Опорный конспект №12 Внимание
Опорный конспект №7 Сознание и бессознательное
Сознание – это высшая форма психического отражения действительности присущая только человеку
Я узнала, что существует следующая структура самосознания
-когнитивная сторона: это какое-то определённое знание о себе
Например, то что я не захожу далеко в воду потому, что не умею плавать
-эмоциональная сторона: это отношение к себе, самооценка
Например, по итогам проверенной преподавателем контрольной работы, я поняла, что могла подготовиться лучше т.к. набрала мало баллов
-поведенческая сторона: это представление о своём возможном поведении
Например, я могу представить, что при поездке в другой незнакомый мне город я должна вести себя спокойно
Опорный конспект №8 Активность
Активность – характеристика всех живых существ их деятельное начало
Существуют три формы активности:
- реакция
- поведение
- деятельность
Эти три формы можно объединить в один пример
Например, я узнаю о том, что были передвинуты экзамены на месяц раньше. Моя реакция была ожидаемой- я удивилась и расстроилась. Моё поведение было крайне недовольным, я нервничала. Но затем приняла это и начала учить предметы.
Опорный конспект №9 Потребности
Потребность – это состояние живого существа, выражающее его зависимость от конкретных условий существования.
По предмету потребности делятся на материальные и идеальные
|
|
|
Материальными потребностями человека считаются его потребности в еде, одежде, жилище.
Идеальными потребностями человека считаются его потребности во всём том что необходимо для духовного развития.
Например, мне нужно сходить в магазин и купить продукты т.к. они закончились. Это материальные потребности.
Или, например, я пошла после 11 класса в университет для того, чтобы получить высшее образование. Это потребность в знании, оно относится к идеальным.
Опорный конспект №10 Деятельность
Деятельность – целенаправленная активность в социально-значимых формах.
Деятельность бывает внешней и внутренней.
Внешняя – это физическая, видимая деятельность.
Внутренняя – это психологическая деятельность.
Например, я пошла заниматься в спорт зал, эту деятельность мы можем наблюдать, она физическая значит оно относится к внешней деятельности.
Или, если я начинаю вспоминать тригонометрические формулы это психологическая деятельность, она относится к внутренней деятельности.
Опорный конспект №11 Личность + психологическая диагностика методики
Человек в разных контекстах:
1) Индивид
2) Индивидуальность
3) Субьект
4) Личность
1.Тест Г. Айзенка - "Определение типа личности"
|
|
|
2.Тест Айзенка –изучение типа личности.
Для получения результатов теста вам потребуется листочек, ручка, линейка и еще один чистый лист. Тест займет около 30 минут.
Чтобы определить свой тип личности, вам необходимо ответить на предложенные вопросы и сравнить ответы с предложенными в ключе.
3.Возьмите листочек, ручку, записывайте номер вопроса и ответ на него. Отвечаем "да" или "нет".
1.Часто ли вы испытываете тягу к новым впечатлениям, к тому чтобы встряхнуться, испытать возбуждение?
2. Часто ли вы чувствуете, что нуждаетесь в друзьях, которые вас понимают, могут одобрить или утешить?
3. Считаете ли вы себя безобидным человеком?
4. Очень ли трудно вам отказаться от своих намерений?
5. Вы обдумываете свои дела не спеша, предпочитаете подождать прежде чем действовать?
6. Всегда ли сдерживаете свои обещания, не считаясь с тем, что вам это невыгодно?
7. Часто ли у вас бывают спады и подъемы настроения?
8. Вообще вы действуете и говорите быстро, не задерживаясь для обдумывания?
9. Возникало ли у вас чувство, что вы несчастный человек, хотя серьезной причины для этого не было?
10. Верно ли, что вы почти на все могли бы решиться, если дело пошло на спор?
11. Вы смущаетесь, когда хотите завязать разговор с незнакомым человеком?
12. Бывает ли, что разозлившись вы выходите из себя?
13. Часто ли бывает, что вы действуете под влиянием минуты?
14. Часто ли вас терзают мысли о том, что чего-либо не следовало делать или говорить?
15. Предпочитаете ли вы книги встречам с другими людьми?
16. Верно ли, что вас довольно легко задеть?
17. Вы любите часто бывать в компании?
