Какие слова получатся, если звонкие согласные заменить глухими?

Конспект урока русского языка

Дата 24.11.2020.

Урок № 27

Группа № 5 специальность Механизация сельского хозяйства 1 курс

Тема: Звуки и буквы

Форма работы: индивидуальная, дистанционное обучение.

Тип урока: урок обобщения материала

Цель урока: обобщить и систематизировать знания учащихся о фонетике, графике и орфоэпии, закрепить умение находить основные звуковые процессы в слове, соблюдать орфоэпические нормы русского языка; совершенствовать навыки фонетического разбора.

Глоссарий по теме

Звуки речи – минимальные единицы речевого потока, которые, сами по себе не обладая значением, образуют план выражения значимых единиц – морфем и слов.

Слог – минимальная произносительная единица речевого потока.

Ударение – основное ритмико-интонационное звуковое средство, которое обеспечивает единство фонетического слова в потоке речи.

Интонация – совокупность важнейших фонетических средств языка, оформляющих высказывание.

Произносительная норма – общепринятая в литературном языке реализация возможностей звуковой системы в соответствии с установленными орфоэпическими правилами.

Фонетика – раздел лингвистики, изучающий звуковые средства и звуковой строй языка.

Фонетический разбор слова – анализ звуковой структуры слова в данной форме, предпринимаемый в учебных целях при изучении языка.

Используемая литература:
1. Учебник Русский язык и литература. Русский язык: учебник для 10-11 классов общеобразовательных организаций. Базовый уровень: в 2 ч. Ч.2/ Н.И. Гольцова, И.В. Шамшин., М.А. Мищерина- ООО «Русское слово – учебник», 2017.

Интернет – ресурсы:

1.Русский язык 10 класс (Урок№4 - Звуковая сторона русского языка. Орфоэпия.) https://youtu.be/U0G6nhHslXk Дата обращения 23.11.2020

2.Русский язык 10 класс (Урок№5 - Ударение. Фонетика и орфография.) https://youtu.be/OKT7U88663o Дата обращения 23.11.2020

Презентации:

Фонетика.Основные фонетические законы»

Ход урока

1.Организационный этап
Мотивационный модуль.

Формулируется тема урока.

Ребята, на этом уроке мы с вами повторим фонетику, графику и орфоэпию; закрепим умение находить основные звуковые процессы в слове, соблюдать орфоэпические нормы русского языка; совершенствовать навыки фонетического разбор

2.Основная часть

Материал для самостоятельного изучения

План.

Понятие фонетики.

Понятие графики.

Звуки и буквы

Фонетический разбор слова.

1.Фоне́тика (от греч. phonetike < phone — звук) — раздел языкознания, изучающий способы образования и акустические свойства звуков человеческой речи. Звук речи — кратчайшая, далее неделимая единица речи, произносимая за одну артикуляцию. Артикуляция (лат. articulatio от articulare — членораздельно выговаривать) — работа органов речи, направленная на производство звуков.

2.Гра́фика (от греч. graphe — начертание, grapho — пишу) — прикладная область языкознания, устанавливающая состав начертаний, употребляемых на письме, и звуковое значение букв, т. е. соотношение между буквами алфавита и звуками речи. В графическую систему языка входят также знаки препинания, ударение, дефис и др.

Звуки и буквы

В современном русском языке 6 гласных звуков и 37 согласных звуков.

Гласными называются звуки, при образовании которых воздух свободно проходит через полость рта, не встречая каких-либо преград. Гласные звуки состоят главным образом из голоса при почти полном отсутствии шума. В системе гласных звуков современного русского языка есть два лабиализованных (огубленных) звука: [о], [у]. При произнесении этих звуков губы вытягиваются вперёд и принимают форму круглого отверстия. Остальные гласные звуки в русском языке ([а], [э], [и], [ы]) являются нелабиализованными, т. е. неогубленными.

Гласные звуки отчётливо произносятся только под ударением, в безударном положении они подвергаются разным изменениям. Например, в слове нести́ безударный [э] произносится как [и^э]; в словах листы́, листопа́д безударный [и] звучит более кратко, чем под ударением (ср.: лист, ли́стья).

Согласными называются звуки, при образовании которых в органах речи воздух встречает какие-либо преграды. Согласные состоят или из одного шума, или из шума и голоса. В зависимости от этого выделяют сонорные согласные звуки, в образовании которых голос преобладает над шумом ([л], [л’], [м], [м’], [н], [н’], [р], [р’]), и шумные, в которых преобладает шум. Шумные согласные делятся на звонкие (шум преобладает над голосом) — [б], [б’], [в], [в’] и т. д. и глухие (состоят только из шума) — [к], [к’], [п], [п’] и т. д. В современном русском языке большинство согласных образуют пары по признаку глухо- сти/звонкости. Однако некоторые согласные являются только глухими, другие — только звонкими (см. таблицу).

По признаку твёрдости/мягкости в современном русском языке всегда твёрдыми являются звуки [ц], [ж], [ш]; всегда мягкими — [й] ([j]), [ч’], (см. таблицу).

