Задание 2. Прочитайте, переведите текст и выполните задания к тексту.
Задание 1. Чтение
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Computerkinder
Ich besuche Martin, einen stillen, etwas schüchternen Fünfzehnjährigen in T-Shirt, Jeans und Turnschuhen. Er wohnt mit seinen Eltern in einem Haus mit Garten am Rande einer Großstadt. In seinem Zimmer steht zwischen Comics und alten Stofftieren sein Computer: ein Wert von 2000 Euro. Er hat den Computer als Geschenk von Oma, Opa, Mutter und Vater zu Weihnachten und Geburtstag zusammen bekommen.
„Ich sitze ziemlich viel am Gerät", sagt Martin, „eigentlich den ganzen Tag, außer wenn ich in der Fachschule bin." Er programmiert eigene Videospiele. „Ein Videospiel am Tag", sagt er bescheiden. Warum? „Bei den festigen Spielen hat man doch gar keine Chance, das geht ja alles so schnell. Wenn ich sie selber mache, kann ich es kontrollieren. Außerdem schießt man da herum. Das finde ich blöd." Natürlich muss ich auch ein Computerspiel spielen. Martin wählt sein Lieblingsspiel „Fabrik", dessen Programm er für 500 Euro an eine Computerzeitschrift verkauft hat. Es ist, wie alle Videospiele, ziemlich anstrengend. Die Spielfigur, ein kleines Monster, muss über Leitern und Fließbänder von links unten nach rechts oben kommen. Überall bedrohen es schreckliche Roboter. Meine Figuren sterben schon am Eingang zur Fabrik unter riesigen Hämmern. Martins Figur kommt natürlich bis ganz oben.
Später kommt Martins Mutter mit Tee und Kuchen. „Den Computer halten wir für wichtig für die Zukunft", sagt sie. „Nur, es macht mir Sorgen, dass Martin sich zurückzieht. Früher hat er wenigstens mal Fußball gespielt. Aber jetzt sitzt er den ganzen Tag in seinem Zimmer. Wir fragen uns manchmal, was wir falsch gemacht haben. Wir haben immer über alle Probleme mit Martin gesprochen. Nicht wahr, Martin?" Doch Martin antwortet nicht. Er sieht auf den Bildschirm und denkt nur an seine Monster in der Fabrik und hört seine Mutter nicht.
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Определите, верны ли следующие высказывания и отметьте в бланке ответов.
| Aussage | richtig | falsch |
| 1. Martin programmiert zwei Computerspiele in der Woche. | ||
| 2.Martins Mutter hat ihm den Computer geschenkt. | ||
| 3.Martins Mutter denkt an die Zukunft von Martin. | ||
| 4.Die Monster sterben unter Hämmern. 5.Martin hört immer sehr aufmerksam, was seine Eltern ihm sagen. |
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Задание 2
| Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слова, напечатанные заглавными буквами в правой колонке против соответствующих пропусков, обозначенных номерами 1-7 так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию 1-7. |
Eine Forschungsreise
| MÜSSEN ERÖFFNEN DAS SPANNENDE WERDEN ERFAHREN KÖNNEN |
Es gibt fast nichts Schlimmeres als langweilige Klassen – und Familienausflűge, oder?
Doch das_________ (1)
nicht sein. Denn im April 2009_________________ (2)
das Odysseum Koln, Deutschlands erster Abenteuer –
Wissenschaftspark ________________ (2). Dort steht
alles unter ____________(3) Motto “Entdecken,
Staunen, Experimentieren und im Vorbeigehen noch
etwas lernen”. Auf einer Erlebnisfläche von 7500
Quadratmetern warten 200 Erlebnisstationen, eingeteilt
in sechs riesige deteilliert gestaltete Themenwelten
mit _______________(4) Fragen rund um Technik,
Naturwissenschaft und gesellschaftspolitische Themen
auf dich. Hier ___________ (5) sich dann all deine
Fragen von der Entstehung bis hin zur Zukunft
unserer Welt klaren. Ausserdem ____________ (6)
du, warum eckige Räder rollen können, wie es sich
anfüllt, bei Lichtgeschwindigkeit Rad zu fahren oder wie
man Computer – Codes entschlüsseln __________(7).
Задание 3. Прочитайте текст и ответьте на вопросы по-немецки.
