Прочитайте текст и выполните задания 21-24.

⇐ ПредыдущаяСтр 9 из 9

«Презумпция невиновности — один из основополагающих принципов уголовного судопроизводства. Он гласит: «Обвиняемый не виновен, пока не доказано обратное». Любой человек считается абсолютно невиновным, пока его виновность в совершении преступления не будет доказана в законном порядке до вступления в законную силу соответствующего судебного решения (приговора суда).

Любой гражданин (подозреваемый, обвиняемый) не обязан доказывать свою невиновность. Обвиняемый вправе давать любые показания, а также полностью отказаться от дачи показаний (пояснений), он имеет право отказаться от ответов на отдельные вопросы. Факт полного отсутствия у обвиняемого доказательств невиновности сам по себе не считается доказательством его вины. Факт отказа обвиняемого от показаний и от отдельных пояснений, факт дачи им противоречивых и даже ложных показаний не являются основанием для обвинительного приговора. Если гражданину выдвинуты обвинения и совершении преступления, то обязанность по поиску, сбору и предоставлению в суд доказательств вины

обвиняемого лежит на «стороне обвинения».

Если против гражданина, в качестве доказательств его вины, у органов, осуществлявших предварительное следствие; имелись только его же собственные признательные показания, от которых он хотя бы одним устным заявлением отказался в ходе судебного рассмотрения выдвинутых обвинений, то данные показания не могут учитываться судом в качестве доказательства его вины. При этом обвиняемый, отказавшийся от ранее данных показаний, освобождён от обязанности доказывать, что давал эти показания под чьим либо незаконным (физическим или психологическим) давлением, нажимом, избиением и т. п.

Если стороной защиты (или самим обвиняемым) в ходе предварительного или даже в ходе судебного следствия заявлены доводы защиты, то есть указано на существование объективных обстоятельств, свидетельствующих о невиновности обвиняемого, то обязанность по сбору и предоставлению в суд доказательств, опровергающих эти доводы защиты, также лежит на стороне обвинения.

Все неустранимые сомнения в виновности обвиняемого (возникающие вследствие недостаточности доказательств, противоречивости доказательств, незаконности способов добычи доказательств), которые до момента окончания судебного следствия не были устранены в законном порядке, суд обязан толковать в пользу обвиняемого (то есть в пользу признания его невиновным).

Обвинительный приговор не может быть основан на предположениях (пусть даже очень авторитетных лиц или инстанций), на догадках следствия и суда, не имеющих надлежащих доказательств, на свидетельских показаниях анонимных источников, на голословных утверждениях о секретных доказательствах, на ознакомление с которыми у суда нет допуска, на иных «недопустимых доказательствах».

Принцип презумпции невиновности определяет правовой статус обвиняемого не только в уголовном процессе, но и во всех общественных отношениях, в которых он выступает в качестве одного из субъектов.

Для полной реализации принципа презумпции невиновности государство должно обеспечить независимость судебных органов. Суд, рассматривающий обвинения против человека, не должен являться органом уголовного преследования, не должен выступать ни на стороне обвинения, ни на стороне защиты, не должен исполнять их функций (ни полностью, ни частично), а должен являться органом независимого, беспристрастного, объективного, всестороннего и законного рассмотрения вопроса, обоснованности/необоснованности, доказанности/недоказанности обвинений, предъявленных обвиняемому. Суд, вынося решение, не в праве выходить за пределы обвинений, предъявленных и известных обвиняемому. Следует иметь в виду, что в тех странах, где на суды фактически возложены функции стороны обвинения (то есть где суд является органом уголовного преследования), говорить о соблюдении «Презумпции невиновности» не приходится, вне зависимости от содержания различных деклараций».

(А. И. Рарог)

21. Что автор понимает под презумпцией невиновности? Что является главным основанием для признания гражданина виновным в совершении преступления? Как автор объясняет одно из положений презумпции невиновности о том, что подозреваемый, обвиняемый не обязан доказывать свою невиновность?

