Конкурс «Узнай героя по описанию».

– Он серого цвета. «Баловства не любит. Чуть где-нибудь непорядок – суета или драка,– он не торопясь пришагает и ткнет кого надо клювом. Начальник-птица!»

– Она была маленькая, тонконогая с гладкой черной шерстью и желтыми подпалинами над бровями и на груди.

– Он, как человек, тосковал. «Выйдет этот на берег, встанет на одну ногу и начнет кричать. Да ведь так жалобно кричит…»

– Ей «было очень тяжело одной прокормить детей. Но она была хорошая мать».

– Веселая она была, всем нравилась: «ушки как рожки, хвостик колечком, зубки беленькие, как чеснок».

– Летом он постоянно с головы до конца хвоста бывал унизан колючими «репяхами», осенью же клоки шерсти на его ногах, животе, извалявшись в грязи и потом, высохнув, превращались в сотни коричневых, болтающихся сталактитов.

Конкурс «Трудные слова».

– Объясните значения слов, записанных на карточках.

– Сталактит.

– Яр.

– Сайма.

– Марал.

– Заполошно.

– Фестон

Выполняют задания литературной игры. Ответы:

Д. Н. Мамин-Сибиряк	«Приемыш»
А. И. Куприн	«Барбос и Жулька»
В. П. Астафьев	«Стрижонок Скрип»
Е. И. Чарушин	«Кабан»
М. М. Пришвин	«Выскочка»

– Д. Н. Мамин-Сибиряк «Приемыш».

– М. М. Пришвин «Выскочка».

– Е. И. Чарушин «Кабан».

 

– В. П. Астафьев «Стрижонок Скрип».

 

– А. И. Куприн «Барбос и Жулька».

– Д. Н. Мамин-Сибиряк «Приемыш».

 

 

– В. П. Астафьев «Стрижонок Скрип».

– Е. И. Чарушин «Кабан».

– М. М. Пришвин «Выскочка».

– А. И. Куприн «Барбос и Жулька».

– Д. Н. Мамин-Сибиряк «Приемыш».

– Е. И. Чарушин «Кабан».

 

– Это серый журавль. Из рассказа Е. И. Чарушина «Кабан».

 

 

– Жулька. Из рассказа А. И. Куприна «Барбос и Жулька».

 

– Лебедь. Из рассказа Д. Н. Мамина-Сибиряка «Приемыш».

 

– Мама-стрижиха. Из рассказа В. П. Астафьева «Стрижонок Скрип».

– Собака Вьюшка. Из рассказа М. М. Пришвина «Выскочка».

– Барбос. Из рассказа А. И. Куприна «Барбос и Жулька».

 

 

Объясняют значения слов:

 

– Сталактит – имеющий форму сосульки, спускающейся с потолка пещеры, известковый нарост.

– Яр – крутой берег.

– Сайма – рыбацкая стоянка.

– Марал – крупный сибирский и среднеазиатский олень с большими рогами.

– Заполошно – суматошно, неспокойно, взбалмашно.

– Фестон – один из выступов зубчатой каймы по краям штор, занавесок, отделки женского платья, белья

Осуществлять анализ произведения. Осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной форме, обосновывать свое мнение. Согласовывать усилия по решению учебной задачи. Договариваться и приходить к общему мнению при работе в паре. Учитывать мнение соседа по парте. Осуществлять контроль по результату. Выразительно читать. Пони-мать на слух ответы обуча-ющихся Слушать собеседника. Строить понятные для собеседника высказывания. Аргументировать свою точку зрения. Осуществлять анализ с целью нахождения соответствия заданному эталону V. Домашнее задание Объясняет домашнее задание. Выполнить задания в рабочей тетради (с. 83–87) Внимательно слушают, задают уточняющие вопросы Сохранять учебные задачи VI. Итог урока. Рефлексия Оценка результатов выполнения заданий на уроке, в том числе и чтения. Учитель предлагает оценить работу на уроке, заполнив таблицу самооценки. Проводит беседу: – Что особенно заинтересовало вас во время урока? – Что нового узнали на уроке? – С каким произведением вы сегодня познакомились? Кто его автор? – Понравилось ли вам произведение? Какие чувства оно у вас вызвало? О чем заставляет задуматься? – Понравилась ли вам работа на уроке? Оцените себя Отвечают на вопросы. Определяют свое эмоциональное состояние на уроке. Проводят самооценку, рефлексию. Я могу: рассказать, как авторы с помощью художественного слова передают красоту природы; определить тему прочитанных произведений; найти необходимую информацию в справочной, энциклопедической литературе; составить научно-познавательный текст; назвать произведения Е. Чарушина, Д. Мамина-Сибиряка, М. Пришвина, А. Куприна, В. Астафьева Осуществлять самоконтроль учебной деятельности

 

 

---

Дата добавления: 2021-07-19; просмотров: 106; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

---

---

Мы поможем в написании ваших работ!