Делитель умножить на частное, затем прибавить остаток, в ответе должно получиться число равное делимому.
Подготовиться к контрольной работе по теме «Деление с остатком»
4 класс
Физкультура
https://resh.edu.ru/subject/lesson/6222/main/224915/посмотрите видеоурок и выполните тренировочные задания
Литературное чтение Прочитать, по возможности, рассказ М.М.Пришвина «Звери». Написать свою историю наблюдений за животными. Математика С.37, № 22, 23; магический квадрат и ребус – на полях. Тест 1.Какое число умножили на 100, если получили 5906000? а)5906 б)59060 в)590600000 г)5960 2.Какой остаток получается при делении 5420 на 60? а)120 б)остатка нет в)20 г)200 3.Чему равно произведение чисел 250 и 40? а)1000 б)10000 в)100 г)100000 4.Чему равно частное чисел 6300 и 70? а)90 б) 900 в)9000 г)9 5.Какое расстояние стало между двумя поездами, отъехавшими от одной станции в противоположных направлениях, через2 ч, если один шёл со скоростью 6о км\ч, а другой – со скоростью 80 км\ч? а)(80 – 60) * 2 б)80 * 2 + 60 в) 80 * 2 + 60 * 2 г)(80 + 60) * 2 6.Из сёл, находящихся на расстоянии 50 км друг от друга, вышли навстречу два пешехода. Один шёл со скоростью 6 км\ч, другой – со скоростью 4 км\ч. Через какое время они встретятся? а)(6 + 4) * 50 б)50 : (6 + 4) в)50 : 6 + 50 : 4 г)50 : (6 – 4)7.Чему равна ширина огорода, если его площадь 100 м2, а длина 25 м? а) 2500 м б)5 м в)40 м г)4 м Русский язык С.54-55, упр.112(устно); упр.113, 114, 115(в тетради) Тест 1.Укажите местоимения 2-го лица: а)я, мы б)ты, вы в)он, она, оно, они 2.Укажите строку, где все местоимения единственного числа: а)я, ты, вы, она, он б) ты, он, она, я, оно в)мы, они, вы 3.Укажите местоимения 3-го лица: а)я, ты б)мы, вы в)он, она, оно, они 4.Личные местоимения: а)называют предметы б)указывают на предметы в)указывают на признак предмета 5.Укажите грамматические признаки местоимения, которое употреблено в стихотворении: а)2-е л., ед.ч. б)3-е л., ед.ч. в)3-е л., мн.ч.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 класс
Математика
\Изучить п.31 с211-212 или просмотреть видеоурок по ссылке https://clck.ru/Mcnjh, где объясняется теоретический материал и показываются образцы выполнения тех или иных заданий.
Выполнить №820, 821, 822, 823(1,2,3)
Выполненные работы принесете на следующий урок
География
Тема: «Обобщающий урок по теме «План и карта»
По параграфу §17 «Учимся с Полярной звездой» выполнить задания по рис.38.
1. Ответьте на все вопросы письменно.
2. Запишите, выбранный вами вариант использования участка из предложенных в задании.
|
|
|
Физкультура
https://resh.edu.ru/subject/lesson/7452/main/261321/посмотрите видеоурок и выполните тренировочные задания
Русский язык 5 класс –
оформить свое четверостишие про папу на листе А4.
Литература 5 класс –
1) повторить стихотворение Есенина со стр 51-55. 2) выписать 10 устаревших слов из сказа "Медной горы хозяйка", при помощи словарей и интернета дать им определения в тетради.
6 класс
Английский язык
Упр. 2 с. 87 – изменить фразы из упр. по образцу предложений в синей рамочке. (Фразы о папе Пола, он решил начать следить за своим здоровьем). Инструкция: 1) перепишите фразу из текста упр.; 2) измените форму глагола Past Simple на Present Perfect и запишите полученное предл., если глагол был утвердительный, поставьте отрицание; и наоборот, если глагол был с отрицанием, поставьте его в утвердительной форме; 3) во второй фразе обязательно используйте used to .
