Образовательная практика : Финансовая грамотность. «Лабиринт знаний»
⇐ ПредыдущаяСтр 7 из 7
Дата с 09.01.2018 по 12.01.2018
| Цель | Предположительные виды деятельности. | Средовое решение | Содержание экрана проекта | Вовлечение родителей и социума | Индивидуальная работа |
| Создать проблемную ситуацию. Побудить детей выссказывать пути решения проблемы. | Коммуникативная познавательная Приходит в гости зайка грустный. Не знает как ему морковку продать. | Рекомендовать родителям анализировать с детьми рекламные ролики с целью выявления признаков ее необходимости. | |||
| Дать понятие рекламы. Откуда берется реклама и с чего все начинается. (труд-продукт-цена-товар-менеджер-реклама-покупатель) | Коллективная познавательная Просмотр презентации | Презентация | |||
| Закрепить понятие обменный пункт, его функции. Закрепить названия иностранных денег. | Игровая Сюжетно-ролевая игра «Обменный пункт» | Отрибуты к игре, деньги разных стран | |||
| Закрепить названия и вид иностранных денег. | Продуктивная: 1 Аппликация Альбом иностранных денег | Картинки, ножницы, клей, салфетки, клеенка | Альбом | ||
| Накопление денег для игры | 2 Моделирование из бумаги Деньги для «Арбата» | Бумага, фломастеры, ножницы | Деньги | ||
| Примерное распределение ролей на итоговое мероприятие | 3 Рисование На тему: «Чем я хочу заниматься?» профессия, занятие | Бумага фломастеры | Картинка | ||
| Закрепить изученные понятия. Познакомить с пословицами про деньги. | Коллективная познавательная Составление Синквейна тема Деньги. (Денежки счет любят. Деньги-дело наживное.Не в деньгах счастье. Копейка-рубль бережет) | ||||
| Выяснить, что ребята хотели сделать, что делали, что получилось, а что нет. | Рефлексия |
Дата добавления: 2021-03-18; просмотров: 57; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!