Решить примеры, записывая их в столбик
| 7700 -1990 6503+3145 34806-12429 5907+456 30007-648 692 503+307 498+68 906 300 000 -2 468 454 564+176 890 |
УМЕТЬ решать простые задачи на движение.
ЗНАТЬ единицы измерения массы, длины.
| Четверть | 3 |
| Предмет | Математика |
| Класс | 4 |
Образовательный минимум
Знать
| 1. Сложение и вычитание величин. | Чтобы выполнить сложение и вычитание величин, нужно: 1.Перевести в одинаковую величину. 2.Выполнить действия с числами. |
| 2. Письменное умножение и деление с нулями. | 0 : а = 0 b : 1 = b с : с = 1 |
| 3. Письменное умножение на двузначное число | - Умножу первый множитель на число единиц: 68х5=340
Получу первое неполное произведение: 340
- Умножу первый множитель на число десятков: 68х4=272
Получу второе неполное произведение: 272 дес.
Начну писать второе неполное произведение под десятками.
- Сложу неполные произведения.
- Читаю ответ: 3060
х68 1.Умножу первый множитель на число единиц.
 45 2.Умножу первый множитель на число десятков.
 340 первое неполное произведение
 +272 второе неполное произведение
  3060 ответ 3. Сложу неполные произведения
|
| 4. Нахождение скорости, времени, расстояния. | Чтобы найти скорость, надо расстояние разделить на время: V = S : t Чтобы найти расстояние, надо скорость умножить на время: S = V . t Чтобы найти время, надо расстояние разделить на скорость: t = S : V |
| 5. Геометрические фигуры Виды треугольников в зависимости от углов. | 1.Треугольник, у которого все углы острые, называется остроугольным.
2.Треугольник называется прямоугольным,если у него есть прямой угол.
3. Треугольник называется тупоугольным,если у него есть тупой угол.
|
Примерные задания.
|
|
|
1. Вычисли, записывая вычисления столбиком:
3 т 073 кг + 12 т 189 кг = ___т…______кг
14 час – 6 час 15 мин = ….час…..мин
5 ц 82 кг– 3 ц 47 кг = …..ц…..кг
3 т 70 кг + 2 т 180 кг = …т… кг
2. Реши примеры, записывая вычисления столбиком:
23480 х 30 = 43400 х 200 = 2400 : 200 = 276800 : 800 =
983 х 16 = 1185 х 23 = 105 х 420 = 7352 х 14 =
3. Реши уравнения:
18 - х = 160 : 10 х – 300 = 1000 – 340
250 : х= 500 : 100 х + 360 = 1 000 . 3
Начерти прямоугольный, остроугольный, тупоугольный треугольники.
Реши задачи.
1.В одном куске 5 м ткани, в другом 3 м такой же ткани. Оба куска стоят 800 рублей. Сколько стоит каждый кусок в отдельности?
|
|
|
2.Фермер с поля собрал 48 центнеров картошки, а его сосед в 3 раза меньше. Каждый из них сложил картошку в мешки по 80 кг. Сколько мешков вместе у них получилось?
3. В первый день швейная фабрика сшила 120 костюмов, а во второй 130. На все костюмы было израсходовано 750 м ткани. Сколько ткани расходовала фабрика в каждый из дней по отдельности?
4. В строительный магазин привезли 1600 кг краски в одинаковых банках. Белой краски привезли 280 банок, зеленой 120. Сколько килограмм той и другой краски по отдельности привезли в строительный магазин?
5. Из двух городов навстречу друг другу одновременно выехали автомобиль и автобус. Скорость автомобиля составляет 70 км/час, а автобуса – 65 км/час. Каково расстояние между городами, если через два часа автомобиль и автобус встретились?
6. Два мальчика одновременно побежали навстречу друг к другу по спортивной дорожке, длина которой 100 м. они встретились через 10 с. Первый мальчик бежал со скоростью 4 м/с. С какой скоростью бежал второй мальчик?