Математика
Выполните:
№ 1037(3,6) – действия показываем ниже
№ 1043 – составьте числовое выражение и ищите его значение по действиям ниже
№ 1045(1,3) оформляем грамотно: 1 строка – буквенное выражение, 2 строка – значение буквы, 3 строка – числовое выражение и нахождение его значения
Выполненные работы принесете на следующий урок
История
Решить два задания ВПР из сайта Решу ВПР обществознание 6 класс
Физкультура
https://resh.edu.ru/subject/lesson/7153/start/262219/посмотрите видеоурок и выполните тренировочные задания
| русский язык | Написать числительные словами, согласовывая их с существительными и употребляя, где нужно, собирательные числительные. 2 (друг), 5 (перо), 3 (сутки), 6 (весло),2 (виды), 5 (метла), 4 (грабли), 9 (сосна), 4 (девушка),8 (доска), 6 (дочь), 10 (грамм),12 (сани), 7 (скатерть), 9 (орден), 11 (черешня),13 (деревня), 15 (гектар), 12 (килограммов). |
| литература | Составить 1-2 задания к Travel book (тревел-бук) по прочитанной вами книге. |
7 класс
Биология
Тема урока. Отдел Голосеменные.
Переписать в тетрадь.
Общая характеристика отдела Голосеменные. Параграф 40
1. Насчитывается 560 видов, 55 родов , 7 семейств.
2. Древесные растения: деревья, кустарники, лианы.
3. Развиты все ткани: фотосинтезирующая, проводящая, покровная, механическая, образовательная, запасающая.
4. Размножение при помощи семян, которые имеют зародыш и запас питательных веществ.
Значение Голосеменных
1. Образуют леса, жилище для животных.
2. Регулируют водораспределение и почвообразование
3. Пища для животных и человека
4. Стройматериал, бумага
5. Смола используется для производства канифоли и масла
6. Янтарь – застывшая смола, декоративное украшение
7. Искусственное волокно, кино- и фотопленка
Самостоятельно
1.Разнообразие Хвойных : привести примеры растений , записать особенности их строения, стр. 169- 170.
2. Составить схему – размножение Голосеменных, стр. 170 – 171.
Параграф 40
Алгебра
Выполните:
№ 499(1,3) – по действиям ниже
№501(1)- по действиям ниже
№500(1,2,3) обратите внимание на порядок действий в выражении без скобок. Оформляйте каждое действие ниже
Тетради с дз на сегодня и с дистанционной работой принесете завтра, в четверг, несмотря на то, что алгебры нет в расписании.
Если сомневаетесь в выполнении того или иного задания, то фото с вопросом отправляете мне ВК личным сообщением, проверю, прокомментирую, поясню!!!
Физкультура
https://resh.edu.ru/subject/lesson/3102/main/посмотрите видеоурок и выполните тренировочные задания.
География
Тема: Освоение человеком Антарктиды (§ 37)
Ответьте на вопросы 1,2 (п), 3,4 (у)
в.1 (не менее 5 фамилий)
Номенклатура по Антарктиде. Знать!
океаны: Атлантический, Индийский и Тихий моря: Амундсена, Беллинсгаузена, Росса, Уэдделла.
пролив: Дрейка.холодное течение: Западных Ветров.
остров: Петра I. полуостров: Антарктический.крайняя точка: мыс Сифре.
горы: массив Винсон. вулкан: Эребус.шельфовый ледник: Росса.
полярные станции: Беллинсгаузен, Восток, Амундсен-Скотт.
Музыка
§18 читать. Составить кроссворд «Музыкальные инструменты» не менее 15 слов.
Информатика
Прочитать параграф 4.2., конспект параграф. Выучить «горячие» клавиши при работе с текстом стр.153
8 класс
Английский язык
Упр. 1.1) с. 128 – прочитать, устно перевести. Упр. 2 с. 129 – прочитать, перевести письменно. Д.з. – выписать и запомнить 5 самых точных причин, которые приводят взрослые, почему подростки нездоровы.
Биология
Тема урока. Значение пресмыкающихся и их происхождение.
Параграф 42
Записать в тетрадь:
Значение Пресмыкающихся
1. Звено пищевой цепи
Польза для человека:
2. Уничтожают насекомых – вредителей.
3. Используются в пищу
4. Кожа крокодилов и ящериц идёт на производство кожаных изделий
5. Змеиный яд используется в медицине.
Вред для человека
6. Разносчики инфекций
7. Наносят вред бахчевым культурам – черепахи
8. Приносят ущерб рыбоводческим хозяйствам – ужи
9. Смертельно опасны укусы змей
Дата добавления: 2021-03-18; просмотров: 304; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!