22. Опираясь на знания, полученные при изучении обществоведческого курса, объясните смысл понятия «вина»? Автор убеждён в том, что для полной реализации принципа презумпции невиновности государство должно обеспечить независимость судебных органов. Используя текст, назовите три условия, при которых судебные органы будут независимыми.

23. Привлекая обществоведческие знания, назовите две формы вины и проиллюстрируйте их примерами.

24. Как принцип презумпции невиновности определяет правовой статус обвиняемого в общественных отношениях, не связанных с уголовным процессом? Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, назовите два положения.

25. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «уголовное наказание»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о целях наказания, и одно предложение, содержащее

информацию о любых трех видах уголовного наказания.

26. Назовите и проиллюстрируйте примерами любые три обстоятельства, смягчающие уголовную ответственность ( каждый пример должен быть сформулирован развернуто).

27. Симонов шел с работы домой. Из-за угла наперерез ему выскочил Абрамов и, угрожая пистолетом, потребовал отдать кошелек часы и мобильный телефон. Не растерявшись, Симонов выбил из рук нападавшего пистолет, ударил его в бок, после чего задержал правонарушителя. Абрамов отделался синяками и легким испугом. Будет ли Симонов нести уголовную ответственность за побои, нанесенные Абрамову? Как в уголовном праве называется обстоятельства, характеризующие ситуацию, приведенная в тексте? Какие еще обстоятельства, похожие на данную ситуацию, Вам известны? (Укажите любые три обстоятельства).

28. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Особенности уголовного процесса». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах. Количество подпунктов каждого пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможны только два подпункта.)

29. Сформулируйте корректно одну или несколько основных идей затронутой автором темы и раскройте её (их) с опорой на обществоведческие знания. Для раскрытия сформулированной(-ых) Вами основной(-ых) идеи(-й) приведите рассуждения и выводы, используя обществоведческие знания (соответствующие понятия, теоретические положения). Для иллюстрации сформулированных Вами основной(-ых) идеи(-й), теоретических положений, рассуждений и выводов приведите не менее двух социальных фактов/примеров из различных источников:

– из общественной жизни современного общества (реальные факты и модели социальных ситуаций), в том числе по материалам СМИ, интернет-ресурсов социологических служб;

– из личного социального опыта, в том числе события из Вашей жизни и жизни Ваших родственников/знакомых, прочитанных книг, просмотренных кинофильмов/ театральных постановок и др.;

– из истории, включая историю науки и техники, литературы и искусства.

Каждый приводимый факт/пример должен быть сформулирован развёрнуто и подтверждать обозначенную основную идею, теоретическое положение, рассуждение или вывод/быть с ними явно связан. По своему содержанию примеры не должны быть однотипными (не должны дублировать друг друга).

29. Выберите одно из предложенных ниже высказываний и на его основе напишите мини-сочинение. Обозначьте по своему усмотрению одну или несколько основных идей затронутой автором темы и раскройте её (их).

При раскрытии обозначенной(-ых) вами основной(-ых) идеи(-й), в рассуждениях и выводах используйте обществоведческие знания (соответствующие понятия, теоретические положения), иллюстрируя их фактами и примерами из общественной жизни и личного социального опыта, примерами из других учебных предметов.

Для иллюстрации сформулированных Вами теоретических положений, рассуждений и выводов приведите не менее двух фактов /примеров из различных источников. Каждый приводимый факт / пример должен быть сформулирован развёрнуто и явно связан с иллюстрируемым положением, рассуждением, выводом.

29.1. Правоведение. «На суде исследуется не только то, что добыто на предварительном следствии, но и как оно добыто» (А.Ф. Кони)

29.2. Правоведение.«Возможность украсть создает вора». (Ф. Бэкон)

29.3. Правоведение. «Никакое преступление не может иметь законного основания». (Тит Ливий)

Дата добавления: 2021-07-19; просмотров: 816; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 89

Мы поможем в написании ваших работ!