18. Бывают ли у вас мысли, о которых неудобно рассказывать другим?
19. Верно ли, что вы иногда полны энергии так, что все горит в руках, а иногда вялые?
20. Предпочитаете ли иметь поменьше приятелей, но зато особенно близких?
21. Вы много мечтаете?
22. Когда на вас кричат, отвечаете тем же?
23. Часто ли вас терзает чувство вины?
24. Все ли ваши привычки хороши и желательны?
25. Способны ли вы дать волю чувствам и во всю повеселиться в шумной компании?
26. Можно ли сказать, что нервы бывают вас часто натянуты до предела?
27. Вы слывете за человека веселого и живого?
28. После того как дело сделано, часто ли вы мысленно возвращаетесь к нему, думая, что могли бы сделать лучше?
29. Вы обычно чувствуете себя спокойным, когда находитесь в компании?
30. Бывает ли, что вы передаете слухи?
31. Бывает ли, что вам не спится из-за того, что разные мысли лезут вам в голову?
32. Если хотите узнать о чем-нибудь, то предпочитаете прочитать в книге, чем спросить у друзей?
33. Бывает ли у вас сильное сердцебиение?
34. Нравится ли вам работа, требующая пристального внимания?
35. Бывают ли у вас приступы дрожи?
36. Если бы вы знали, что никогда сказанное вами не будет раскрыто, всегда бы высказывались в духе общепринятого?
37. Вам неприятно бывать в компании, где подшучивают друг над другом?
38. Вы раздражительны?
39. Вам нравится работа, которая требует быстроты действия?
40. Верно ли, что вам нередко не дают покоя мысли о разных неприятностях и ужасах, которые могли бы произойти, хотя все закончилось благополучно?
41. Вы медлительны и неторопливы в движениях?
42. Вы когда-нибудь опаздывали на свидания или на работу?
43. Часто ли вам снятся кошмары?
|
|
|
|
|
|
44. Вы любите поговорить настолько, что никогда не упустите удобный случай побеседовать с незнакомым человеком?
45. Беспокоят ли вас какие-либо боли?
46. Вы чувствовали бы себя несчастным, если долго не смогли бы видеться со своими знакомыми, друзьями?
47. Можете ли вы назвать себя нервным человеком?
48. Среди людей, которых вы знаете, есть ли такие, которые вам явно не нравятся?
49. Можете ли вы сказать, что вы уверенный в себе человек?
50. Обидитесь ли вы, если покритиковать недостатки ваши и вашей работы?
51. Вы считаете, что трудно получить настоящее удовольствие от вечеринки?
52. Беспокоит ли вас чувство, что вы чем-то хуже других?
53. Вам трудно внести оживление в скучную компанию?
54. Бывает ли, что вы говорите о вещах, в которых совсем не разбираетесь?
55. Вы беспокоитесь о своем здоровье?
56. Вы любите подшучивать над другими?
57. Страдаете ли от бессоницы?
4.Обработка материалов:
По каждому показателю считаем сумму баллов (если ответ совпадает с указанным в "ключе" (ниже), ему присваивается один балл. Если не совпадает ничего не присваивается).
Сначала проверяем как вы ответили на вопросы, которые были показателем вашей искренности:
Искренность: Да - 6, 24, 36; Нет - 12, 18, 30, 42, 48, 54. (если ваш ответ совпадает с указанным, ему присваивается один балл. Если не совпадает ничего не присваивается).
Если по искренности вы набрали больше пяти баллов, вы отвечали не искренне. Пройдите тест заново.
Устойчивость "Да": 2, 4, 7, 9, 11, 14, 16, 19, 21, 23, 26, 28, 31, 33, 35, 38, 40, 43, 45, 47, 50, 52, 55, 57.
Экстраверсия: Да - 1, 3, 8, 10, 13, 17, 22, 25, 27, 39, 44, 46, 49, 53, 56; Нет - 5, 15, 20, 29, 32, 34, 37, 41, 51.
Начертите две пересекающиеся в центре оси (как на рисунке). По 24 деления на каждой.
Вертикальная ось - "шкала эмоциональной устойчивости" горизонтальная ось - "шкала экстраверсии".
