Типовые оценочные средства и методические материалы, определяющие процедуры оценивания
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
(ФГБОУ ВО ВГУ)
УТВЕРЖДАЮ
Декан факультета
международных отношений
30.12.2020 г.
ПРОГРАММА ПРАКТИКИ
Б2.В.01(П) Производственная практика, профессиональная
1. Код и наименование направления подготовки/специальности: 41.03.05 Международные отношения
2. Профиль подготовки/специализации: Международная интеграция имеждународные организации, Мировая политика
3. Квалификация (степень) выпускника: бакалавр международных отношений
4. Форма обучения: дневная, очная
5. Кафедра, отвечающая за реализацию дисциплины: Кафедра международных отношений и мировой политики
6. Составители программы: к.и.н. доц. кафедры международных отношений и мировой политики факультета международных отношений О.Ю. Михалев
7. Рекомендована: НМС факультета международных отношений, протокол № 10 от 16.12.2020 г.
8. Учебный год: 2021/ 2022 Семестр(-ы): 6
Цели и задачи практики:
Целью производственной профессиональной практики является формирование умений и организационно-административной деятельности, соответствующих общепрофессиональным, профессиональным компетенциям применительно к организационно-административной деятельности в процессе выполнения определенных видов работ.
|
|
|
Задачи производственной профессиональной практики исходят из требований государственного образовательного стандарта, предъявляемых к образовательной программе Международные отношения, и сводятся к выполнению заданий по программе производственной практики на основе ознакомления с международной и внешнеэкономической деятельностью организации и ее подразделений, с формированием стратегии ее поведения, изучением административных структур и оценкой уровня ее эффективности на основе полученных теоретических знаний, а именно:
– изучение внешнеполитической и внешнеэкономической деятельности организации на основе имеющейся документации и бесед со специалистами;
– анализ конкретной деятельности организации, выявлении ее роли в формировании внешнеэкономической, внешнеполитической стратегии развития города, региона, страны, системы международных отношений;
– развитие навыков самостоятельной работы по сбору, обобщению и анализу управленческой и финансово-экономической информации;
– приобретение опыта менеджерской работы в организациях;
– определение «слабых» и «сильных» сторон организации;
– разработка предложений по повышению эффективности деятельности организации.
|
|
|
– реализовать полученные в бакалавриате знания;
– провести экспериментальную работу в рамках собственной ВКР, научных исследований кафедры;
– участвовать в проектировании и внедрении новых диагностических и учебно-методических материалов;
– ведение научной работы в аналитических учреждениях с использованием материалов на иностранных языках – в качестве ответственного исполнителя и руководителя младшего звена;
– знакомство обучающихся с разными сферами профессиональной деятельности, в которых обучающиеся могут самореализоваться.
10. Место практики в структуре ООП: Блок Б2, вариативная часть.
Требования к входным знаниям: освоение дисциплин, входящих в курс теоретического обучения, в объеме 6 семестров.
Вид практики, способ и форма ее проведения
Вид практики: производственная, профессиональная.
Способ проведения практики: стационарная, выездная.
Форма проведения практики: дискретная.
Реализуется частично в форме практической подготовки.
