Заключительный этап урока. Этап подведения итогов урока.
Also, was haben wir heute in der Stunde gemacht?
- Wir haben heute:
- Lexik zum Thema “Die Schule in Deutschland» wiederholt;
- über das Schulsystem in Deutschland gesprochen;
- Texte gelesen
- viel Neues und Interessantes über die Waldorfschule erfahren;
- die Fragen beantworten;
- verschiedene Übungen gemacht.
X. Sprichwörter 29 слайд
Пословицы по теме «Учение». Пословицы отрабатываются по схеме (возможно использование опор на экране):
1) Hört zu! (Слушайте внимательно!)
2) Sprecht nach! (Повторяйте за мной!)
3) Gebt das russische Äquivalent! (Назовите русский эквивалент!)
Ein Mensch ohne Bildung ist ein Spiegel ohne Politur. – Человек неучёный, что топор неточёный.
Der Halbgebildete ist schlimmer als der Unwissende.-Всякое полузнание хуже всякого незнания.
Lerne was, so kannst du was. – Учение – путь к умению!
Was Hänschen nicht lernt, lernt Hans nimmer mehr. – Чему Ваня не научился, того Иван не выучит.
Durch Schaden wird man klug. – На ошибках учатся.
XI. Die deutschen Kinder singen gern. Singen wir auch! Singen wir das Lied „Schule ist mehr“. 30 слайд
XII. Рефлексия учебной деятельности
Die Lehrerin: Schaut, wir haben ein Stimmungsbarometer. Sagt,
hat euch die Stunde gefallen?
Wenn es leicht, interessant war, klebt ein Sterchen über Null.
Wenn die Stunde schwer, langweilig war, klebt ein Sterchen unter Null.
XIII. Hausaufgabe (прочитать текст о самой маленькой школе в Германии, ответить на вопросы). Приложение 4
- Vielen Dank, liebe Kinder für gute Arbeit und Flessigkeit. Ich bin mit euch sehr zufrieden. Ihr habt heute folgende Noten bekommen… 31 слайд
- Liebe Gäste und Kinder!
Ich wünsche Euch Alles Gute!
- Kinder!
Ihr habt heute gut und viel gearbeitet.
Ich schenke euch eine Tafel Schokolade!
- Die Stunde ist zu Ende. Auf Wiedersehen!
Приложения
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Приложение 1
| die Arbeits | lehre |
| das Probe | halbjahr |
| die Orientierungs | stufe |
| die Berufs | wahl |
| die Real | schule |
| der Stunden | plan |
| der Wahlpflicht | kurs |
| die Haupt | Schule |
Приложение 2
« Die Schule in Deutschland ».
Das Schulsystem in Deutschland ist Sache der Bundesländer.
Die Bundesländer bestimmen die Ferientermine und auch Lehrplane der Schulen.
Das Schulsystem hat drei Stufen: die Primarstufe, die Sekundarstufe I und die Sekundarstufe II. Jungen und Mädchen, die am 30. Juni sechs Jahre alt sind, gehen im Herbst in die Schule.
Zuerst kommen sie in die Grundschule. Die Kinder lernen hier lesen, schreiben, rechnen. Musik, Naturkunde, Turnen, Kunst, Religion und Handarbeit stehen auch auf dem Stundenplan. In vielen Grundschulen lernt man auch eine Fremdsprache.
In der 4. Klasse ist die Grundschule zu Ende.
Tschüs, Frau Klassenlehrerin! Tschüs, alte Schule.
Wie geht es jetzt weiter?
Nun beginnt die Sekundarstufe. Hier gibt es verschiedene Wege : Haupschule, Realschule oder Gymnasium.
Die Hauptschule umfasst gewöhnlich die Klasse 5 bis 10 und bereitet ihre Schüler auf die Berufswahl vor. Von besonderer Beduetung ist hier deshalb das Fach «Arbeitslehre». Nach dieser Schule können die Jugendlichen in einer Berufsschule lernen.
