Мнемонические правила в математике
Содержание:
Введение. 3
Основная часть 4- 6
Что такое мнемотехника.
Классификация приемов мнемотехники
Мнемонические правила в математике
Заключение. 7
Список литературы. 8
Приложения. 9-
Введение
«Каждый охотник желает знать, где сидит фазан». Все вы наверняка знаете, что это - расшифровка семи цветов радуги, в порядке уменьшения длины волны: красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый. И придумали его для того, чтобы легче было запомнить правильный порядок и цвета.
|
|
|
Задумывались ли вы когда-нибудь, почему же дети, которые с большим трудом усваивают несложные школьные истины о буквах и о словах, о цифрах и о числах, так легко запоминают сотни мультиков с их самыми разнообразными сюжетами, замысловатыми героями и часто довольно запутанными отношениями между этими героями?
Как часто после объяснения учителя у многих" в одно ухо влетело - в другое вылетело"! И ведь слушали, вроде бы внимательно! И поняли как будто все! А через пять минут - ничегошеньки не помним.
Что же нужно делать для того, чтобы знания, попадая в голову, задерживались там, на долгое время? Что может облегчить запоминание?
Оказывается, в математике существует множество приемов и методов запоминания.
В своей работе я и расскажу о мнемонических правилах и приемах, способствующих скорому запоминанию информации, которая может храниться в памяти людей долгие годы.
Цель работы: коллекционирование приёмов, помогающих лучше усваивать математический материал
Задачи:
1. Ответить на вопрос: «Что такое мнемотехника?»
2. Рассмотреть мнемотехнические приёмы и методы запоминания.
|
|
|
3. Создать копилку эффективных математических «запоминалок».
Актуальность выбора темы. В процессе обучения учащимся приходится много запоминать. Разумеется, запоминание затрудняется, если материал понят плохо. Я считаю, что ребята, которые будут ознакомлены с моей работой, с приемами представленными в ней, освоят математику лучше, а вспомнив шуточную формулировку того или иного правила смогут легко воспроизвести его в памяти в трудную минуту.
Основная часть.
МНЕМОТЕХНИКА (или мнемоника) – от греческого mnemonikon - искусство запоминания, означает совокупность приемов и способов, облегчающих запоминание и увеличивающих объем памяти путем образования искусственных ассоциаций.
Мнемотехника известна с давних времен и насчитывает как минимум две тысячи лет. Одни говорят, что она была известна на востоке, другие “изобретателем” этого искусства считают греческого поэта – Симонида (умер 469 до н.э.) Об этом существует даже легенда.
Симонида пригласили к одному богатому человеку на пир. Когда гости уже сидели за столом, ему доложили, что пришли два молодых человека, которые желают его видеть. Он тот час же встал из-за стола и вышел, но никого не нашел. А в это время, комната, в которой происходило пиршество, провалилась, и все в ней находившиеся были убиты. Родственники погибших попросили Симонида вспомнить, кто и где сидел. Он действительно вспомнил, в каком порядке сидели пирующие за столом и места, ими занимаемые. Этот случай и привел к открытию особенности памяти, что по месту можно вспомнить информацию, имеющую конкретный образ.
|
|
|
В современной трактовке мнемоника обозначает всю совокупность приемов и методов запоминания информации, применяемых в той или иной системе, а термин мнемотехника трактуется как практическое применение методов определенных в данной конкретной мнемонике.
Классификация мнемонических правил
| Мнемонический прием | Техника | Пример |
| Визуальный образ | Ассоциируйте визуальный образ со словом или именем, чтобы запомнить их лучше. Позитивные изображения, яркие, красочные и трехмерные запомнить легче. | Чтобы запомнить имя «Роза Паркс» и то, чем она известна, представьте себе женщину, сидящую на скамейке в парке в окружении цветущих роз. |
| Акростих | Придумайте предложение, в котором первая буква каждого слова является частью или инициалом того, что вам нужно запомнить. | Всем известная фраза «Каждый охотник желает знать, где сидит фазан» – это акростих для запоминания семи цветов радуги в порядке уменьшения длины волны: красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый |
| Акроним | Акроним – это слово, которое образовано первыми буквами всех ключевых слов или идей, которые вы должны запомнить. | Слово «ГОМЕВ» может использоваться для запоминания названий Великих озер: Гурон, Онтарио, Мичиган, Эри и Верхнее. |
| Рифмы и аллитерация | Рифмы и аллитерации (повторяющийся звук или слог), и даже шутки – отличный способ запомнить менее интересные факты и цифры. | Например, для запоминания последовательности первых знаков числа «пи» используют такой стишок: «Чтобы нам не ошибаться, надо правильно прочесть – 3, 14, 15, 92 и 6». |
| Фрагментирование | Большой объем цифровой или словесной информации разбивается на меньшие фрагменты, которые легче запомнить. | Чтобы запомнить 10-значный номер телефона, разбейте его на три части: 555-867-5309. |
| Метод мест | Мысленно разместите элементы информации, которую необходимо запомнить, вдоль хорошо известного вам маршрута или в конкретных местах в знакомой комнате или здании. | Составляя список покупок, представьте себе бананы в подъезде вашего дома, лужу молока на диване, яйца на лестнице и хлеб на кровати. |
|
|
|
Таким образом, мнемотехника является программой, которая позволяет общаться с мозгом на его языке, т.е. языке образов. И “секрет” мнемотехники прост и всем известен – это ассоциация, т.е. связь нескольких образов. Вспомнив один образ (или увидев конкретный предмет), вы непременно вспомните и все остальные образы! Нужно только научиться представлять образы и соединять их искусственной ассоциацией. Вот и весь “секрет”!