12. Планируемые результаты обучения при прохождении практики (знания, умения, навыки), соотнесенные с планируемыми результатами освоения образовательной программы (компетенциями) и индикаторами их достижения:
|
|
|
| Код | Название компетенции | Код(ы) | Индикатор(ы) | Планируемые результаты обучения | ||
| УК-2 | Способен определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений | УК-2.1 | формулирует в рамках поставленной цели круг задач, соответствующих требованиям правовых норм | Знать: основы определения круга задач в рамках поставленной цели и выбора оптимальных способов их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений
Уметь: применять основы определения круга задач в рамках поставленной цели и выбора оптимальных способов их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений
Владеть: навыками применения основ определения круга задач в рамках поставленной цели и выбора оптимальных способов их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничении
| ||
| УК-2.2 | проектирует решение конкретной задачи с учетом возможных ограничений действующих правовых норм | |||||
| УК-2.3 | решает конкретную задачу с учетом требований правовых норм | |||||
| УК-2.4 | формулирует конкретную, специфичную, измеримую во времени и пространстве цель, а также определяет дорожную карту движения к цели, исходя из имеющихся ресурсов и ограничений | |||||
| УК-3
| Способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде | УК-3.1 | определяет свою роль в команде, используя конструктивные стратегии для достижения поставленной цели | Знать: основы осуществления социального взаимодействия и реализации своей роли в команде
Уметь: учитывать особенности собственного поведения, поведения других участников и команды в целом при реализации своей роли в команде; планировать свои действия для достижения заданного результата, анализировать их возможные последствия, при необходимости корректировать личные действия
Владеть: навыками применения основы осуществления социального взаимодействия и реализации своей роли в команде; навыками взаимодействия с другими членами команды
| ||
| УК-3.2 | учитывает особенности собственного поведения, поведения других участников и команды в целом при реализации своей роли в команде | |||||
| УК-3.3 | планирует свои действия для достижения заданного результата, анализирует их возможные последствия, при необходимости корректирует личные действия | |||||
| УК-3.4 | эффективно взаимодействует с другими членами команды, в том числе осуществляет обмен информацией, знаниями и опытом с членами команды, оценивает идеи других членов команды для достижения поставленной цели и представления результатов работы команды | |||||
| УК-6 | Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни | УК-6.1 | осуществляет самодиагностику и применяет знания о своих личностных ресурсах для успешного выполнения учебной и профессиональной деятельности | Знать: основы управления своим временем, выстраивания и реализации траектории саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни.
Уметь: осуществлять самодиагностику и применять знания о своих личностных ресурсах для успешного выполнения учебной и профессиональной деятельности; планировать перспективные цели собственной деятельности; определять задачи саморазвития и профессионального роста
Владеть: навыками реализации намеченных целей и задач деятельности с учетом условий, средств, личностных возможностей, этапов карьерного роста, временной перспективы развития деятельности и требований рынка труда.
| ||
| УК-6.2 | планирует перспективные цели собственной деятельности с учетом условий, средств, личностных возможностей и ограничений, этапов карьерного роста, временной перспективы развития деятельности и требований рынка труда | |||||
| УК-6.3 | определяет задачи саморазвития и профессионального роста, распределяет их на долго-, средне- и краткосрочные с обоснованием актуальности и определением необходимых ресурсов для их выполнения | |||||
| УК-6.4 | реализует намеченные цели и задачи деятельности с учетом условий, средств, личностных возможностей, этапов карьерного роста, временной перспективы развития деятельности и требований рынка труда | |||||
| ОПК-1 | Способен осуществлять эффективную коммуникацию в мультикультурной профессиональной среде на государственном языке Российской Федерации и иностранном(ых) языке(ах) на основе применения понятийного аппарата по профилю деятельности | ОПК-1.1 | применять современный понятийно-категориальный аппарат социальных и гуманитарных наук в его комплексном контексте (политическом, социально-экономическом, культурно-гуманитарном) и историческом развитии на государственном языке РФ и иностранных языках | Знать: общие принципы профессионального этикета и социальных стандартов поведения; теоретические и практические аспекты ведения переговоров; как минимум два иностранных языка как средства осуществления практического взаимодействия в языковой среде и в искусственно созданном языковом контексте.
Уметь: применять современный понятийно-категориальный аппарат социальных и гуманитарных наук на государственном языке РФ и иностранных языках; организовывать и устанавливать контакты в ключевых сферах международного взаимодействия; использовать основные стратегии, тактические приемы и техники аргументации с целью последовательного выстраивания позиции представляемой стороны
Владеть: навыками публичного выступления по профессиональной тематике перед различными типами аудиторий (дипломатами, экспертами, представителями общественности).
| ||
| ОПК-1.2 | организовывать и устанавливать контакты в ключевых сферах международного взаимодействия | |||||
| ОПК-1.3 | использовать основные стратегии, тактические приемы и техники аргументации с целью последовательного выстраивания позиции представляемой стороны | |||||
| ОПК-1.4 | обладать навыками публичного выступления по профессиональной тематике перед различными типами аудиторий (дипломатами, экспертами, представителями общественности) | |||||
| ОПК-2 | Способен применять информационно-коммуникационные технологии и программные средства для решения стандартных задач профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры и требований информационной безопасности | ОПК-2.1 | выделять смысловые конструкции в первичных источниках и оригинальных текстах с использованием основного набора прикладных методов | Знать: основы современных технологий сбора, обработки и представления информации; коммуникационные технологии и программные средства для решения стандартных задач профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры и требований информационной безопасности.