Die Realschule umfasst die Klassen 5 bis 10 und beginnt mit einem Probehalbjahr. Wenn die Schüler in diesem Halbjahr gute Leistungen haben, können sie in der Realschule weiterlernen. Wenn das Lernen einem hier schwer fällt, kann er wieder in die Hauptschule gehen. Nach der Realschule kann man einen Beruf erlernen oder eine Berufsfachschule besuchen. Neben dem Pflichtunterricht gibt es hier für die Schüler verschiedene Wahlpflichtkurse. Diese Kurse wählen die Schüler selbst.
Wenn ein Schüler nach der Grundschule in ein Gymnasium kommt, so lernt er hier 9 Jahre. Am Ende der Klasse 13 macht er das Abitur.
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Erst nach dem Abitur kann man eine Hochschule oder eine Universität gehen. Das Gymnasium hat auch eine Orientierungsstufe. Die Fremdsprachen spielen im Gymnasium eine wichtige Rolle. Zuerst sind das zwei Fremdsprachen: Englisch und Französisch und dann auch manchmal Latein oder Griechisch, wenn man auf den sprachlichen Zweig geht.
Das Gymnasium hat aber auch einen mathematisch – naturwissenschaftlichen Zweig, wo man nur eine Fremdsprache lernt. Ein anderer Weg ist die Gesamtschule, wo die oben genannten Schultypen zusammengefasst sind. Die Schüler verlassen die Schule je nach Begabungfrüher oder später.
Kommentar :
Die Primarstufe – начальная (первая) ступень (лат. Prima – первая)
Die Sekundarstufe – вторая ступень (лат. Secunda – вторая)
Die Arbeitslehre – учебный предмет, в рамках которого изучаются основы трудовой подготовки
Das Probehalbjahr oder Orientierungsstufe (von 6 bis 24 Monate) – как правило, полугодие, в течение которого проверяется, правильно ли выбрал ученик профиль обучения
Приложение 3
Waldorfschule.
1919 gründete Emil Molt, Besitzer einer Fabrik in Waldorf , zusammen mit dem Pädagogen Rudolf Steiner eine Schule. Das war eine ganz neue Schule. Sie war für die Kinder der Fabrikarbeiter bestimmt und sollte eine besondere Atmosphäre für die Persönlichkeitsbildung der Schüler schaffen. Man nennt sie Waldorfschulen.
Vieles ist hier anders als an staatlichen Schulen.
Die Schüler lernen hier 12 Jahre. Sie haben drei oder vier Wochen lang täglich 2 Stunden das gleiche Fach, z.B. Deutsch, Chemie, Mathematik und danach einen normalen Stundenplan. So kann man sich gut auf eine Sache konzentrieren. Es gibt hier keine Zeugnisse und kein Sitzenbleiben.
Auf dem Stundenplan stehen auch solche Fächer wie Religion, Werken, Gartenbau, Chor, Orchester oder Malen. Schon in der ersten Klasse lernt man Englisch und Französisch. Am Ende der zwölften Klasse können die Schüler das Abitur machen und weiter studieren.
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(В 1919 году Эмиль Мольт, владелец фабрики в Вальдорфе, вместе с педагогом Рудольфом Штейнером основал школу. Это была совершенно новая школа. Она предназначалась для детей рабочих фабрики и должна была создать благоприятную атмосферу для развития личности учащихся. Называлась она Вальдорфской школой.
Многое здесь совсем по-другому, чем в государственных школах.
Ученики учатся здесь 12 лет. Три – четыре недели подряд у них ежедневно по 2 урока одного и того же предмета, например, немецкий язык, химия, математика, а потом – обычное расписание уроков. Таким образом, можно лучше сконцентрироваться на одном предмете. Здесь нет свидетельств об успеваемости, и не бывает второгодников.
В расписании стоят также такие предметы как религия, трудовое обучение, садоводство, хор, оркестр или рисование. Уже в первом классе изучается английский и французский языки. По окончании 12 класса учащиеся могут сдать экзамены и учиться дальше.
Приложение 4
Lesen Sie den ersten Absatz des Textes. Wo liegt Deutschlands kleinste Schule?
Deutschlands kleinste Schule steht in Deutschlands kleinster Gemeinde. Die kleinste Gemeinde zählt 17 Männer, Frauen und Kinder. Sie leben auf einer kleinen Insel. Die Insel heißt Hallig Gröde. Hallig Gröde ist eine der zahlreichen nordfriesischen Inseln in der Nordsee. Bei klarer Sicht kann man diese Insel vom Festland aussehen.
