Культура эпохи просвещения и нового времени
Конспекты лекций
По дисциплине: Культурология
Студента 2-го курса
Группы РПО 10 1/9
Кулика Романа Васильевича
Преподаватель: Голявинская Елена Васильевна
Лекция №1
План
1. Характеристика термина культура.
2.Основные понятия и определения культурологии.
3.Основные формы культуры.
4.Основные функции культуры.
Термин культура произошло от латинского слова culture– возделывание почвы, ее культивирование, т.е. улучшение.
Культура возникла в глубокой древности. Археологи находили наскальные и пещерные рисунки первобытных людей, которые украшали свою одежду, свое жилище и себя, тем самым приобщая к искусству.
В средние века с культурой были тесно связаны личные качества человека.
В 19в культура тесно связана с понятием цивилизации.
В 20в с техническим прогрессом и НТР.
Термин культура имеет много значений и смыслов таких как: культура речи, культура поведения, культура одежды, культура быта, физическая культура, правовая культура, а также воспитание и образование.
Главная цель культуры – расширение кругозора человека и сделать его счастливым.
Культура не может существовать вне человеческого общества. Артефакты культуры являются результатом деятельности только людей.
Любой человек овладевает той культурой, которая была создана до него, то есть предыдущими поколениями, но и сам лично может обогатить культуру, внеся свой личный вклад (создание своих произведений).
|
|
|
От места работы и занимаемой должности.
2. Для изучения культурологии необходимо знать следующие понятия:
Культурная статика – характеризует культуру в покое и неизменности, т.е. созданные шедевры авторами не переписываются, не изменяются.
Культурная динамика – культурная характеристика рассматривается как процесс движения и изменения. Периодически возникают в искусстве новые жанры, течения, направления (Ренессанс, Барокко, Рококо, Классицизм).
Биделение элемента культуры представлено в 2 видах: материальный и духовный. В реальной жизни материальная и
тесно взаимосвязаны.
Материальная культура – это все то, что создано руками человека. Здания, сооружения, мебель, одежда, обувь, украшения, орудия труда и т.д.
Духовная культура – это многослойное образование, которое включает в себя все то, что создано при помощи знаний, разума, чувств и эмоций человека и включает в себя литература, кино, живопись, политика, законодательство, религия, традиции, обычаи, эстетика и т.д.
Культурное наследие – это часть материальной и духовной культуры, созданная прошлыми поколениями, выдержавшие испытание временем, передающиеся следующим поколениями.
|
|
|
Национальная культура – это синтез культур различных классов и разных слоев и групп соответствующего общества. Оригинальность, неповторимость, своеобразие проявляется как в духовной, так и в материальной культуре.
Мировая культура – это синтез лучших достижений всех национальных культурных различных народов.
Субкультура – малый культурный мир, который имеет свои характерные особенности и черты и зависит от следующих факторов:
От возраста субъектов (младенчество, школьные годы, молодость, средний возраст, пожилые люди).
От места работы (служители религиозного культа, работники правоохранительных органов, мед.работники, работники просвещения, от места проживания субъекта.
От места проживания (житель столицы, крупного промышленного центра, провинциального города, села/деревни).
Контркультура – малый культурный мир, который находится в противоречии с общечеловеческими ценностями. Контркультура может удивлять, шокировать, возмущать основные слои населения (эмо, готы, панки) и др.
Формы культуры.
В зависимости от того, кто распространяет, различают 3 формы:
Элитарная(высокая) создается элитой или по ее заказу профессиональными творцами. Не для всех слоев населения доступна и понятна либо по содержанию, либо по стоимости. Чтобы понять культуру для привилегированной части населения необходимы встречи, беседы с авторами этих произведений.
|
|
|
Пример: классическая музыка, балет, изящное искусство, духовная музыка и литература, высокая мода.
Народная(фольклор) как правило создается анонимными творцами, не имеющими профессиональной подготовки, т.е. народом. Фольклор тесно связан с традициями определенной местности и тоже очень демократичен т.к. в нем принимают участие все желающие.
Например, народные танцы, песни, сказки, колядки, игрушки, всевозможные промыслы, дымковские игрушки, хохлома, вологодские кружева, вышиванки, роспись посуды.
Массовая(общедоступная) – это искусство для всех, которое передается с помощью СМИ.Доступна для каждого человека. Быстро устаревает, выходит из моды, призвана удовлетворять запросы населения. Эта культура может зомбировать население (25 кадр).
Массовая культура обладает меньшей художественной ценностью, чем элитарная или народная.