Каждая шкала от 1 до 24, пересекаются в точке 12. Отметьте свои показатели на осях. Найдите точку пересечения. Точка может лежать на оси, если одна из шкал равна 12.
Результат, который Вы получили, - Ваш преобладающий тип темперамента. По шкале экстраверсии Вы можете посмотреть тип направленности личности: экстраверт или интроверт.
Теперь вы можете посмотреть вторую картинку, на которой видно, какими качествами характеризуется тот или иной тип личности,
Если точка пересечения в правом верхнем углу - вы нестабильный холерик экстраверт.
Если справа внизу - стабильный (эмоционально устойчивый) сангвиник экстраверт.
Слева вверху - нестабильный меланхолик интроверт.
Слева внизу - стабильный флегматик интроверт.
Опорный конспект №12 Внимание
Внимание – это направленность психической деятельности на объекты, имеющие для человека определённую значимость.
Причины внимания:
- внешние (интерес, управление, поведение)
- внутренние (установка, значимость, направленность)
Например, если я заинтересована диалогом, то я начинаю внимательно слушать собеседника и наблюдать за ним. Я концентрируюсь.
Также я ставлю для себя такую установку, что для меня это важно, я должна запомнить это.
Опорный конспект №13 Ощущение и восприятие + психологическая диагностика методики
Ощущение – процесс отражения отдельных свойств явлений объективного мира при их непосредственном воздействии на рецепторы (органы чувств)
Восприятие – целостное отражение предметов и явлений окружающего мира, действующих на органы чувств в данный момент
1. Психологический тест на восприятие
2.Цель - научиться определять восприятие другого человека через окружающий мир
3. Просто отвечайте «да» или «нет» на приведенные ниже вопросы.
1. Мне нравится смотреть на небо.
2. Я периодически что-то напеваю.
3. Я ношу лишь ту одежду, в которой мне удобно, никакая мода не заставит меня надеть одежду, в которой мне не комфортно.
4. Я люблю бани и сауны.
5. Выбирая машину, я обязательно обращаю внимание на ее цвет.
6. Я прекрасно распознаю знакомых людей по их шагам, всегда могу определить, кто вошел в комнату, даже если и не вижу этого.
7. Я умею разговаривать голосами других людей.
8. Я уделяю много внимания своей внешности.
9. Мне нравится массаж.
10. Я люблю рассматривать прохожих.
11. Я испытываю постоянную потребность в движении.
12. Приобретая одежду, я могу, лишь бросив на нее беглый взгляд, понять, подойдет она мне или нет.
13. Если я слышу старую песню, то немедленно вспоминаю прошлое.
14. Я часто совмещаю еду и чтение.
15. Я люблю болтать по телефону.
16. Я быстро полнею.
17. Чтению я предпочитаю аудиокниги.
18. После физической нагрузки или стресса я еще долго чувствую скованность и напряжение.
19. Люблю делать фотографии.
20. Я надолго запоминаю слова людей.
21. Мне нравится приобретать букеты, даже если я не собираюсь их кому-то дарить.
22. Я люблю принимать горячую ванну.
23. Я тщательно планирую свой день, записываю в еженедельник все, что надо успеть сделать.
24. Я часто разговариваю сам с собой, когда один.
25. Мне сложно прийти в себя после того, как я провел много времени в поезде или самолете.
26. Я могу узнать многое о человеке только по его голосу.
27. Я формирую мнение о человеке по тому, как он одет.
28. Утром я долго потягиваюсь, иначе просто не могу подняться.
29. Если кровать неудобная, я не могу уснуть.
30. Мне очень сложно найти себе по-настоящему удобную обувь.
31. Я люблю смотреть кино и телевизор, посещать театр.
32. У меня прекрасная память на лица.
33. Я люблю шум дождя.
34. Я умею и люблю слушать людей.
35. Мне нравиться много двигаться, танцевать, заниматься фитнесом.
36. Я не могу спать под тиканье часов.
37. Я не могу жить без своей аудиоаппаратуры.
38. При звуках музыки ноги сами идут в пляс.
39. Я люблю осматривать различные достопримечательности, часто бываю на экскурсиях.
40. Терпеть не могу беспорядка.
41. Не могу носить одежду из ненатуральных тканей.
