слово, фразеологизм) или их комбинации (предложение). Языковой знак указывает на какой-то предмет, качество, действие, событие, положение дел. Языковой, как и любой другой знак, имеет форму (означаемое) и содержание (означающее). Самостоятельный языковой знак – слово. Морфема самостоятельно не функционирует в языке. Она проявляет себя только в слове, поэтому считается минимальным, несамостоятельным языковым знаком. Предложение, высказывание, текст – составные знаки разной степени сложности.

В языке как объекте науки изучаются лингвистические единицы разных уровней (фонемы, морфемы, слова, предложения). Уровни (ярусы) языка: фонетический, морфемный, лексический, морфологический, синтаксический). Единицы одного уровня могут сочетаться только друг с другом: фонемы с фонемами, морфемы с морфемами, слова со словами и т. д. Между единицами разных уровней (фонетического, морфемного, лексического, морфологического, синтаксического) устанавливается иной вид связи  иерархический, то есть связанный с расположением частей и элементов целого в порядке от высшего к низшему.

Таким образом, язык существует как система, а любая система состоит из множества элементов, которые находятся в определенных связях друг с другом; т. е. они образуют некое единство. Применительно к языку это выглядит следующим образом:

Элементы и единицы звук фонема морфема слово

Предмет изучения акустико-физиологические свойства; функциональные свойства (как средства различения звуковых оболочек); строение и принципы выделения; как единица словаря, в совокупности формальных, семантических функциональных свойств строение (структура) и образование формоизменение и грамматические свойства форма как строительный элемент словосочетания и предложения;

Разделы курса

ф о н е т и к а

ф о н о л о г и я

(фонемика, фонемология)

м о р ф е м и к а

лексикология

фразеологическая единица (устойчивое словосочетание) свободное словосочетание простое предложение сложное предложение сверхфразовое единство (сложное синтаксическое целое) /текст/

как языковая единица в совокупности формальных, семантических и функциональных свойств;

строение, грамматические свойства и типы;

как сложная речевая единица в совокупности различных сторон и свойств

ф р а з е о л о г и я с и н т а к с и с с и н т а к с и с с и н т а к с и с с и н т а к с и с с л о ж н о г о ц е л о г о (синтаксис связанной речи); лингвистика, грамматика, синтаксис, семантика текста

Таким образом, язык – это система знаков, которая реализуется в речи, причем каждый говорящий организует языковые знаки в своей речи по-своему (имеются в виду ритмико-интонационное своеобразие, влияние говора и профессиональных особенностей, уровня культуры, интеллектуальных особенностей, целей и задач высказывания или написания); именно поэтому следует говорить не о культуре языка, а о культуре его воплощения  речи.

Язык (как общее) имеет разные формы своего выражения и проявления. Эти различные формы выражения и проявления языка и относятся к сфере речи.

Речь (индивидуальное) в таком случае оказывается реализацией языка, языком в действии и определяется как последовательность знаковых (языковых) единиц общения в их конкретном использовании, организованная по законам языка и в соответствии с потребностями выражаемой информации. Однако речевая деятельность человека, основанная на единстве процессов смыслообразования и порождения речи, не представляет собой простой линейный процесс конструирования /сборки/ предложений по правилам грамматики. Это гораздо более сложный и, в то же время, естественный процесс, охватывающий не только рациональную, но и эмоциональную и волевую сферу психики человека.

Речь воспринимаема, конкретна и неповторима, преднамеренна и направлена к определённой цели, она обусловлена ситуацией, субъективна и произвольна. В речи функции языка проявляются в различных сочетаниях с преобладанием одной из них.

Объект культуры речи ─ язык в его конкретном речевом функционировании. При этом речь представляется выражением личности.

ФУНКЦИИ ЯЗЫКА. В литературе не наблюдается единства взглядов при характеристике функций языка и речи. Некоторые ученые, исходя из сущностной природы языка, выделяют две его ведущих функции: коммуникативную (функция общения) и когнитивную(познавательная функция, функция выражения деятельности сознания). Традиционно принято выделять три основных функции языка, а именно:

1) коммуникативную (общение);

2) информативную (сообщение);

3) воздействующую.

На основе базовых выделяется ряд производных функций, одна из которых аккумулятивная, или кумулятивная (т. е. накопительная), функция, связанная с хранением, выражением и передачей культурного опыта народа.

ФУНКЦИИ РЕЧИ. Существуют разные подходы и к определению функций речи. Чаще всего в научной литературе называются такие функции речи, как:

- репрезентативная, представляющая через речевые знаки (слова) какие-либо предметы и явления. Значение каждого слова в нашем сознании связывается с определенным представлением о чем-либо;

- экспрессивная, выражающая субъективное восприятие говорящего, его эмоциональное отношение к тому, что он говорит, и к тому, какой смысл он вкладывает в сказанное;

- апелляционная функция, т. е. побуждающая. Сказанное слово обязательно предполагает слушателя, и соответственно, ожидается ответная реакция на высказывание, таким образом, оно побуждает к действию, оказывает психологическое влияние на участника коммуникации.

Чтобы более ярко представить эти три основные функции речи, приведем простой пример. Самая обычная односложная фраза «Снег» указывает на метеорологические осадки. Говорящий может произнести ее с определенной интонацией, эмоциональной окраской, которая будет показывать его отношение к этому явлению, его душевное состояние и другие эмоциональные оттенки. Кроме того, в этой фразе, обращенной к кому-либо, может содержаться призыв к действию (например, теплее одеться или пойти кататься на санках), напоминание о чем-то и т.д.

Кроме указанных выше, выделяют и другие, более абстрактные функции речи, которые, однако, перекликаются с ними.

Первая из них – сигнификативная, или функция обозначения. В языке много слов, которые обозначают предметы и явления, отсутствующие в актуальном поле восприятия, выражают абстрактные объекты, неподвластные для чувственного опыта. Слова для носителей одного языка – это посредники, с помощью которых достигается взаимопонимание между людьми. Одновременно с этим, слово – это и хранитель информации о явлениях, событиях и предметах.

Вторая функция речи - обобщение. Говоря о ней, нужно сказать, что одно слово может иметь много значений, также как и многие слова в языке обозначают одно и то же явление, предмет или понятие. Выражая в речи только одно из значений, слово дает возможность для обобщений, а это один из важных факторов развития абстрактного мышления.

Выделяют также и фатическую (или контактоустанавливающую) функцию речи, которая выражает установку на поддержание контакта между участниками коммуникативного процесса, в котором речь служит для завязывания, продолжения или прекращения языкового общения.

Функции речи тесно связаны между собой, в процессе речевой коммуникации они существуют параллельно и каждая из них выполняет свою роль.

Дата добавления: 2021-07-19; просмотров: 342; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 123 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!