Все подчеркивания делаются по линейке только карандашом.
Некоторые виды работ можно проводить и без линейки, при наличии у детей сформированного навыка работы с карандашом.
При оформлении письменных видов разбора следует соблюдать требования предложенных образцов. Обращать внимание обучающихся на постановку имеющихся тире, точки и запятой после определенных сокращений терминов.
Учитель прописывает образцы в тетрадях, указывая типичные ошибки и пути их исправления. Важно обращать внимание детей на положение тетради, посадку, правильно ли они держат ручку. Работу над ошибками проводить в тетрадях для контрольных работ.
2.12. Оформление письменных работ по математике:
Между видами упражнений в классной и домашней работах отступаются две клетки вниз.
Следует отметить, что для заглавных букв клетка не отводится, т. е. для них считается одна из двух (четырех) клеток.
Между столбиками выражений, уравнений, равенств и прочими отступаются три клетки вправо (пишем на четвертой).
В любой работе отступается одна клетка слева от края тетради (5 мм).
В математике при сокращении наименований единиц измерений точки не ставятся. Например: мм, м, см, ч, мин, км, кг, г и др.
Традиционно в тетрадях отмечаются виды заданий. Оформление задач также требует соблюдения принятых норм.
Краткая запись условия задач оформляется в соответствии их вида.
«Главные» слова пишутся с большой буквы. На первых этапах обучения допускается их неполная запись (по начальным буквам).
|
|
|
Например:
Маленькие- 7 м.
Большие-3м.
М.-7 м.
Б.-3 м.
Существует несколько форм записи решения задач: по действиям, по действиям с письменными пояснениями, по действиям с записью вопроса, выражением, уравнением.
Слово «Ответ» пишется с заглавной буквы под решением. В первом классе ответ записывается кратко. Позднее обучающиеся должны писать полный ответ.
Например: Ответ: всего купили 10 мячей.
Если перед ответом или в последнем действии прописано пояснение, то ответ пишем краткий. Ответ: 5 конфет.
При оформлении решения выражений на порядок действий следует требовать от обучающихся соблюдения следующих норм:
- расписать выполняемые действия по порядку (применяя устные или письменные приемы вычислений), отступив вниз одну клетку;
- записать окончательное значение выражения.
Приводим образцы оформления сложных уравнений, как это требуют учителя математики в средней школе.
Х+123- 56*2= 638
Х+123-112=638
Х+123=638+112
Х+123=750
Х=750-123
Х=627
627+123-56*2=638
638=638
С 5 класса проверку уравнений не выполняем. Обязательно требуем запись ответа. Х+123=638+112
Х+123=750
Х=750-123
Х=627
Ответ: 627
Все письменные вычисления выполняются справа от уравнения. Оформлению записи задач геометрического типа обучающихся также необходимо обучать.
|
|
|
Все чертежи выполняются простым карандашом по линейке.
Измерения можно подписывать ручкой. Обозначения буквами выполняются печатным шрифтом, прописными буквами латинского алфавита.
Слова «длина», «ширина» допускается обозначать кратко латинскими буквами.
Задача:
Длина прямоугольника 12 см, его ширина равна 6 см. Вычислите периметр и площадь прямоугольника.
Образец краткой записи и решения задачи:
Длина –12 см
Ширина – 6 см
P -? см
S - ? см2
(12+6)*2=36 (см)
12*6=72 (см2)
Ответ: Периметр равен 36 см, площадь равна 72 см 2
При оформлении математического диктанта следует соблюдать следующие требования:
- записывать только ответы в столбик через запятую, отступая одну клетку.
- рядом с числом писать наименования единиц измерений и предлоги на, в. раз. Образец:
1. 675,
2. 564,
3. на 78,
4. в 7 раз.
Исправление ошибок:
Неверно написанную букву или пунктуационный знак зачёркивать косой линией, часть слова,слово, предложение – тонкой горизонтальной линией, вместо зачёркнутого надписать нужные буквы, слова, предложения, не употреблять для исправления скобки, т.к. они являются пунктуационным знаком. Не разрешается пользоваться резинкой или другими способами подчистки написанного.
|
|
|
Ведение дневников
7.1. Дневник является официальным школьным документом. Существуют определенные требования к его ведению.
Обязательное наличие дневников требуется со 2-го класса.
7.2. Записи выполняются:
- аккуратно, разборчиво, грамотно, чернилами синего цвета, запрещается для исправления использовать корректор;
- в начале учебного года должны быть заполнены первые страницы дневника: «Сведения об учащемся», «Сведения об учителях», «Расписание занятий», «Расписание
- уроков», «Расписание факультативов, дополнительных занятий, занятий кружков,
- секций».
- названия месяца и предметов следует писать с маленькой буквы.
- расписание уроков должно быть заполнено на текущую и следующую учебные недели допускается сокращенная запись (матем., лит. чт., окр.мир, физ-ра, изо, обществ., информ.). Сокращения слов необходимо делать на последней согласной букве и ставить точку.
- запись домашнего задания производится в отведенной графе. Обычно оно записывается на день следующего урока. Следует требовать от обучающихся регулярно отмечать номер упражнения, страницу, особые примечания (наизусть, пересказ) образец: с.132, упр.453 с 154-155 (пересказ) в графе «оценка» и «роспись»
|
|
|
7.3. Учителем выставляются оценки в соответствии с оценкой в журнале. Обучающийся подает дневник учителю по первому его требованию. При выставлении оценок за различные виды проверочных работ допускаются дополнительные записи рядом с оценкой: диктант (Д.), контрольная работа (к.р.) и т.д.
7.4. Классный руководитель:
- еженедельно проверяет ведение дневников, следит за накаляемостью оценок. Выставляет оценку за ведение дневника.
7.5. Родители регулярно просматривают дневники и ставят свою роспись.
7.6. Администрация Учреждения проводит:
- контроль за соблюдением правил ведения дневников обучающимися и системой работы классного руководителя по осуществлению связи с родителями.
Дата добавления: 2021-03-18; просмотров: 134; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!