Уметь: выделять смысловые конструкции в первичных источниках и оригинальных текстах с использованием основного набора прикладных методов; оценивать корректность применения методик качественного и количественного анализа
Владеть: навыками использования методик систематизации и статистической обработки потоков информации, интерпретации содержательно значимых эмпирических данных. | ||
| ОПК-2.2 | использовать методики систематизации и статистической обработки потоков информации, интерпретации содержательно значимых эмпирических данных | |||||
| ОПК-2.3 | оценивать корректность применения методик качественного и количественного анализа | |||||
| ОПК-5 | Способен формировать дайджесты и аналитические материалы общественно-политической направленности по профилю деятельности для публикации в научных журналах и средствах массовой информации | ОПК-5.1 | готовить тексты различной жанрово-стилистической принадлежности (дайджесты, аналитические материалы общественно-политической направленности по профилю деятельности для публикации в СМИ и научных журналах, а также для предоставления федеральным и региональным органам исполнительной власти и коммерческим организациям) требуемого объёма, в том числе на иностранном языке | Знать: особенности средств массовой информации, задач и методов, технологии и техники процесса создания журналистских публикаций, понимать их содержательную и структурно-композиционную специфику.
Уметь: ориентироваться в современной системе источников информации в целом и по отдельным отраслям знаний и сферам общественной практики; осуществлять поиск, классификацию и первичную обработку информации в соответствии с поставленной целью
Владеть: методикой составления обзоров прессы, анализа собранного материала; методами анализа и оценки языковых и стилистических качеств контента издания.
| ||
| ОПК-5.2 | отбирать и анализировать материалы для публикации в СМИ с учётом особенностей целевой аудитории | |||||
| ОПК-6 | Способен участвовать в организационно-управленческой деятельности и исполнять управленческие решения по профилю деятельности | ОПК-6.1 | знать организационную структуру системы органов государственной власти и управления РФ; международных организаций, а также неправительственных структур | Знать: организационную структуру системы органов государственной власти и управления РФ; международных организаций, а также неправительственных структур; иметь представление о миссии и долгосрочных целях организации.
Уметь: составлять официальную документацию различных видов (соглашения, договоры, программы визитов и пр.), в том числе на иностранных языках
Владеть: навыками в области составления документов, проектов соглашений, контрактов, программ мероприятий, церемоний, приемов различного уровня; навыками обеспечения государственного протокола Российской Федерации.
| ||
| ОПК-6.2 | иметь представление о миссии и долгосрочных целях организации | |||||
| ОПК-6.3 | составлять официальную документацию различных видов (соглашения, договоры, программы визитов и пр.), в том числе на иностранных языках | |||||
| ОПК-6.4 | работать с корпоративной системой документооборота, в том числе электронного. Владеть навыками обеспечения государственного протокола Российской Федерации | |||||
| ОПК-7 | Способен составлять и оформлять документы и отчеты по результатам профессиональной деятельности | ОПК-7.1 | составлять отчетную документацию по итогам профессиональной деятельности в соответствии с установленными правилами и нормами, в том числе в соответствии с действующими ГОСТами, а также на иностранных языках | Знать: нормативную документацию в области международных отношений; основные правила составления дипломатических документов, соглашений, контрактов, программ мероприятий; особенности оформления отчетной документации.
Уметь: составлять отчетную документацию по итогам профессиональной деятельности в соответствии с установленными правилами и нормами, в том числе в соответствии с действующими ГОСТами, а также на иностранных языках
Владеть: навыками представления публичных сообщений перед российской и зарубежной аудиторией по широкому кругу международных сюжетов, в том числе с использованием мультимедийных средств. | ||
| ОПК-7.2 | готовить и представлять публичные сообщения перед российской и зарубежной аудиторией по широкому кругу международных сюжетов, в том числе с использованием мультимедийных средств | |||||
| ПКВо-2 (ЭА) | способен участвовать в разработке стандартных аналитических материалов | ПКВо-2 (ЭА).1 | анализировать и интерпретировать данные о динамике конфликтов, изменениях в соотношении потенциалов стран, переговорных позициях стран | Знать: основные приемы получения информации по международным отношениям; методы работы с источниками; основные методы политического анализа. Уметь: самостоятельно анализировать общественно-политическую, социально-экономическую ситуации Владеть: качественными и количественными методами политического анализа; навыками самостоятельной исследовательской работы; навыками анализа внешней политики государств в контексте современных международных отношений. | ||
| ПКВо-2 (ЭА).2 | составлять прогнозы обобщенного характера по развитию глобальных и региональных трендов на краткосрочный и среднесрочный период |
13. Объем практики в зачетных единицах / академических часах в соответствии с учебным планом — 8 /288.
