Требования к результатам освоения дисциплины
В соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от 07.08.2020 г. № 121- НП учебная дисциплина «Химия» предъявляет следующие требования к предметным результатам освоения базового курса химии, которые отражают:
· сформированность представлений о месте химии в современной научной картине мира; понимание роли химии в формировании кругозора и функциональной грамотности человека для решения практических задач;
· владение основополагающими химическими понятиями, теориями, законами и закономерностями; уверенное пользование химической терминологией и символикой;
· владение основными методами научного познания, используемыми в химии: наблюдение, описание, измерение, эксперимент; умение обрабатывать, объяснять результаты проведённых опытов и делать выводы; готовность и способность применять методы познания при решении практических задач;
· сформированность умения давать количественные оценки и проводить расчёты по химическим формулам и уравнениям;
· владение правилами техники безопасности при использовании химических веществ;
· сформированность собственной позиции по отношению к химической информации, получаемой из разных источников;
· использование приобретенных знаний и умений в практической деятельности и повседневной жизни для безопасного обращения с веществами и материалами органического и неорганического происхождения, экологически грамотного поведения в окружающей среде, оценки влияния химического загрязнения окружающей среды на организм человека, критической оценки информации о веществах, используемых в быту, приготовления растворов заданной концентрации.
В основе программы дисциплины лежат следующие нормативные документы:
Закон Донецкой Народной Республики «Об образовании» от 25.06.2015 года.
Государственный образовательный стандарт среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от 07.08.2020 г. № 121- НП.
Примерная программа по учебному предмету «Химия». 10-11 классы (базовый уровень) / сост. Дробышев Е.Ю., Козлова Т.Л., Разумова Н.Г., Бахтин С.Г.– 4-е изд. перераб., дополн. – ГОУ ДПО «ДонРИДПО». – Донецк: Истоки, 2020.
Учебный план ГПОУ ДонТЭК.
РАЗДЕЛ 1 ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ХИМИЯ
1.1 Область применения программы
Дисциплина «Химия»является одной из дисциплин базового общеобразовательного уровня обучения специалистов среднего звена
1.2 Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоения дисциплины:
Изучение химии на базовом уровне направлено на достижение следующих целей:
· освоение знаний о химической составляющей естественно-научной картины мира, важнейших химических понятиях, законах и теориях;
· овладение умениями применять полученные знания для объяснения химических свойств веществ и явлений, оценки роли химии в современной жизни;
· развитие интеллектуальных способностей в процессе самостоятельного приобретения химических знаний;
· применение полученных знаний и умений для безопасного использования веществ в быту и на производстве.
1.3 Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
- максимальной учебной нагрузки студента 51 часов;
- обязательной аудиторной учебной нагрузки студента 51 часов;
- самостоятельной работы студента 6 час.
РАЗДЕЛ 2 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Таблица 2.1 - Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
| Вид учебной работы | Объем часов |
| Максимальная учебная нагрузка | 51 |
| Обязательная аудиторная учебная нагрузка | 51 |
| лекции | 45 |
| лабораторные занятия | 6 |
| Итоговый контроль в форме дифференцированного зачета | |
| Таблица 2.2 - Тематический план и содержание учебной дисциплины «Химия» | |||
| Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовой проект | Объем часов | Уровень освоения |
| тема 1 ВАЖНЕЙШИЕ ПОНЯТИЯ И ЗАКОНЫ ХИМИИ | 7 | ||
| Лекции | 7 | ||
| Тема 1.1 Классификация неорганических соединений. Оксиды. Кислоты. Классификация кислот. Химические свойства кислот:взаимодействие, с металлами, оксидами, гидроксидами, солями. Основания, их классификация. Химические свойства оснований. Соли. Классификация солей: средние, кислые, основные. Химические свойства солей | 2 | Ознакомительный | |
| Тема 1.2 Химический элемент. Современная модель строения атома. Атомное ядро. Заряд ядра. Нуклиды. Изотопы. Распределение электронов в атоме. Атомные орбитали, их формы в пространстве | 2 | Ознакомительный | |
| Тема 1.3 Закон сохранения массы. Закон постоянства состава. | 1 | Ознакомительный | |