С помощью мнемотехники можно запомнить за короткое время большой объем точной информации, что просто невозможно сделать обычными методами. Область применения мнемотехники довольно обширна, т.к. точную информацию и различные последовательности приходится запоминать практически каждый день. Без специальных приемов не обойтись и при запоминании плана дел на каждый день, и при запоминании и, что самое важное, при вспоминании любой учебной или другой важной информации. Поэтому мнемотехника сейчас уже не является “искусством избранных”, она уже давно находится на службе у студентов и школьников, менеджеров и руководителей разного ранга, политиков и ораторов
Мнемонические правила в математике
Я помню, как на первых уроках математики в 5 классе, учитель рассказал нам «шутливую» присказку, что бы приучить нас использовать термин «вычитать» вместо более привычного «отнимать».
«Это негодяи отнимают кошелёк у бабуси, а математики – вычитают!»
И мы это действительно запомнили, и стараемся теперь всегда вспоминать «воров и бабусю».
Начал я свою работу с опроса одноклассников, предложив им следующие вопросы:
1) Слышали ли вы о существовании «запоминалок»?
2) Применяет ли учитель математики такие приемы на своих уроках?
3) Приведите пример математической «запоминалки».
На первый и второй вопрос все ученики ответили утвердительно. Ну а самым распространенным примером оказалась шутка про биссектрису «Биссектриса — это крыса, которая бегает по углам и делит угол пополам».(Приложение №1)
Дальше с учителем мы вспомнили некоторые пройденные правила и приемы, которые нам помогали запоминать сложный материал.
Вот, например, правило в учебнике Виленкина Н.Я. гласит следующее: «Чтобы раскрыть скобки, перед которыми стоит знак «-», надо заменить этот знак на «+», поменяв знаки всех слагаемых в скобках на противоположны, а потом раскрыть скобки», «Если перед скобками стоит знак «+», то можно опустить скобки и этот знак «+», сохранив знаки слагаемых, стоящих в скобках. Если первое слагаемое в скобках записано без знака, то его надо записать со знаком «+».
Например: 
(2а 
36)= 
2а 
36 или + ( 
5а+4) = 5а+4.
Согласитесь, сложное правило для запоминания ученикам 6-го класса. Но можно и по-другому. Знак «минус» перед скобкой говорящий, и он говорит: «Меняй»; причем легко запомнить, т.к. слово начинается с той же буквы, что и знак «Минус».
Знак «плюс» говорит: «Перепиши»; причем легко запомнить, т.к. слово начинается с той же буквы, что и «Плюс».
Итак, Минус - Меняй знаки на противоположные. Плюс - Переписывай!
Порывшись еще немного в сети, я собрал некоторое количество известных и забытых запоминалок, разобрал их по темам и по классам. Таким образом, у меня получилась копилка «математических запоминалок».
Заключение.
Собирая материал для своей работы, я узнал много приёмов, которые можно использовать для облегчения запоминания, и с которыми мне очень хочется поделиться с одноклассниками. Эти мнемонические правила или «запоминалки» с лёгкостью могут заменить традиционные шпаргалки, но в отличие от бумажных, они хранятся в нашей памяти, а не в кармане.
Практическая значимость данной работы заключается в том, что мнемоприёмы можно использовать на уроках русского языка, литературы, математики, выполняя домашние задания и в повседневной жизни.
Имея воображение, желание и капельку терпения, немного посидев, каждый сможет придумать свои приемы, которые сможет использовать для улучшения запоминания.
Список литературы
1. Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков, С.И. Шварцбурд, Математика 5 класс
2. Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков, С.И. Шварцбурд, Математика 6 класс
3.Интернет – ресурсы:
https://prekrasny-mir.ru/mnemonika-tehnika/
https://ru.wikipedia.org/wiki/Мнемоника
http://www.pamyatinet.ru/pamyat-i-zapominanie/
Дата добавления: 2021-03-18; просмотров: 98; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!