Контрольная работа по литературе 6 класс
Контрольная работа по литературе 6 класс
Вариант
1. Пословица – это :
а) краткое мудрое изречение, содержащее законченную мысль;
б)краткий иносказательный рассказ поучительного характера;
в) выражение насмешки.
2. Соотнесите понятие и определение.
| а) баллада | 1) Краткий нравоучительный рассказ, в котором есть аллегория, иносказание. |
| б) композиция | 2)Жанр древнерусской литературы историческая проза Древней Руси |
| в) басня | 3)Стихотворение, в основе которого лежит историческое событие, предание с острым, напряженным сюжетом |
| г) летопись | 4) Предание, сказания, передающие представления древних народов о происхождении мира, о явлениях природы |
| д) миф | 5)Построение произведения |
3. К какому роду литературы относится «Сказание о белгородском киселе»:
а) к эпосу; б) к лирике; в) к драме.
4. В какой из басен И.А. Крылова содержится приведённая ниже мораль:
Случается нередко нам
И труд и мудрость видеть там,
Где стоит только догадаться
За дело просто взяться.
а) «Осёл и Соловей»;б)«Листы и Корни»;в) «Ларчик».
5. В каком учебном заведении учился А.С. Пушкин:
а) в Царскосельском лицее; б) в Московском университетском благородном пансионе; в) в гимназии.
6.Что такое портрет:
а) картины природы в художественном произведении; б) внутренняя обстановка помещения (дома, усадьбы); бытовая обстановка, среда обитания людей; в) изображение внешности героя (его лица, фигуры, одежды) в художественном произведении.
|
|
|
7. Соотнесите авторов произведений из 1 столбика с названиями произведений из 2 столбика и с героями произведений из 3 столбика. Запишите ответ с помощью цифр.
| Автор произведения | Название произведения | Герои произведения |
| 1. А.С.Пушкин | 1. «Конь с розовой гривой» | 1. Федя, Павлуша, Илюша, Костя |
| 2. И.С.Тургенев | 2. «Уроки французского» | 2. Маша, Владимир, Троекуров, Дефорж |
| 3. В.Г.Распутин | 3. «Дубровский» | 3. Лидия Михайловна, Вадик, Птаха4 |
| 4. .П.Астафьев | 4. «Бежин луг» | 4. Бабушка, Санька Левонтий |
8.О ком из героев сказа Н.С. Лескова «Левша» идёт речь в приведённом ниже отрывке: «Идёт в чём был: в опорочках, одна штанина в сапоге, другая мотается, а озямчик старенький, крючочки не застёгиваются, порастеряны, а шиворот разорван; но ничего, не конфузится»:
а) о донском казаке Платове; б) о левше; в) об императоре Александре Павловиче.
9.О ком из героев произведений XX века идёт речь в приведённом ниже отрывке:
Ей «было уже пять лет, и отец начинал всё мягче и мягче улыбаться, посматривая на её нервное, доброе личико, когда, сидя у него на коленях, она трудилась над тайной застёгнутого жилета или забавно напевала матросские песни – дикие рёвостишия. В передаче детским голосом и не везде с буквой «р» эти песенки производили впечатление танцующего медведя, украшенного голубой ленточкой»:
|
|
|
а) об Ассоль (А.С. Грин «Алые паруса»); б) о Даше (А.П. Платонов «Неизвестный цветок»); в) о Машутке (А.И. Куприн «Чудесный доктор»).
10Кому из героев произведений XX века принадлежат приведённые ниже слова:
«Как же ты один живёшь, как же ты из глины вырос и не умер, маленький такой»:
а) Ассоль (А.С. Грин «Алые паруса»); б) Даше (А.П. Платонов «Неизвестный цветок»); в) Машутке (А.И. Куприн «Чудесный доктор»).
11Кто из героев произведений русской литературы попросил своего младшего брата Сашеньку положить кольцо в дупло дуба:
а) Марья Кириловна (А.С. Пушкин «Дубровский»);б) Ассоль (А.С. Грин «Алые паруса»); в) Машутка (А.И. Куприн «Чудесный доктор»).