Форма промежуточной аттестации: зачет с оценкой.
14. Трудоемкость по видам учебной работы:
| Вид учебной работы | Трудоемкость | ||||
|
Всего | По семестрам | ||||
|
6 семестр
|
| ||||
| ч. | ч., в форме практической подготовки | ||||
| Всего часов | 288 | 288 | 144 | ||
| в том числе: |
| ||||
| Лекционные занятия (контактная работа) | 2 | 2 |
| ||
| Практические занятия (контактная работа) | 2 | 2 | - | ||
| Самостоятельная работа | 284 | 284 | 144 | ||
| Итого: | 288 | 288 | 144 | ||
15. Содержание практики:
| № п/п | Разделы (этапы) практики | Содержание раздела практики | Наличие практической подготовки |
| 1. | 1 этап - организационный | Проведение организационного собрания по практике, на котором обучающиеся знакомятся с целями, задачами, порядком прохождения практики, требованиям к работе, порядком подготовки и представления отчетной документации. | – |
| 2. | 2 этап – ознакомительный | Знакомство с организационной структурой предприятия, учредительными документами, основными законодательными актами, которыми руководствуется организация в своей деятельности; ключевыми направлениями деятельности; изучение особенностей оформления деловой переписки в организации, требований к дипломатическим и деловым документам. | + |
| 3. | 3 этап – основной | Выполнение конкретных задач на предприятии: поиск международной, российской и региональной информации для заказчика, организация выставок и конференций регионального и международного плана; участие в приемах иностранных делегаций и организаций, организация визитов официальных делегаций администрации Воронежской области за рубеж. | + |
| 4. | 4 этап – итоговый | Подведение итогов работы на производстве, подготовка отчета о производственной практике, защита отчета на заключительном собрании по практике. | - |
16. Перечень учебной литературы, ресурсов интернет, необходимых для прохождения практики:
а) основная литература:
| № п/п | Источник |
| 1. | Введение в прикладной анализ международных ситуаций: учебник / под ред. Т.А. Шаклеиной. – М., 2014. – 254 с. |
| 2. | Внешняя политика России : теория и практика: учебное пособие / под общ. ред. С.В. Смульского, О.Д. Абрамовой. – М., 2013. – 542 с. |
| 3. | Методическое пособие по прохождению производственной практики / сост. О.Ю. Михалев, С.И. Дмитриева, В.Н. Морозова. – Воронеж, 2015. – 19 с. |
| 4. | Селютин В.С. Основы политического анализа и прогнозирования: учебное пособие / В.С. Селютин. – Воронеж, 2013. – 243 с. |
| 5. | Современные международные отношения: учебник / под ред. А.В. Торкунова, А.В. Мальгина. – М., 2014. – 687 с. |
б) дополнительная литература:
| № п/п | Источник |
| 6. | Бирюков П.Н. Международное право: учебник для бакалавров / П.Н. Бирюков. – М., 2014. – 856 с. |
| 7. | Василенко И.А. Международные переговоры: учебник / И.А. Василенко. – М., 2015. – 486 с. |
| 8. | Дробот Г.А. Мировая политика: учебник / Г.А. Дробот. – М., 2014. – 473 с. |
| 9. | Дубинин Ю.В. Мастерство переговоров: учебник для студентов, обучающихся по специальности "Международные отношения" / Ю.В. Дубинин. – 3-е изд., расшир. и доп. – М., 2009. – 296 с. |
| 10. | Дугин А.Г. Теория Многополярного Мира. Плюриверсум : учебное пособие / А.Г. Дугин. – М., 2015. – 358 с. |
| 11. | Европейский союз в ХХI веке: время испытаний / под ред. О.Ю. Потемкина. – М., 2012. – 656 с. |
| 12. | Информационное обеспечение туризма: учебник / Н.С. Морозова. – М., 2014. – 286 с. |
| 13. | Косов Ю.В. Содружество Независимых Государств. Интеграция, парламентская дипломатия и конфликты: учебник / Ю.В. Косов, А.В. Торопыгин. – М., 2012. – 295 с. |
| 14. | Кулагин В.М. Современная международная безопасность: учебное пособие/ В.М. Кулагин. – М., 2014. – 431 с. |
| 15. | Лебедева М.М. Мировая политика: учебник / М.М. Лебедева. – М., 2014. – 253 с. |
| 16. | Международные отношения: теории, конфликты, движения, организации: учебное пособие / под ред. П.А. Цыганкова. – М., 2013. – 335 с. |
