СОПРОВОДИТЕЛЬНЫЙ ЛИСТ ПЕРЕДАЧИ РАБОТ
ПОБЕДИТЕЛЕЙ ОЧНОГО ЭТАПА НА ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ (ЗАОЧНЫЙ) ЭТАП
Муниципальное образование (городской округ, район города Новосибирска) Новосибирской области
Место для ввода текста
| ФИО участника | полное наименование ОО (по Уставу) | краткое наименование ОО (по уставу) | класс | тема (идейная основа) | название рассказа | жанровая разновидность рассказа | итоговый балл (максимум 12 баллов) | оригинальность (уникальность) текста (в %) |
| 1 место | ||||||||
| 2 место | ||||||||
| 3 место | ||||||||
Председатель жюри:
Фамилия, имя, отчество.
______________________
Подпись
Ответственный координатор очного этапа конкурса:
Фамилия, имя, отчество.
______________________
Подпись
МП
Приложение № 2
к Положению о Конкурсе
Критерии оценки произведений на конкурсе «Класс!»
| Критерии оценки произведений на конкурсе «Класс!» | 0 | 1 | 2 | 3 |
| Язык, культура речи | Невнятный синтаксис. Речевые, грамматические, синтаксические, лексические ошибки. Изобилие штампов, канцеляризмов, диалектных и просторечных выражений, не обусловленных ни сюжетом, ни образами рассказчика и персонажей. Понятие о стилях речи отсутствует. | Невнятный синтаксис, речевые и грамматические ошибки затрудняют понимание написанного. Язык изобилует штампами и канцеляризмами. Лексика бедна и не соответствует ни сюжету, ни образам рассказчика и персонажей. Понятие о стиле в зачаточном состоянии. | Речевые и грамматические недочеты не затрудняют понимание. В тексте встречаются не более двух штампов и/или канцеляризмов на страницу. Стиль изложения и лексика вполне соответствуют сюжету и образам рассказчика и персонажей. Лексика бедна (если это не является художественным приемом). Встречаются уместно употребленные оригинальные метафоры, сравнения и другие выразительные средства языка. | Внятный синтаксис, отсутствие речевых и грамматических ошибок (если это не является художественным приемом), отсутствие штампов, канцеляризмов и т.п. (если это не является художественным приемом). Язык ясный и выразительный. Стиль изложения соответствует сюжету и образам рассказчика и персонажей. Умело и уместно используются оригинальные метафоры, сравнения и другие выразительные средства языка. |
| Сюжет, логика повествования, увлекательность | Сюжет отсутствует – и это не художественный прием, а ошибка автора. Либо произведение выстроено в соответствии с шаблоном экзаменационного сочинения. | Сюжет невнятен, цепь событий излишне запутана и нелогична, финал либо нелогичен, либо слишком предсказуем. В сюжете есть провалы и провисания. Может проявляться неуместный пафос, которым зачастую подменяется логика. | Сюжет четко прослеживается, в его построении и/или развитии есть оригинальность. В сюжете могут быть 1-2 провала и/или провисания. Повествование развивается логично, финал также логичен. Есть оригинальные решения в построении и развитии сюжета. Нет неуместного пафоса. | Сюжет увлекателен, логичен, разворачивается в хорошем темпе, финал логичен, интересен и не заштампован. Нет неуместного пафоса |
| Оригинальность | Текст бездумно списан с каких-либо образцов, оригинальность отсутствует. | Текст вторичный, неоригинальный, но тем не менее в нем может быть применено какое-либо оригинальное решение, не влияющее, впрочем, на общее впечатление. | В тексте встречаются как оригинальные решения, так и общие места, не обыгранные в качестве специально подчеркиваемой выразительной детали. | Текст самостоятельный. Сюжет оригинально построен и оригинально развивается. Чужие известные находки допускаются только в качестве художественного приема. |
| Личное мнение эксперта | Совсем не понравилось | Понравилось | Очень понравилось | Считаю необходимым |
Максимальное количество баллов, набранное в соответствии с этими критериями, – 12
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Приложение № 3
к Положению о Конкурсе
Титульный лист конкурсной работы
|
| КОНКУРСНАЯ РАБОТА |
| Субъект Российской Федерации: |
| Населенный пункт: |
| Полное название образовательной организации: |
| Участник конкурса: Фамилия |
| Имя |
| Отчество |
Вторая страница работы
| Класс обучения участника: |
| Тема (идейная основа) рассказа: |
| Название рассказа: |
| Текст сочинения |
Приложение № 4
к Положению о Конкурсе
Анкета участника
ежегодного Всероссийского литературного конкурса «Класс!»
| 1 | Ф.И.О. | |
| 2 | Фото | |
| 3 | Дата и место рождения | |
| 4 | Фактическое место жительства | |
| 5 | Паспортные данные | |
| 6 | Контактная информация (номер мобильного и/или домашнего телефона, действующий адрес электронной почты) | |
| 7 | Ссылка на персональную страницу в социальной сети ВКонтакте (для оперативной связи) | |
| 8 | Место обучения (наименование муниципального образования, полное название образовательной организации, в которой обучается участник Конкурса, класс обучения) | |
| 9 | Ф.И.О. педагога/наставника, контактная информация (номер мобильного и рабочего телефона, действующий адрес электронной почты) | |
| 10 | Ф.И.О. одного из родителей | |
| 11 | Контактные данные одного из родителей (номер мобильного и/или домашнего телефона, действующий адрес электронной почты) | |
| 12 | Город выезда на финал в Москву (авиа или ж/д) | Новосибирск (авиа) |
| 13 | Тема (идейная основа) рассказа | |
| 14 | Название рассказа | |
| 15 | Число знаков (с пробелами) в рассказе | |
| 16 | Подпись участника* | |
| 17 | Подпись родителей (законных представителей) участника |
* Подпись подтверждает, что участник и его родители (законные представители) ознакомлены с условиями проведения Конкурса и его Положением, дают согласие на обработку персональных данных
|
|
|
(обработку и публикацию персональных данных, в том числе посредством информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»)
Подпись руководителя/заместителя руководителя
образовательной организации
______________________________________(ФИО)
МП
Дата добавления: 2021-03-18; просмотров: 47; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!