12В каком произведении русской литературы упоминаются такие предметы, как макароны, несколько больших кусков сахара, две плитки гематогена, три красных яблока:
а) в романе А.С. Пушкина «Дубровский»; б) в сказе Н.С. Лескова «Левша»; в) в рассказе В.Г. Распутина «Уроки французского».
|
|
|
13Кто из литературных героев приходится по отношению друг к другу братом и сестрой:
а) Порфирий и Луиза (А.П. Чехов «Толстый и тонкий»); б) Лонгрен и Ассоль (А.С. Грин «Алые паруса»);
в) Володя и Машутка (А.И. Куприн «Чудесный доктор»).
14. Из какого произведения цитата: «Смехом он закалял наши лукавые детские души, приучал нас относиться к собственной персоне с чувством юмора»:
а)«Тринадцатый подвиг Геракла» б) «Маленький принц» в) «Уроки французского»
15.Как называется рифмовка, использованная в приведённой ниже строфе из стихотворения М.Ю. Лермонтова «Тучи»:
Тучки небесные, вечные странники!
Степью лазурною, цепью жемчужною
Мчитесь вы, будто, как я же, изгнанники,
С милого севера в сторону южную.
а) опоясывающая (кольцевая,);б) парная
в) перекрёстная.
16. Какое изобразительно-выразительное средство языка использует автор
Лёд неокрепший на речке студёной
Словно как тающий сахар лежит... а) эпитет; б) сравнение; в) олицетворение.
17. Как называется подчёркнутое изобразительно-выразительное средство языка, использованное в приведённых примерах из рассказа В.П. Астафьева «Конь с розовой гривой»: «…лодка… рвалась вперёд, откидывая на стороны волны», «…лодка вспрыгнула носом, ходко подалась вперёд»:
|
|
|
а) эпитет; б) сравнение; в) олицетворение.
18. Какое изобразительно-выразительное средство языка использует автор:
Сквозь волнистые туманы
Пробирается луна,
На печальные поляны
Льет печально свет она (А.С.Пушкин)
а) эпитет; б) сравнение; в) олицетворение.
Контрольная работа по литературе 6 класс
Вариант
1. Краткое мудрое изречение, содержащее законченную мысль – это…
а) пословица; б) загадка; в) эпиграмма.
2. Соотнесите понятие и определение.
| а) рассказ | 1) Краткий нравоучительный рассказ, в котором есть аллегория, иносказание. |
| б) композиция | 2) Изображение героев в смешном виде |
| в) басня | 3)Небольшое эпическое произведение, повествующее об одном или нескольких событиях в жизни человека |
| г) юмор | 4) Произведение, предназначенное для постановки на сцене |
| д) драма | 5)Построение произведения |
3. К какому роду литературы относится «Звезда полей» Н.Рубцова:
а) к эпосу; б) к лирике; в) к драме.
4.В какой из басен И.А. Крылова содержится мораль :
Избави Бог и нас от этаких судей
а) «Осёл и Соловей»; б) «Листы и Корни»; в) «Ларчик».
5.В каком учебном заведении учился М.Ю. Лермонтов:
а) в Царскосельском лицее; б) в Московском университетском благородном пансионе; в) в гимназии.
6.Что такое пейзаж:
а) картины природы в художественном произведении; б) внутренняя обстановка помещения (дома, усадьбы); бытовая обстановка, среда обитания людей; в) изображение внешности героя (его лица, фигуры, одежды) в художественном произведении.