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So alt wie die Geschichte der Menschheit ist auch das Bemühen der Menschen, die Natur zu begreifen. Unter allen Gebieten menschlichen Wissens, die das Leben so tiefgreifend verändert haben, steht zweifellos die Naturwissenschaft an erster Stelle. Schritt für Schritt wurde die Natur erobert. Immer suchten die Menschen nach Erklärungen der Erscheinungen und Zusammenhänge, sammelten Erfahrungen und versuchten den Ursprung und die Veränderung der Welt zu erklären. Es wurde gemessen, experimentiert und theoretisch verallgemeinert.
Dmitri Iwanovitsch Mendelejew war einer der bedeutendsten Wissenschaftlern des 19.Jahrhunderts. Er war Erfinder des Periodensystems der Elemente. 1869 fand Mendelejew des Gesetzt der Periodizität, das ihm ermöglichte, alle chemischen Elemente in einem System auf der Grundlage ihres Atombaus zu ordnen und noch nicht entdeckte Elemente und deren Eigenschaften vorauszusagen. Seine Voraussagen über die Elemente Gallium, Germanium und Skandium bestätigten sich nach ihrer Entdeckung. Mendelejews Idee, die Chemie vom Standpunkt des Periodensystems zu betrachten, war grundlegend für diese Wissenschaft und beeinflusste die weitere chemische Forschung.
Für Deutschland was das 19. Jahrhundert die Zeit der modernen Technik und Industrie. Werner Siemens konstruierte eine Dynamomaschine, der Physiker Heinrich Hertz entdeckte die langen elektromagnetischen Wellen, Carl Benz in Mannheim und Gottlieb Daimler in Stuttgart bauten ihre ersten Automobile, Rudolf Diesel konstruierte in Augsburg den ersten Dieselmotor, Wilhelm Conrad Röntgen machte seine Entdeckung, die als Röntgenstrahlen in die Geschichte eingegangen ist.
Der deutsche Physiker Georg Simon Ohm entdeckte 1826 das Gesetz des elektrischen Widerstands, das nach ihm benannt wurde und jetzt als Ohm-Gesetz bekannt ist. Seit 1818 unterrichtete er Mathematik und Physik an einem Gymnasium in Köln. Er stellte selbst Geräte für seinen Unterricht und experimentierte in der Freizeit. Er suchte nach den Zusammenhängen im elektrischen Stromkreis und wurde von den Fachleuten nicht ernst genommen – ein Gymnasiallehrer könnte mit einfachen Schulgeräten die Geheimnisse der Elektrizität nicht erklären. Aber er untersuchte und protokollierte. Und endlich hat er dieses Geheimnis enträtselt. Er fasste die Zusammenhänge im bekannten Gesetz. Die Maßeinheit des elektrischen Widerstands trägt seinen Namen.
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1.Welche Rolle spielt Wissenschaft im Leben der Menschen?
2.Wie ist ihr Verdienst?
3.Welchen Beitrag in die Wissenschaft haben diese Gelehrten getragen?
Часть
Задание 1.
Определите и вид придаточного предложения, выделите союз, переведите его на русский.
1 Er ging zum Fluss, ... das Wetter war gut.
a) weil; b) denn; c) darum.
2 Mein Freund hat mich nicht gestern angerufen, ... er besucht mich heute.
a) und; b) sonst; c) deshalb.
3 Jedes Mal besucht Kolja das Sinfoniekonzert, ... er interessiert sich für Musik.
a) darum; b) denn; c) deshalb.
4 Er wohnt nicht weit von der Busstation, ... steht er um 8 Uhr morgens auf.
a) darum; b) denn; c) weil.
5 Die Eltern schenkten der Tochter keine Puppe, ... war sie in schlechter Laune.
a) denn; b) weil; c) deshalb.
6 ES IST ... KALT, ... REGNET ES.
a) entweder ... oder; b) bald ... bald; c) sowohl ... als auch.
7 ... hole ich dich ab, ... ich rufe dich an.
a) entweder ... oder; b) bald ... bald; c) je ... desto.
8 Die Sonne scheint ... der Junge schwimmt im Fluss.
a) aber; b) und; с) denn.
9 Ich muss noch in die Bibliothek gehen, … ich brauche dringend die vorbestellten Bücher.
a) denn; b) deshalb; c) weil.