42. Мне очень важно освещение в доме.
43. Я часто бываю на концертах.
44. Рукопожатие позволяет мне многое узнать о человеке.
45. Я часто бываю в музеях и на выставках.
46. Я люблю вести дискуссии.
47. Мне кажется, что прикосновения нередко более информативны, чем слова.
48. Я не могу работать или читать, когда кругом шумят.
4. Подсчитайте, сколько раз вы ответили «да» на следующие вопросы: 2, 6, 7, 13, 15, 17, 20, 24, 26, 33, 34, 36, 37, 43, 46, 48. Если на эти вопросы вы ответили «да» 8 и более раз, значит, у вас хорошо развит слуховой канал.
Подсчитайте, сколько раз вы ответили «да» на следующие вопросы: 3, 4, 9, 11, 16, 18, 22, 25, 28, 29, 30, 35, 38, 41, 44, 47. Если на эти вопросы вы ответили «да» 8 и более раз, значит, у вас хорошо развит канал ощущений.
Если у вас наблюдается приблизительно равное число положительных ответов по всем трем группам, то вас можно поздравить – вы очень гармонично развитый человек. А вот если в какой-либо группе вам не удалось набрать восемь ответов «да», то это указывает на недоразвитие данного канала восприятия.
Опорный конспект №14 Память
Память – это запоминание, сохранение, воспроизведение человеком его жизненного опыта.
Существуют индивидуальные различия памяти:
- в скорости запоминания
- в скорости вопроизведения
- в объёме
- по видам памяти
Например,
-я могу очень быстро запоминать стихи, но не обычный текст
- скорость моего воспроизведения зависит от того как хорошо я знаю данный материал
- мне кажется, что намного легче запоминается тексты маленького объёма
- лично для меня лучше развита зрительная память, чем слуховая.
Опорный конспект №15 Мышление + психологическая диагностика методики
Мышление – это обобщенное, опосредованное отражение действительности в ее существенных свойствах и связях.
1.Тест на тип мышления
2.Цель: определение типа мышления. Тип мышления – индивидуальный способ преобразования информации. Зная свой тип мышления, можно прогнозировать успешность в конкретных видах профессиональной деятельности.
3. Просто отвечайте «да» или «нет» на приведенные ниже вопросы.
1. Мне легче что-либо сделать самому, чем объяснить другому.
2. Мне интересно составлять компьютерные программы.
3. Я люблю читать книги.
4. Мне нравится живопись, скульптура, архитектура.
5. Даже в отлаженном деле я стараюсь что-то улучшить.
6. Я лучше понимаю, если мне объясняют на предметах или рисунках.
7. Я люблю играть в шахматы.
8. Я легко излагаю свои мысли как в устной, так и в письменной форме.
9. Когда я читаю книгу, я четко вижу ее героев и описываемые события.
10. Я предпочитаю самостоятельно планировать свою работу.
11. Мне нравится все делать своими руками.
12. В детстве я создавал(а) свой шифр для переписки с друзьями.
13. Я придаю большое значение сказанному слову.
14. Знакомые мелодии вызывают у меня в голове определенные картины.
15. Разнообразные увлечения делают жизнь человека богаче и ярче.
16. При решении задачи мне легче идти методом проб и ошибок.
17. Мне интересно разбираться в природе физических явлений.
18. Мне интересна работа ведущего теле-радиопрограмм, журналиста.
19. Мне легко представить предмет или животное, которых нет в природе.
20. Мне больше нравится процесс деятельности, чем сам результат.
21. Мне нравилось в детстве собирать конструктор из деталей Лего.
22. Я предпочитаю точные науки (математику, физику).
23. Меня восхищает точность и глубина некоторых стихов.
24. Знакомый запах вызывает в моей памяти прошлые события.
25. Я не хотел(а) бы подчинять свою жизнь определенной системе.
26. Когда я слышу музыку, мне хочется танцевать.
27. Я понимаю красоту математических формул.
28. Мне легко говорить перед любой аудиторией.
29. Я люблю посещать выставки, спектакли, концерты.
30. Я сомневаюсь даже в том, что для других очевидно.
31. Я люблю заниматься рукоделием, что-то мастерить.
32. Мне интересно было бы расшифровать древние тайнописи.