| Тема 1.4 Периодический Закон Д.И. Менделеева. Периодическая Система химических элементов Д.И. Менделеева, ее структура и виды (короткопериодная и длиннопериодная). Семейства химических элементов. Искусственно полученные элементы. Семейства химических элементов. Искусственно полученные элементы. | 2 | Ознакомительный | |
| ТЕМА 2 СТРОЕНИЕ ВЕЩЕСТВА | 2 | ||
| Лекции | 2 | ||
| Тема 2.1 Химическая связь. Ковалентная связь и ее виды. Механизмы образования ковалентной связи: обменный и донорно-акцепторный. Ионная связь как частный случай ковалентной связи. Металлическая связь. Водородная связь: внутримолекулярная и межмолекулярная. Зависимость физических свойств вещества от наличия водородных связей. | 2 | Ознакомительный | |
| ТЕМА 3 РАСТВОРЫ | 2 | ||
| Лекции | 2 | ||
| Тема 3.1 Электролитическая диссоциация. Кислоты, щелочи и соли в свете электролитической диссоциации. Степень диссоциации электролита. Водородный показатель – рН. Реакции ионного обмена. | 2 | Ознакомительный | |
| ТЕМА 4 ХИМИЧЕСКИЕ РЕАКЦИИ | 8 | ||
| Лекции | 6 | ||
| Тема 4.1 Классификация химических реакций по различным признакам: по тепловому эффекту, по обратимости, по изменению степеней окисления элементов, по числу и составу исходных веществ и продуктов. Окислительно-восстановительные реакции. | 2 | Ознакомительный | |
| Тема 4.2 Скорость химических реакций. Факторы, влияющие на скорость реакций. Понятие об энергии активации. Катализ. Химическое равновесие: условие его возникновения и способы его смещения. | 2 | Ознакомительный | |
| Тема 4.3Тепловой эффект химической реакции. Закон Гесса. | 2 | Ознакомительный | |
| Лабораторные работы | 2 | ||
| Тема 4.4 Л. р.1.Типы химических реакций. | 2 | Репродуктивный | |
| ТЕМА 5 МЕТАЛЛЫ И ИХ СОЕДИНЕНИЯ | 4 | ||
| Лекции | 2 | ||
| Тема 5.1 Общая характеристика металлов по строению атома и положению в Периодической Системе. Общие физические и химические свойства металлов Способы получения металлов. Изменение свойств оксидов и гидроксидов металлов в зависимости от степени окисления | 2 | Ознакомительный | |
| Лабораторные работы | 2 | ||
| Тема 5.2 Л.р.2 Ознакомление с образцами металлов. | 2 | Репродуктивный | |
| ТЕМА 6 НЕМЕТАЛЛЫ И ИХ СОЕДИНЕНИЯ | 4 | ||
| Лекции | 4 | ||
| Тема 6.1 Общая характеристика неметаллов по строению атома и положению в Периодической Системе. Физические свойства неметаллов | 2 | Ознакомительный | |
| Тема 6.2 Кислотные оксиды и их химические свойства. Кислоты. Химические свойства кислот. | 2 | Ознакомительный | |
| тЕМА 7 ТЕОРИЯ СТРОЕНИЯ ОРГАНИЧЕСКИХ СОЕДИНЕНИЙ | 2 | ||
| Лекции | 2 | ||
| Тема 7.1 Предмет органической химии, ее значение в системе естественных наук. Становление органической химии как науки. Место и значение органической химии в системе естественных наук. Причины многообразия органических соединений. Теория строения органических соединений А.М. Бутлерова. Явление изомерии | 2 | Ознакомительный | |
| ТЕМА 8 УГЛЕВОДОРОДЫ | 8 | ||
| Лекции | 8 | ||
| Тема 8. 1 Углеводороды: алканы | 2 | Ознакомительный | |
| Тема 8.2 Алкены. | 2 | Ознакомительный | |
| Тема 8.3 Алкины | 2 | Ознакомительный | |
| Тема 8.4 Арены | 2 | Ознакомительный | |
| ТЕМА 9 КИСЛОРОДСОДЕРЖАЩИЕ ОРГАНИЧЕСКИЕ СОЕДИНЕНИЯ | 10 | ||
| Лекции | 8 | ||
| Тема 9.1 Кислородсодержащие соединения: одно- и многоатомные спирты. Фенолы. | 2 | Ознакомительный | |
| Тема 9.2 Адьдегиды | 2 | Ознакомительный | |
| Тема 9.3 Карбоновые кислоты, | 2 | Ознакомительный | |
| Тема 9.4 Углеводы. Контрольная работа. | 2 | Ознакомительный | |
| Лабораторные работы | 2 | ||
| Тема 9.5 Л.р.3 Химические свойства уксусной кислоты. | 2 | Репродуктивный | |
| ТЕМА 10 АЗОТСОДЕРЖАЩИЕ ОРГАНИЧЕСКИЕ СОЕДИНЕНИЯ | 4 | ||
| Лекции | 4 | ||
| Тема 10.1 Амины. Строение молекул аминов. Номенклатура аминов. Физические свойства аминов. Химические свойства алифатических аминов на примере метиламина: реакция с водой, галогеноводородами, горение аминов. Химические свойства ароматических аминов на примере анилина: реакция анилина с бромной водой, галогеноводородами. Получение анилина из нитробензола по реакции Зинина. Применение. | 2 | Ознакомительный | |
| Тема 10.2 Аминокислоты. Изомерия и международная систематическая номенклатура аминокислот. Физические свойства аминокислот. Химические свойства аминокислот как амфотерных органических соединений: реакции с щелочами, кислотами, спиртами. Образование пептидов. | 2 | Ознакомительный | |
| ВСЕГО | 51 | ||
Дата добавления: 2021-07-19; просмотров: 111; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!