Функции культуры
Культура является многофункциональной системой:
Человекотворческая гуманистическая – главная функция культуры. Культура воспитывает человека, дает ему образование, расширяет кругозор, делает человека счастливым.
|
|
|
Функция трансляции (информационная) – культура является социальной памятью человечества. Информация содержится в преданиях, литературных источниках, философии, религии, различных видах искусства, в науке и т.д.
Познавательная. Информация содержится в энциклопедиях, спец литературе, которыми пользуются все желающие по необходимости.
Регулятивная. Законодательная, мораль, нравственность, т.е. культура регулирует различные стороны личной и общественной жизни человека.
Знаковая функция. Культура представляет собой знаковую систему, благодаря которой можно овладеть достижениями науки и культуры. Главным средством общения людей является речь.
Для изучения и познания мира необходимо овладевать специфическими языками. Мир музыки – ноты, мир танцев – движения, мир живописи - красками. Различные науки познаются с помощью определений, терминов, уравнений и т.д.
Ценностная– культура формирует у людей определенные ценности(духовные и материальные).
Лекция №2
Культура эпохи Средневековья
План
Характеристика культуры.
Укрепление и распространение христианства.
Просвещение, образование в Средневековье.
Архитектура Средневековья.
Литература Средневековья.
Городская культура (бюргерская).
Культура Средних веков длилась с 5 до 16 вв и подразделялась на следующие этапы:
Раннее средневековье (5-10вв)
Зрелое Средневековье (11-13вв)
Позднее Средневековье (14-16вв)
Каждый из перечисленных этапов имел свои особенности и характерные черты. На культуру средневековья оказывали культурные традиции Западной Римской Империи и культура варварских народов.
В 4в Римская империя стала постепенно разрушаться благодаря вторжению варварских народов Западной Европы (франков, готов, алеманов), которые с одной стороны постепенно разрушали Римскую культуру, а с другой привнесли свою собственную культуру. Поэтому культура Средневековья является синтезом различных культур. В 4в стали появляться в Европе сословия. Дворянство, духовенство, городское население. В общественной жизни господствующее положение стало постепенно занимать духовенство.
В 1в н.э. возникло новое религиозное учение – христианство(православие). Которое стало государственной религией в Риме. Блюстителем веры становится папа Римский. Укреплению и становлению христианства во всем мире способствовали Никейский (325г) и Константинопольский (381г) Вселенские соборы. На них были разработаны основы христианства, которое превращалось в универсальное учение. Почти все творения культуры, искусства служили религиозному культу, например, архитектура отражает красоту и значимость божественного миропорядка, популярным жанром литературы было описание жизни святых; в живописи – иконопись, а персонажами скульптуры были герои Библии. Религиозность оказала большое влияние на культуру средневековья.
В 4в в Европе стали появляться первые монастыри, доступ в которые был открыт для всех верующих и желающих. Монахи подчинялись уставу монастыря, в котором была строгая субординация и дисциплина. Пребывание в монастыре повышало социальное положение человека в обществе.
Монастыри являются центром культуры т.к. монахи читали и переписывали книги, обучали детей грамоте, занимались физическим трудом.
В 12в появляется регулярный церковный суд – инквизиция. Инквизиция боролась с проявлением вольнодумства с колдунами, знахарями, еретиками. Церковники грешникам продавали индульгенции – грамоты об отпущении грехов, как совершенных, так и предполагаемых в будущем. Цена грамоты зависела от тяжести совершенного грех и срока действия индульгенции. Горожане выступали против действий церковников, которые поощряли преступления продажей индульгенций.
В 11-12вв стали появляться первые светские школы. В 1088г. Появился первый университет в Европе, который был открыт Болонской юридической школы. В 1160г. Был открыт университет в Париже. В 1167 – в Оксфорде, в 1209г – в Кембридже. В указанных университетах было 4 факультета: юридический, медицинский, общеобразовательный и Богословный.
Церковь осуществляла контроль за преподавателями и студентами. Неугодных учителей исключали из университетов. Преподаватели и студенты богословия имели льготы и преимущества. В средние века богословие было ведущим учением.
Архитектура раннего средневековья (5-10вв) характеризуется Романским стилем. Постройки напоминали строения Древнего Рима, для которого характерны толстые стены, полуоткрытые арки, витражи, фрески. В романском стиле построены храмы, ратуши и замки. К 12в Романский стиль сменяется готическим. В готическом стиле построены Собор Парижской, ратуши и замки Богоматери. Для готики характерна устремленность ввысь зданий и сооружений, украшение зданий статуями. В 14в возникает Пламенеющая Готика, для которой характерны узоры оконных переплетов, напоминающие языки пламени и каменные кружева.