| 17. | Мировая экономика и международные экономические отношения: учебное пособие / под ред. Л.С. Шаховской. – М., 2013 .– 253 с. |
| 18. | Мировое комплексное регионоведение : учебник / под ред. А.Д. Воскресенского. – М., 2014. – 413 с. |
| 19. | Основы туризма: учебник / под науч. ред. Е.Л. Писаревского. – М., 2014 .– 374 с. |
в) информационные электронно-образовательные ресурсы (официальные ресурсы интернет):
| № п/п | Источник |
| 20. | Воронежская областная дума. – (http://www.vrnoblduma.ru). |
| 21. | Воронежская область. Официальный портал органов власти. – (http://www.govvrn.ru). |
| 22. | Министерство иностранных дел РФ. – (http://www.mid.ru) |
| 23. | Министерство иностранных дел РФ. Представительство в г. Воронеже. – (http://web.vrn.ru/mid/). |
| 24. | Правительство РФ. – (http://www.government.gov.ru/ ) |
| 25. | Президент Российской Федерации. – (http://www.president.kremlin.ru/ ) |
| 26. | Портал "Официальная Россия", сервер органов государственной власти Российской Федерации. - (http://www.gov.ru) |
| 27. | Совет Безопасности РФ. – (http://www.scrf.gov.ru ) |
| 28. | Торгово-промышленная палата Воронежской области. – (http://tppvo.ru/). |
17. Образовательные технологии, применяемые при проведении практики и методические указания для обучающихся по прохождению практики:
В период данной практики обучающийся изучает общие данные об организациях, в которых проходит практику:
– знакомится с организацией процесса международного сотрудничества предприятия, государственных и коммерческих структур, органов образования, науки и культуры;
– занимается переводом документов, инструкций и научной литературы с русского на иностранный и наоборот (объем устанавливает руководитель практики);
– активно участвует в приеме и обслуживании иностранных деловых делегаций и специалистов;
– совершенствует свои знания и умения работы на компьютерной технике, обрабатывает различные материалы, статистические данные;
– учится анализировать эффективность международного сотрудничества;
– внимательно изучает опыт работы сотрудников и этику международного делового общения;
– помогает сотрудникам организации в составлении международных соглашений, информационных материалов и деловых инструкций;
– знакомится с особенностями оформления деловой переписки в организации, изучает требования к дипломатическим и деловым документам;
– знакомится с организационно-правовой формой предприятия, изучает документы о его создании и учредительные документы, основные международно-правовые документы, которыми руководствуется предприятие в своей деятельности;
– анализирует основное содержание этих документов: структуру органов управления, специфику международных связей, порядок принятия решений, стратегию развития организации, формы партнерских связей.
– изучает организационную схему управления, основные управленческие функции отделов и производственных подразделений организации, их цели и задачи.
Содержание и план данной практики зависят от организаций, в которых обучающийся проводят производственную практику.
При прохождении данной практики в системе Министерства иностранных дел Российской Федерации обучающийся должен ознакомиться со следующими общими данными о представительстве (департаменте) МИД РФ:
– место представительства (департамента) в системе МИДа;
– правовое обеспечение деятельности представительства (департамента);
– организационная схема представительства (департамента), основные функции штатных сотрудников;
– задачи представительства (департамент);
– функции представительства (департаменте);
– взаимодействие представительства МИД РФ с органами местного самоуправления, общественными объединениями и неправительственными организациями при осуществлении ими международных связей;
– особенности оформления деловой переписки, требования к деловым документам;
– основные итоги работы представительства (департамента) в последние2-3 года;
– особенности работы с физическими и юридическими лицами.