7. Машина и автобус выехали с автостанции одновременно в противоположных направлениях. Скорость автобуса в два раза меньше скорости автомобиля. Через сколько часов расстояние между ними будет 450 км, если скорость автомобиля 60 км/час?
|
|
|
| Четверть | 3 |
| Предмет | Математика |
| Класс | 4 |
Образовательный минимум
Знать
| 1. Письменное умножение на трёхзначное число | 1. Умножу первый множитель на число единиц: 769 х 4 = 3076 Получу первое неполное произведение: 3076 2. Умножу первый множитель на число десятков: 769 х 2 = 1538 Получу второе неполное произведение: 1538 дес. Начну писать второе неполное произведение под десятками. 3. Умножу первый множитель на число сотен: 769 х 5 = 3845 Получу третье неполное произведение: 1538 дес. Начну писать третье неполное произведение под сотнями. 4. Сложу неполные произведения. 5. Читаю ответ: 402956 |
| 2. Деление на двузначное и трёхзначное число | 1. Деление начинаю с наивысшего разряда. 2. Найду первое неполное делимое и определю количество цифр в частном. 3. Подбираю первую цифру в частное, умножаю ее на делитель и вычитаю из первого неполного делимого. Остаток должен быть меньше делителя. 4. Аналогично продолжаю деление второго неполного делимого и т. д. 5. Читаю ответ. |
Примерные задания.
|
|
|
1. Реши примеры, записывая вычисления столбиком:
8480 : 16 = 810000 : 60 = 500 * 40 = 5 + 576 = 951 - 18 =
67200 : 840 = 80 * 70 = 71 + 733 = 855 - 648 = 24000 : 2 =
344000 : 20 = 5000 * 90 = 41 + 657 = 472 - 430 = 10000 : 50 =
63600 : 60 = 7 * 430 = 789 + 59 = 926 - 736 = 10200 : 510 =
2. Выполните деление с остатком сделайте проверку:
54:10 240:100 6348:1000
39:10 420:100 5736:1000
3. Расставь порядок действий. Найди значение выражения:
82213 ∙ 3 – 12240 : 3 =
(40179 – 15395 : 5) ∙ 4 =
416 ∙ 509 + 536469 : 67 =
600 - 320 : 4 + 140 ∙ 3 =
609 ∙ 896 – 545664 + 748616 : 362 =
1285 – 282 ∙ 75 :47 + 14472 : 18 ∙ 12 =
Реши задачи
1. Из поселка и города навстречу друг другу, одновременно выехали два автобуса. Один автобус до встречи проехал 100 км со скоростью 25 км/час. Сколько километров до встречи проехал второй автобус, если его скорость 50 км/час.
2. Расстояние между двумя пристанями 90 км. От каждой из них одновременно навстречу друг другу вышли два теплохода. Сколько часов им понадобится, чтобы встретиться, если скорость первого 20 км/час, а второго 25 км/час?
3. Два поезда одновременно начали движение в противоположных на правлениях. Один двигался со скоростью на 30 км/час меньше, чем другой. На каком расстоянии друг от друга поезда будут через 4 часа, если скорость другого поезда 130 км/час?
4. Лётчик пролетел в первый день 2000 км, во второй – на 800 км больше, а в третий – на 200 км больше, чем во второй. Сколько км налетал лётчик за тир дня?
5. За 7 дней завод изготовил 588 станков. Сколько станков изготовит завод за 24 дня?
6. На фестиваль поехала группа молодёжи: 175 из них были юноши, а остальные девушки. Все они разместились в 10 вагонах по 36 человек. Сколько девушек поехало на фестиваль?
7. Туристы за два дня похода прошли 44 км, двигаясь с одинаковой скоростью. В первый день они были в пути 6 ч., а во второй – 5 ч. Какое расстояние прошли туристы в каждый из этих дней?
8. В одном куске было 6 м ткани, а в другом – 12 м такой же ткани. Второй кусок стоит на 24 руб. дороже, чем первый. Сколько стоил каждый кусок ткани?
Дата добавления: 2021-02-10; просмотров: 56; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!