10 Die Lehrerin ist noch jung, ... die Kinder achten sie sehr.
1. oder; b) doch; c) bald ... bald.
11. ... ins Dorf zu fahren, fahren sie nach dem Süden.
a) statt; b) um; с) ohne.
12. Die Kinder sollen die Schule besuchen.
a) прямой порядок слов;
b) обратный порядок слов.
13. … wir aus dem Bus ausgestiegen waren, gingen wir eine Strecke zu Fuss.
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a) nachdem; b) während; c) solange.
14. Er wohnt nicht weit von der Busstation, ... steht er um 8 Uhr morgens auf.
a) darum; b) denn; c) weil.
15. ... sich gut vorzubereiten, kann er die Prüfungen nicht ablegen.
a) statt; b) um; c) ohne.
16. Ich schicke Dir mein Bild mit, ... . Du es dir vorstellst, wie ich aussehe.
a) um; b) damit; c) was.
17. Der Lehrer sagt: «… ihr mit der Übung fertig seid, legt eure Hefte auf meinen Tisch, bitte!» a) als b) wenn c) das
18. Ich weiss nicht, …. er wohnt.
a) wo b) was c) statt
19. … es heute stark regnete, ging ich nicht spazieren.
a) da; b) weil; c) wie.
20. Wir lesen ein Buch, ... allen gefällt.
a) die; b) den; c) das.
21. Ich freue mich, dass …
a) ich meine deutsche Freundin sehen kann;
b) ich kann meine deutsche Freundin sehen;
c) ich meine deutsche Freundin kann sehen.
22. Mein Freund hat mich nicht gestern angerufen, ... er besucht mich heute.
a) und; b) denn; c) deshalb.
21. Sie kamen daher, … auch seine Freundin gekommen war.
a) woher; b) wo; c) wohin.
22. … ich ihn besuchte, war er verreist.
a) wenn; b) als; c) bis.
23. Ist der Schüler fleissig, ... lernt er die neue Fremdsprache schnell.
a) so; b) sie; c) man.
24. ... er sein Talent hatte, malte er viele schöne Bilder.
a) in der; b) in dem; c) in das.
25. Wir interessieren uns, … unsere deutsche Freundin mit dem Zug oder mit dem Flugzeug kommt.
a) dass; b) ob; c) was
26. Ich habe die Novellen von S. Zweig gekauft, ... sie meiner Mutter zum Geburtstag zu schenken.
a) damit; b) um; c) dass.
27. Soweit ich die Lage beurteilen kann, ... .
a) beginnt das Fernsehprogramm um 21 Uhr;
b) das Fernsehprogramm um 21 Uhr beginnt;
c) das Fernsehprogramm beginnt um 21 Uhr.
28. Es ist zu kalt, ... die Kinder Schlittschuh laufen könnten.
a) als dass; b) ohne dass; c) so dass.
29. … es auch interessant ist, ich muss Sie unterbrechen.
a) wenn; b) obwohl; c) als.
30. Die Frau, … dir gefallen hat, hat es in unserem Warenhaus gekauft.
a) das Klein deren; b) deren Kleid; c) dessen Kleid.
31. ... ich mich gut fühlen werde, so komme ich heute abend zu dir.
a) als; b) wann; c) wenn.
32. Mein Freund muss alles wiederholen, … es spät ist.
a) trotzdem; b) wenn; c) als.
33. ... es schneit, können wir Schi laufen.
a) ohne dass; b) indem; c) in dem.
34. Er singt ebenso gut, … er tanzt.
a) als; b) ob; c) wie.
35. Die Universität befindet sich so weit von meinem Haus, ... ich zwei Stunden brauche.
a) als dass; b) ohne dass; c) so dass.
36. ... mehr der Mensch arbeitet, ... mehr ist er müde.
a) je ... desto; b) als ob; c) als wenn.
37. Wir fahren dorthin, ... auch unsere Freunde in drei Wochen fahren.
a) wo; b) woher; c) wohin.
38. Soweit wir wissen, ... .
a) diese Kirche befindet sich in der Mitte der Stadt;
b) befindet sich diese Kirche in der Mitte der Stadt;
c) diese Kirche sich in der Mitte der Stadt befindet.
Задание 2. Прочитайте, переведите текст и выполните задания к тексту.
Дата добавления: 2020-12-12; просмотров: 217; Мы поможем в написании вашей работы! |
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