Литература средних веков (устная поэзия героического эпоса Англии и Скандинавии). Популярными жанрами были баллады, легенды, поэмы, песни, сказания, саги. Развивалась рыцарская литература(рыцарские романы).
На площадях европейских городов выступали: жонглеры, дрессировщики, певцы, акробаты, актеры, музыканты. Эта культура была антифеодальной, антицерковной, сатирической, вольнолюбивой. Создателями городской культуры были горожане (3 сословие), городская литература была представлена новеллами, баснями, шутками. Главными героями были ремесленники, торговцы, служители церкви.
Лекция 3
Культура эпохи возрождения
План
1.Характеристика эпохи возрождения.
2.Проторенессанс.
3.Ранее возрождение.
4.Высокое возрождение..
5.Позднее возрождение.
1.Характеристика эпохи возрождения.
Каждая эпоха формирует свой тип человечества.
В эпоху Возрождения произошли значительные изменения и в общественной жизни и в умонастроения людей. В эпоху Возрождения, главным действующим лицом стал энергичный, предприимчивый, раскрепощенный человек, который мечтал о земных идеалах. Свое название возрождение – ренессанс получило от художника Джорджо Вазари, его книга называлась «Жизнеописание великих живописцев, ваятелей и зодчих». Период возрождения 1250-1550 гг.
Главным действующим лицом эпохи стал новый тип человека homouniversale – человек универсальный, то есть гармоническая, сильная, свободная от предрассудков, духовно – богатая, всестроронне-развитая личность. Родиной эпохи возрождения стал г. Флоренция, который был городом банкиров, богатых купцов, владельцев крупных мануфактур (тут были многочисленные цеха врачей, аптекарей, музыкантов, аптекарей, юристов). Образованные люди этих объединений стали интересоватья культурным наследием античного мира и стали возрождать образы и ценности античной культуры в новых исторических условиях. Основоположники новой культуры восстанавливали забытые труды греческих и римских авторов. Поэты, художники стали подражать древним авторам, так возникла культура эпохи Возрождения, которая стала синтезом нового и старого.
2.Проторенессанс.
Этот период культуры связан тесно с культурой средневековья: с романскими, готическими и византийскими традициями.
Только в середине 13 века в творчестве новаторов Флоренции и Рима стали проявляться новые черты. Только в середине 13 века в творчестве новаторов Флоренции и Рима стали проявляться новые черты. Джотто ди Бондоне(1266/67 – 1337) – флорентийский художник реформатор эпохи возрождения. Он заметил трудоемкую мозаику – фреской. Он первый стал подражать природе. Джотто рисовал людей прямо с натуры. Портреты были объемными, материальными, эмоциональными. Данте Алигьери(1265 – 1321) – поэт, который прославил любовь к женщине. Возникло новое направление в итальянской поэзии: школа нового сладостного стиля. «божественная комедия» - произведение, которое описывало людские судьбы после смерти.
3.Ранее возрождение.
С 15 века началось раннее возрождение. В этот период формируется культура красоты, прежде всего красоты человека.
Ведущим видом искусства становится живопись. Представители: Мазаччо(1401 – 1428) стал родоначальником нового направления. Мазаччо своей фреской «Троица» материализовал небесный мир, великолепно расписывал церковные храмы. Боттичелли был художником правителя Флоренции. Первые портреты Боттичелли были профильные, а затем в 15 веке появился новый тип портрета – анфас. В 15 веке на многих портретах (и на портретах Боттичелли) человек был изображен на фоне мира. Изображенный мир был прекрасен и бесконечен, но человек на портрете закрывал его, превосходил. Такая структура портрета говорила о высоком месте человека во вселенной.
4.Высокое возрождение.
С конца 15 века возрождение вступает в новый период – высокое возрождение, которое длилось всего 40 лет – это время дало миру многочисленных мастеров искусства. Леонардо да Винчи(1452-1519) обладал очень разнообразным способностями и дарованиями, был астрономом, анатомом, инженером. Леонардо был новатором во всех областях культуры. Большую часть времени отдавал науке. Рафаель Санти(1483-1520) – художник иного склада, чем Леонардо, его произведения полны гармонии, ясности и совершенства, в его произведения воплощены самые возвышенные представления о человеке, о его исключительном месте в окружающем мире «Сикстинская Мадонна»-1515-1519гг. Микеланджело Буонарроти(1475-1564) был живописцем, скульптором, архитектором «Скультура Давида». Роспись потолкв и стен Сикстинской капеллы Ватикаанского дворца.