7. Соотнесите авторов произведений из 1 столбика с названиями произведений из 2 столбика и с героями произведений из 3 столбика. Запишите ответ с помощью цифр.
| Автор произведения | Название произведения | Герои произведения |
| 1. А.С.Пушкин | 1. «Тринадцатый подвиг Геракла» | 1 Лидия Михайловна, Вадик, Птаха |
| 2. Ф.Искандер | 2. «Уроки французского» | 2. Маша, Владимир, Троекуров, Дефорж |
| 3. Н.С.Лесков | 3. «Дубровский» | 3. Платов, государь, англичане, левша |
| 4. В.Распутин | 4. «Сказ о тульском косом левше и о стальной блохе» | 4. Харлампий Диогено вич,Авдеенко, Адольф Комаров |
8.О ком из героев рассказа А.П. Чехова «Толстый и тонкий» идёт речь в приведённом ниже отрывке: «…только что пообедал на вокзале, и губы его, подёрнутые маслом, лоснились, как спелые вишни. Пахло от него хересом и флёрдоранжем»:
а) о тонком (Порфирий); б) о сыне тонкого (Нафанаиле); в) о толстом (Михаиле).
9.О ком из героев произведений XX века идёт речь в приведённом ниже отрывке: «Теперь он занимает довольно крупный, ответственный пост в одном из банков, слывя образцом честности и отзывчивости на нужды бедности»:
а) об Артуре Грее (А.С. Грин. «Алые паруса»); б) о Григории (А.И. Куприн. «Чудесный доктор»);
в) о Василии Князеве (В.М. Шукшин. «Чудик»).
10. Угадайте по описанию героя "...Она сидела передо мной аккуратная, вся умная и красивая, красивая и в одежде, и в своей женской молодой поре, которую я смутно чувствовал, до меня доходил запах духов от нее..."
а) Настя;б) Барышня-крестьянка; в) Лидия Михайловна.
11.Кто из героев русской литературы играл со своим учеником в «замеряшки»:
а) француз-учитель Дефорж б) учитель французского языка Лидия Михайловна в) учитель математики Харлампий Диогенович
12.Кто из литературных героев приходится по отношению друг к другу отцом и дочерью:
а) Порфирий и Луиза (А.П. Чехов. «Толстый и тонкий»); б) Лонгрен и Ассоль (А.С. Грин. «Алые паруса»);
в) Левонтий и Васеня (В.П.Астафьев»Конь с розовой гривой»).
13.Из какого произведения взяты приведённые ниже слова: « …облачась в полный наряд певца, взял кифару и, стоя на корме, исполнил торжественную песнь»
а) «Двенадцатый подвиг Геракла»;б) «Легенда об Арионе»;в) «Одиссея» (Гомер)
14.Из какого произведения цитата: «Смехом он закалял наши лукавые детские души, приучал нас относиться к собственной персоне с чувством юмора»:
а) «Тринадцатый подвиг Геракла» б) «Маленький принц» в) «Уроки французского»
15.Как называется рифмовка, использованная в приведённой ниже строфе из стихотворения А.С. Пушкина «Узник»:
Сижу за решёткой в темнице сырой.
Вскормлённый в неволе орёл молодой,
Мой грустный товарищ, махая крылом,
Кровавую пищу клюёт под окном.
а) опоясывающая (кольцевая, охватная) рифмовка; б) парная (смежная) рифмовка; в) перекрёстная рифмовка.
16. Как называется подчёркнутое изобразительно-выразительное средство языка, использованное в предложении из рассказа И.С. Тургенева «Бежин луг»: «Между тем ночь приближалась и росла, как грозовая туча…»:
а) эпитет; б) сравнение; в) олицетворение.
17.Как называется изобразительно-выразительное средство языка, использованное в предложении из рассказа В.П. Астафьева «Конь с розовой гривой»: «Стоял он [соседский дом] сам собою, на просторе, и ничего-то ему не мешало смотреть на свет белый кое-как застеклёнными окнами – ни забор, ни ворота, ни сенцы, ни наличники, ни ставни»:
а) антитеза; б) сравнение; в) олицетворение.
18. Какое изобразительно-выразительное средство языка использует автор:
Отговорила роща золотая
Березовым веселым языком (С.Есенин)
а) эпитет б) сравнение; в) олицетворение.
Дата добавления: 2021-07-19; просмотров: 223; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!