33. Я легко усваиваю грамматические конструкции языка.
34. Я согласен с Ф.М. Достоевским, что красота спасет мир.
35. Не люблю ходить одним и тем же путем.
36. Истинно только то, что можно потрогать руками.
37. Я легко запоминаю формулы, символы, условные обозначения.
38. Друзья любят слушать, когда я им что-то рассказываю.
39. Я легко могу представить в образах содержание рассказа или фильма.
40. Я не могу успокоиться, пока не доведу свою работу до совершенства.
4. Предметно-действенное мышление свойственно людям дела. Они усваивают информацию через движения. Обычно они обладают хорошей координацией движений. Их руками создан весь окружающий нас предметный мир. Они водят машины, стоят у станков, собирают компьютеры. Без них невозможно реализовать самую блестящую идею. Этим мышление важно для спортсменов, танцоров, артистов.
Абстрактно-символическим мышлением обладают многие ученые – физики-теоретики, математики, экономисты, программисты, аналитики. Они могут усваивать информацию с помощью математических кодов, формул и операций, которые нельзя ни потрогать, ни представить. Благодаря особенностям такого мышления на основе гипотез сделаны многие открытия во всех областях науки.
Словесно-логическое мышление отличает людей с ярко выраженным вербальным интеллектом (от лат. verbalis – словесный). Благодаря развитому словесно-логическому мышлению ученый, преподаватель, переводчик, писатель, филолог, журналист могут сформулировать свои мысли и донести их до людей. Это умение необходимо руководителям, политикам и общественным деятелям.
Наглядно-образным мышлением обладают люди с художественным складом ума, которые могут представить и то, что было, и то, что будет, и то, чего никогда не было и не будет – художники, поэты, писатели, режиссеры. Архитектор, конструктор, дизайнер, художник, режиссер должны обладать развитым наглядно-образным мышлением.
Креативность – это способность мыслить творчески, находить нестандартные решения задачи. Это редкое и ничем не заменимое качество, отличающее людей, талантливых в любой сфере деятельности.
Опорный конспект №16 Воображение + психологическая диагностика методики
Воображение – отражение действительности в новых, неожиданных, непривычных связях и отношениях.
1.Тест “Определение уровня воображения”
2.Цель: Обеспечение развития ребенка в творческом направлении.Задачи:
- определить уровень творческого воображения у обучающихся;
- способствовать развитию творческой деятельности, художественного воображения, желания творить;
- способствовать воспитанию аккуратности, художественного вкуса.
3.Инструкция:
Вам предлагается 12 вопросов теста. На них надо отвечать либо "да", либо "нет".
Первая цифра в скобках (количество баллов) означает положительный ответ, вторая - отрицательный.
- Интересуетесь ли вы живописью? (2, 1).
- Часто ли вы скучаете? (1, 2).
- Рассказывая какую-либо историю, любите ли вы украсить ее красочной деталью, добавленной от себя? (1, 0).
- Инициативны ли вы на работе, в школе? (2, 1).
- "Широко" ли вы пишите, много ли занимаете место на бумаге? (1,0).
- Руководствуетесь ли вы в выборе одежды законами моды или собственным вкусом? (2, 1).
- Любите ли вы рисовать во время собраний или лекций на листе бумаги одни и те же фигурки? (О, 1).
- Слушая музыку, представляете ли вы какие-либо образы, связанные с ней? (1,0).
- Любите ли вы писать длинные письма? (2, 1).
- Видите ли вы иногда цветные сны? (1, 0).
- Любите ли вы мысленно бывать в тех снах, которые знаете лишь по рассказам? (1, 0).
- Часто ли вы плачете, расстраиваетесь в кино? (1, 0).
4.Итак, подсчитайте очки.
14-17 очков: у вас богатое воображение. Если вы сумеете применить его в жизни, то добьетесь больших творческих успехов.
9-13 очков: среднее воображение. Такое воображение встречается у очень многих людей. От вас и только от вас зависит, сумеете ли вы развить его.
5-8 очков: вы реалист в полном смысле этого слова. В облаках не витаете. Однако немного фантазии еще никому не вредило. Поэтому задумайтесь о себе.
Дата добавления: 2021-02-10; просмотров: 68; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!