5.Позднее возрождение с 40-х годов 16 века.
Италия попала под влиянием иностранных государств, а относительно свободной была Венецианская республика, которая с 13 века торговала с Византией, Сирией, Египтом, Индией и все самое лучшее перенималось из культур этих государств. Тициан Вечеллио(1476/77 или 1483/90-1576) прожил около 90 лет и оставил огромнейшее культурное наследие, создавал композиции нарелигиозные и мифологические темы, был великолепным мастером сложного жанра «ню». А также был великолепным портретистом. Писал портреты королей, императоров и богатых вельмож.
Лекция 4
Культура эпохи просвещения и нового времени
План
1.Характеристика эпохи
2.»Культ природы»
3.Живопись. Рококо
4.XVIII век – «золотой век театра»
5.Музыка
Характреристика эпохи.
Европейская культура Нового времени охватывает 17-18 века. В этот период утверждались капиталистические отношения, нарождалась буржуазия. Буржуазные революции в Нидерландах, Англии, Франции утвердили новые принципы устройства мира и заложили основы для формирования нового менталитета. 17 века стал временем формирования национальных культур. Вслед за Италией ведущее место в культуре заняла Франция с середины 17 века до середины 20-го века будет законодательницей мод и искусств. Франция приобрела гегемонию в западном мире. В 17 веке утвердился рационализм – способ познания мира – то есть разум, вооруженный наукой может познать мир, общество природу, человека. 17 век – век разума. 18 век вошел в историю мировой культуры как век Просвещения. Просвещение увидело в невежестве, предрассудках и суеверии главную причину человеческих бедствий общественных зон, в образовании – научную деятельность, в свободе мысли – путь культурного и социального прогресса. Главными целями просветители считали пропаганду знаний, в том числе научных направлений на воспитание в народе смелости мысли и независимости суждений. Благодаря деятельности замечательных мыслителей Англии – Джон Локк, Томас Гоббс, во Франции – Вольтер. Дени Дидро, Жан Жак Руссо, в Германии – Эмануил Кант, Гете и другие. В культуре эпохи Просвещения складывался целый ряд отличительных черт, стилей и жанров.
Культ природы.
Природа для просветителей была образцом всего доброго и прекрасного. Культ природы создают сентименталисты в 60-ых годах 18-го века. Большое место в эпоху Просвещения занимают сады и парки. Парк считался совершенной средой для совершенного человека. В композицию парков включались библиотеки, картинные галереи, музеи, театры, храмы. Образцом садово-паркового искусства является Петергоф (Петродворец), созданный архитектором Ж.Леблоном, М.Земцовым, Т.Усовым и др.
Век – золотой век театра».
Жан Батист Поклен (театральная фамилия Мольер) вошел в историю театра как основоположник французской комедии. В своих комедиях Мольер высмеивал представителей самых разных слоев общества. Великими комедиями Мольера стали «Тартюф», «Дон-ЖВавизмуан», «Мизантроп».
Пьер-Огюст Карон (Бомарше) – яркий представитель эпохи Просвещения во Франции. Творчество драматурга протекало в предреволюционный период. Основными его произведениями стали две первые пьесы трилогии «Севильский цирюльник», «Женитьба Фигаро», «Преступная мать».
Фридрих Шиллер – немецкий драматург, поэт, теоретик искусства. Создает трилогии «Валленштейн», «Мариа Стюарт», «Орлеанская дева», «Вильгельм Телль». Гуманизм Шиллера, утверждение идеалов свободы, человечности добра, благородная вера в человека сделали его драмы близкими людям многих поколений.
Иоган-Вольфганг Гете.
Многогранность и сложность творчества Гете не позволяют отнести его к одному определенному направлению в искусстве. Поэт, писатель, драматург, мыслитель, он оставил след во всех областях культуры. Ф.Энгельс назвал его «величайшим немцем».
Театральная деятельность Гете продолжалась в течение всей его творческой жизни (более 60 лет). Им написаны пьесы разных жанров разных жанров.
Лекция 5
Культура 20-го века
План
1.Исторические события 20-го века, повлиявшие на культуру
2.Модернизм и функционализм
3.Новые течения в литературе
4.Изобразительное искусство. Кубизм, фовизм, сюрреализм
5.Киноискусство
Дата добавления: 2021-03-18; просмотров: 102; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!