Обучающийся должен закрепить свои знания в области организации дипломатической и консульской службы РФ и получить практические навыки, изучив опыт работы представительства (департамента) МИД РФ в следующих вопросах:
- правила паспортно-визового обслуживания российских граждан и юридических лиц;
- правила визового обеспечения иностранных граждан при въезде и выезде из РФ;
- работа представительства МИД РФ в информационно-консультативной сфере;
- порядок легализации документов;
- порядок страхования выезжающих за границу и иностранцев;
- работа представительства МИД РФ в решении вопросов, связанных с внешней трудовой миграцией;
– участие представительства в подготовке и осуществлении зарубежных поездок руководителей местных органов власти и приеме иностранных делегаций.
При прохождении данной практики в органах управления Российской Федерации, администрациях области, города и районов обучающийся должен ознакомиться со следующими общими видами деятельности управлений внешнеэкономических связей:
– структура управления;
– основные законодательные акты, которыми руководствуется управление в своей деятельности;
– процесс принятия решений и согласований;
– основы внешнеэкономической деятельности и сферы интересов области (города, района) в международных контактах;
– формы и методы работы с участниками внешнеэкономической деятельности;
– задачи и функции управления в обеспечении внешнеэкономической деятельности;
– основные итоги работы управления за последние 2-3 года;
– настоящие задачи и перспективное планирование работы управления.
Обучающийся должен закрепить свои знания и получить практические навыки в сфере внешнеэкономической деятельности и регионального администрирования по следующим направлениям:
– методы привлечения иностранных инвестиций для развития экономики области (города);
– формы поддержки предприятий с иностранными инвестициями;
– основные направления экспортной политики и реализация механизма государственной поддержки промышленного экспорта в рамках федеральных и региональных программ;
– методы защиты экономических интересов участников внешнеэкономической деятельности области (города) от недобросовестной иностранной конкуренции путем осуществления мер, предусмотренных законодательством РФ;
– информационное обеспечение международной и внешнеэкономической деятельности;
– особенности оформления деловой переписки, требования к официальным и деловым документам;
– особенности приема иностранных делегаций и организации визитов официальных делегаций администрации Воронежской области за рубеж.
При прохождении данной практики в органах управления валютного контроля и банках обучающийся должен ознакомиться со следующими общими данными:
- место банка в банковской системе России;
- организационно-правовое обеспечение деятельности банка (управления);
- организационная схема банка (управления), основные функции подразделений и отделов;
- структура, цели и задачи подразделений, занимающихся валютно-кредитными отношениями;
- организация процесса международного сотрудничества банка (управления);
- особенности оформления деловой переписки, требования к деловым документам;
- основные итоги работы банка (управления) в последние 2-3 года;
- особенности работы с физическими и юридическими лицами.
Обучающийся должен закрепить свои знания и получить практические навыки в области международных валютно-кредитных отношений, изучив практический опыт банка (управления) в следующих вопросах:
- международные кредитные отношения;
- формы международных расчетов;
- государственное регулирование валютно-кредитных отношений;
- нормативные акты обеспечения валютного контроля;
- существующая система расчетов при проведении экспортно-импортных операций;
- типичные недостатки и нарушения участников внешнеэкономической деятельности по соблюдению валютного законодательства;
- виды балансов международных расчетов;
- платежные условия внешнеэкономических сделок;
- валютные операции;
- страховая защита внешнеэкономических операций.
При прохождении данной практики в отделах внешнеэкономических связей и маркетинга предприятий и в коммерческих структурах обучающийся должен ознакомиться:
– с историей и традициями международного сотрудничества данного предприятия;
– с функциональными подразделениями, отвечающими за внешнеэкономическую (маркетинговую) деятельность на предприятиях, их структурой;
– с задачами и функциями отдела по международным связям (маркетингу);
– с основными законодательными и нормативными актами, которыми руководствуется отдел по международным связям (маркетингу) в своей работе;
– с зарубежными партнерами предприятия, их субъективными особенностями, формами и методами работы с ними;
– с итогами внешнеэкономической деятельности предприятия за последние два-три года.
Обучающийся должен закрепить свои знания и получить практические навыки в области маркетинга и внешнеэкономической деятельности, изучив опыт предприятия в следующих вопросах;
– планирование внешнеэкономической (маркетинговой) деятельности;
– взаимосвязи внешнеэкономических (маркетинговых) служб другими функциональными и производственными подразделениями;
– характеристика товаров (услуг) предприятия: номенклатура, ассортимент, функциональные свойства, контроль качества;
– политика ценообразования на предприятии;
– организация обслуживания потребителей;
– типы контрактов с клиентами;
– процедура приемки и обработки заказов;
– организация рекламной деятельности.