Звуки речи на письме перелаются буквами. В современном русском алфавите 33 буквы, каждая из которых имеет свое название: а [а], б [бэ|, в |вэ], г [гэ], д |дэ] и т. д.

Различают строчную и прописную разновидности букв. Напри м е р: а — А, б — Б, в — В и т. д.

В современном русском алфавите есть буквы, которые не обозначают звуков речи (ъ и ь); две буквы могут передавать один звук (например: счётчик одна буква может обозначать два звука (например: ё [jo]). Для звука [j] в русском алфавите отсутствует отдельная буква, и он передается йотированной буквой.

В современном русском алфавите 4 йотированные буквы: е, ё, ю, я. Употребляясь после мягкого согласного, они перелают звуки [э], [о], [у], [а]: лес [л’эс], чёрный [ч’о́рный], люк [л’ук], ряд [р’ат]. В начале слова, после гласною звука или после разделительных ъ и ь они передают два звука: [jэ], [jo], [jy], [ja]: ель [jэл’], ёж [jош], юг [jук], линия [л’ин’нjа], вьюга [в’jуга].

В русском алфавите нет отдельных букв для обозначения мягких согласных звуков, поэтому для обозначения мягкости согласных используются буквы е, ё, и, ю, я, ь.

Буквы русского языка характеризуются многозначностью, т. е. одна буква может обозначать разные звуки. Например, с может обозначать звуки [с], [с’], [з], [з’]: [с]ад, [с’]ядь, [з]бор, ко[з’]ба. Ср. также в сочетании с другими согласными: сшить сжать

В одной и той же морфеме звуки могут заменять друг друга. Такая замена, или мена, называется чередованием звуков.

Различаются исторические и позиционные (фонетические) чередования.

Исторические чередования — результат фонетических процессов, протекающих в историческом развитии русского языка. Исторические чередования звуков нельзя объяснить фактами современного языка. В современном русском языке исторические чередования звуков проявляются как при образовании новых слов, так и при изменении форм слов. Например: г/ж; к/ч; х/ш и т.д.: нога — ножка; рука — ручка; лик — лицо — личность; плакать — пла́чу; хотеть — хочу, муха — мушка.

Позиционные (фонетические) чередования звуков речи — живые чередования, вызванные аналитическими процессами, и могут быть объяснены фактами современного языка. Например, чередование глухого и звонкого согласных [г]//[к] в корневой морфеме ([луга] — [лук]): перед гласными звук [г] сохраняется, так как такая позиция является для него сильной, а оказавшись в слабой позиции (абсолютный конец слова), изменяет своё качество, и на его месте произносится звук [к]. Позиционным изменениям подвергаются как согласные, так и гласные звуки.

В отличие от исторических чередований, чередования фонетические на письме не отражаются.

Фонетический разбор слова

Порядок разбора

1. Разбить слово на слоги.
2. Записать слово в транскрипции*.
3. Установить количество звуков в слове (гласных и согласных).
4. Охарактеризовать гласные звуки.
5. Охарактеризовать согласные звуки.
6. Установить соответствие количества букв количеству звуков.

Транскрипция (от лат. transcriptio — переписывание) — это способ рафической записи речи в полном соответствии с её звучанием.

Образец разбора

Ёлка

1. В слове два слога: ёл-ка .

2. [jолкъ].

3. В слове 5 звуков; 2 гласных: [о], [ъ], 3 согласных: [j], [л], [к].

4. Гласные звуки: [о] ударный, [а] безударный, подвергается редукции в заударном слоге, на его месте произносится [ъ] после твёрдого согласного.

5. Согласные звуки: [j] — звонкий, мягкий непарный; [л] — сонорный, твёрдый, имеет пару по мягкости/твёрдости [л] — [л’); [к] — глухой, твёрдый, имеет пару по звонкости/глухости [к| — [г|, по мягкости/твёрдости [к] — [к’|.

6. В слове ёлка 4 буквы, 5 звуков. Йотированная буква ё передаёт два звука — [j] и [о], так как она стоит в начале слова.

Тренировочный модуль

Задание 1. Какими звуками и буквами различаются следующие пары слов?

Вол – вёл, плоты – плоды, супы – зубы, лук – люк, мол – мель.

Задание 2. Определите, сколько раз встречается звук [ Ы ] в следующих строчках:

Аист жил у нас на крыше,
А в подвале жили мыши.

Задание 3.

Запишите текст в соответствии с нормами русской орфографии и пунктуации

[быт’ ч’илав’экам ф ч’илав’эч’искам опщ’иств’э вофс’и н’и т’ашкай’а аб’азанаст’ / а прастой’э разв’ит’ий’э внутр’эн’эй’ патр’эбнаст’и / н’икто н’и гавар’ит / што на пч’ил’э л’эжыт св’ищ’эный’ долк д’элат’ м’от / ана й'эво дэлайэт \ патаму што ана пч’ила //]

(А. И. Герцен).