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Auf der Insel stehen vier mit Stroh bedeckte Häuser. Hier gibt es kleinen Supermarkt, kein Kino und keine Autos. Aber hier gibt es eine Kirche und eine Schule.
Проверка понимания первого абзаца, ответы учащихся на поставленные перед чтением текста вопрос.
На карточках - встретившиеся учащимся в тексте реалии:
Hallig Gröde - название острова
Nordsee- Северное море
Nordfriesische Inseln - Северно-фризские острова
Die Gemeinde - община
2.Предоставление учащимся дополнительной культурно-страноведческой информации:
Friesische Insel-einige Gruppen von Inseln in der Nordsee:
Nordfriesische, Ostfriesische und Westfriesische Inseln entlang der deutschen und niederländischen Nordseeküste.
Friesen- die Bewohner der Friesischen Inseln.
Friesisch- die Sprache der Friesen, wird von 300000 Menschen gesprochen. Friesisch unterrichtet man an der Universität Kiel. Es gibt auch schriftliche Literatur in Friesisch.
Kiel- die Landeshauptstadt, liegt an der Kieler Förde, 246000 Einwohner. Die Universität wurde 1665 gegründet.
Schleswig Holstein- das nördlichste deutsche Bundesland, 2,7 Millionen Menschen, Hauptstadt Kiel. Erstreckt sich von der dänischen Grenze im Norden bis zur Elbe im Süden. Landwirtschaft, Schiffbau, Fischerei.
Чтение второй части текста. Задание уч-ся перед чтением:
Lesen Sie den zweiten Teil des Textes. Wie sieht die Schule aus? Wie viele Schüler besuchen sie?
Arbeitsblatt 2.
Die Schule ist ein heller, freundlicher Klassenraum. Zwei große Tische und drei Stühle stehen in der Mitte. An der Seiten sind Regale und Schränke mit Unterrichtsmaterial. Auch einen Computer gibt es hier. Bilder und Karten hängen an der Wänden.
Ihre Schule haben Tade (13) und sein Bruder Erik (7) sehr gern. Weit zur Schule haben sie es nicht: Die Schule ist im Nachbarhaus.
Вопросы по прочитанной второй части текста:
Wie sieht das Klassenzimmer aus?
Wie viele Computer hat die Schule?
Wie viele Schüler besuchen die Schule?
Wie viel Zeit brauchen sie, um in die Schule zu kommen?
Чтение третий части текста:
Wie viele Lehrer unterrichten in der Schule?
Wie heißen sie?
Besuchen die Jungen gern die Schule?
Arbeitsblatt 3
In der Schule gefällt es Tade sehr gut. "Mathe mag ich sehr gern, Deutsch auch. Wir spielen hier oft und haben viel Spaß. Doch manchmal kann Frau Fleeth, unsere Lehrerin, auch streng sein".
Tades Berufswunsch steht schon fest: Wie sein Vater will er beim Amt für Land- und Wasserwirtschaft auf der Hallig-Gröde arbeiten.
Der Unterricht ist nicht viel anders als auf dem Festland. Lehrplan und Lehrerinhalte sind die gleichen. Tade geht in die 9., Erik in die 3. Klasse, Wie auf dem Festland. Am Ende des Schuljahres müssen die Kinder auf der Hallig die gleichen Leistungen bringen wie alle anderen Kinder.
Чтение четвертой части текста. Задание перед чтением:
Lesen Sie den Text und sagen Sie: Warum fällt die Schule oft aus?
Arbeitsblatt 4
30- bis 50-mal im Jahr wird die Hallig-Gröde überflutet. Man nennt das hier "Land unter". Dann ragen nur noch die Warften mit den Häusern aus dem Wasser. Und dann fällt auch die Schule aus. Denn der Schulweg zur Nachbarwarft ist dann im gurgelnden, schäumenden Wasser verschwunden.
Дата добавления: 2021-03-18; просмотров: 112; Мы поможем в написании вашей работы! |
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