При прохождении данной практики в туристических агентствах обучающийся должен получить представление о следующих общих данных об агентстве:
– правовое (нормативное) обеспечение деятельности;
– организационная структура, основные функции подразделений;
– ключевые направления и специфика деятельности;
– основные итоги работы за последние 2-3 года.
Обучающийся должен закрепить свои знания и получить практические навыки в области туристического бизнеса, изучив опыт туристического агентства в следующих вопросах:
– нормативные акты обеспечения контроля в сфере международного туризма;
– менеджмент и маркетинг;
– специфика работы с клиентами;
– особенности оформления деловой переписки, требования к деловым документам;
– специфика туристических формальностей;
– типичные проблемы, возникающие в ходе деятельности туристического агентства, и пути их решения.
При прохождении данной практики в представительствах международных организаций, фондов и программам обучающийся должен ознакомиться:
– подготовкой материалов (заявок) на стадии подачи проекта,
– с заключением и оформлением договоров по проектам, принятым к финансированию,
– с ведением деловой переписки и переговорами по проектам, предполагающим привлечение стороннего инвестора, улучшение политической составляющей проекта,
– с практическим сопровождением договоров и текущим анализом взаимоотношений с заказчиком,
– с поиском международной, российской и региональной информации для конкретного заказчика,
– с подготовкой и размещением рекламных материалов на WWW-сервере.
– с регулированием правовых отношений участников проекта на всех этапах его реализации,
– с подготовкой информационного обеспечения проектов.
При необходимости возможно проведение практики с использованием дистанционных технологий в части освоения практических занятий, консультаций с руководителем практикой, защиты аналитической записки в онлайн-режиме.
18. Материально-техническое обеспечение практики:
Ноутбук Acer Aspire 17.3 5 A517-51G-53MB, экран для проектора CACTUS MotoExpert 200x150, 4:3, проектор Epson EB-U05.
Программное обеспечение:
OfficeSTD 2013 RUS OLP NL Acdmc,
WinSvrStd 2012 RUS OLP NL Acdmc 2Proc,
WinPro 8 RUS Upgrd OLP NL Acdmc,
Office Standard 2019 Single OLV NL Each AcademicEdition Additional Product,
Win Pro 10 32-bit/64-bit All Lng PK Lic Online DwnLd NR
Неисключительные права на ПО Dr. Web Enterprise Security Suite Комплексная
защита Dr. Web Desktop Security Suite.
19. Оценочные средства для проведения текущей и промежуточной аттестации обучающихся по практике:
| № п/п | Наименование раздела дисциплины (модуля) | Компетенция(и) | Индикатор(ы) достижения компетенции | Оценочные средства |
| 1. | 1 этап - организационный | УК-2 УК-6 | УК-2.1 УК-2.2 УК-6.2 | Участие в установочной конференции |
| 2. | 2 этап – ознакомительный | УК-2 УК-3 УК-6 ОПК-1 ОПК-6 | УК-2.3 УК-2.4 УК-3.1 УК-3.3 УК-6.1 УК-6.3 ОПК-1.1 ОПК-6.1 ОПК-6.2 | Заполнение дневника практики |
| 3. | 3 этап – основной | УК-3 УК-6 ОПК-1 ОПК-2 ОПК-5 ОПК-6 ПКВо-2 (ЭА) | УК-3.2 УК-3.4 УК-6.4 ОПК-1.2 ОПК-1.3 ОПК-2.1 ОПК-5.1 ОПК-5.2 ОПК-6.3 ОПК-6.4 ПКВо-2 (ЭА).1 | Заполнение дневника и отчета по практике |
| 4. | 4 этап – итоговый | УК-6 ОПК-1 ОПК-2 ОПК-7 ПКВо-2 (ЭА) | УК-6.4 ОПК-1.4 ОПК-2.2 ОПК-2.3 ОПК-7.1 ОПК-7.2 ПКВо-2 (ЭА).2 | Отчет по практике, индивидуальное задание |
| Промежуточная аттестация форма контроля – зачет с оценкой | Отчет по практике, индивидуальное задание | |||
Типовые оценочные средства и методические материалы, определяющие процедуры оценивания
Дата добавления: 2021-07-19; просмотров: 71; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!