Глава 1. Биография Мехди Магомедовича Такаева
Содержание
Введение……………………………………………………………………………………..3
Актуальность………………………………………………………………………………..5
Глава 1. Исследование биографии героя-земляка, Такаева Мехди Магомедовича……………………………………………………………………………….7
Глава 2. Память о нем всегда будет жить……………………………………………….10
2.1 Посмертная награда «Героя»………………………………………………………….11
2.2 Человек жив, пока жива память о нём……………………………………………….12
Заключение…………………………………………………………………………………12
Выводы……………………………………………………………………………………...13
Список литературы………………………………………………………………………...14
Приложения………………………………………………………………………………..15
Введение
Люди! Через года,
через века
Помните!
О тех, кто уже не придёт никогда
Пожалуйста, помните!
Р. И. Рождественский
При просмотре в одноклассниках ролика «Не ради слова. Памяти Махди Такаева лейтенанта полиции Итумкалинского РОВД» мы услышали слова: «В Восточной средней школе учился герой, награждённый орденом Мужества, Такаев Мехди Магомедович…»,- и удивились. Оказывается, в нашей школе когда-то учился простой мальчишка, личность которого достойна внимания. И мы решили узнать о нём, о его подвиге. Почему о нём говорят? Чем он знаменит? Какой подвиг он совершил, пожертвовав собственной жизнью?
|
|
|
В его честь, ежегодно 9 декабря в День Героев Отечества проходит Линейка памяти. Эта дата установлена Федеральным законом Российской Федерации № 22-ФЗ от 28 февраля 2007 года «О внесении изменения в статью 1-1 Федерального закона «О днях воинской славы и памятных датах России».
Война – явление страшное, жестокое. Но пока существуют на земле злоба, ненависть, будут существовать войны, которые наносят раны людям, уносят из жизни сыновей.
Казалось, в последний раз отгремело эхо войны победой в Великой Отечественной. Успокоилось. Затаилось. Но прошло несколько десятков лет, и вновь война. Афганистан…
Еще не стихла боль Афганистана.
Еще в плену томятся сыновья.
А у России вновь открылась рана
С названием пронзительным – Чечня.
Эхо чеченской войны до сих пор напоминает о себе портретами сыновей и мужей в траурных рамках. Об этой войне говорили, говорят, будут еще долго говорить политики, историки напишут, наверное, страницы новых учебников. Но мы понимаем главное: все, кто воевал, выполнял свой долг, остались верны воинской присяге и Родине. О ней говорят, о ней помнят. Помнят о ней прошедшие чеченский ад, помнят близкие, пережившие невосполнимые утраты, помнят истинные граждане России, составляющие совесть нашего общества, сохранившие способность сопереживать, сострадать, принимать чужую боль как свою, помнят герои Чеченской войны - вчерашние школьники.
|
|
|
Мы решили подробнее узнать о двух воинах на территории Чеченской республики. В сети Интернет узнали, что одним из самых масштабных локальных вооруженных конфликтов в истории нашей страны стала Чеченская война, в которой принимали участие и наши земляки. Битва за город Грозный стала крупнейшей битвой в Европе со времен окончания Второй мировой войны.
Иногда мы не осознаем, что живем в одно время и на одной земле с героями, с настоящими героями, которые отдают Родине все и не требуют ничего взамен. Порой они скромны и незаметны, верны присяге, которую дают один раз, защищают свой народ ценой своей крови и самой жизни, ничего не требуя взамен.
Мы со своими сверстниками живем в третьем тысячелетии. А каким же был прошедший XX век? Какой груз несет он в век грядущий? Каждая эпоха оставляет память о себе. В памяти поколений останутся трагические годы прошедшего столетия.
Трудно говорить о войне, о погибших, но своих героев надо знать, надо проникнуться гордостью за страну, за свою малую Родину, за своё село, в которое воспитало настоящего патриота.
|
|
|
Вековая мудрость гласит: «Мужчина должен построить дом, посадить дерево и вырастить сына». Мехди Магомедович не успел и никогда не успеет этого сделать. Но его подвиг стоил ему целой жизни и вечной памяти в наших сердцах.
Актуальность
Актуальность нашей исследовательской работы состоит в том, что в нашей школе учился простой парнишка, который ушёл служить в МВД на благо Родины и не вернулся в родной дом. В этом году ему исполнилось бы 39 лет. Его личность достойна внимания. Впервые предпринята попытка проследить жизненный путь героя, формирование его личности как участника боевых действий в Чечне и систематизировать полученную в ходе исследования информацию с целью ее практического применения.
С одной стороны, актуальность проблемы чеченской войны безусловна: события недавнего прошлого еще мало изучены историками, недостаточно широко освещены в исторической и художественной литературе, с другой – проблема нравственности и героического подвига остается одной из самых острых в современном мире. Именно это побудило нас обратиться к изучению данной темы.
|
|
|
Обращаясь к биографии участника боевых действий в Чечне Такаева Мехди Магомедовича, мы можем узнать о реальном примере прочности духа и моральной стойкости воина, соприкоснуться с его опытом. Ученики нашей школы могут гордиться выпускником, искренне желая быть похожими на него, что способствует формированию их активной гражданской позиции.
Объектом исследования подвиг Мехди Такаева.
Предмет исследования – личность и нравственный путь к подвигу выпускника нашей школы, Мехди Такаева.
Цель нашей работы – собрать материал о выпускнике нашей школы Мехди Магомедовиче Такаеве. Изучить его биографию.
Гипотеза: Если мы будем знать героическую историю наших односельчан, то мы сохраним память о них для потомков.
Для достижения цели, были сформулированы следующие задачи:
1. Изучить историю двух Чеченских воин
2. Познакомиться с биографией Мехди Такаева
3. Встретиться с его друзьями, учителями, одноклассниками односельчанами.
4. Узнать об его подвиге.
5. Обобщить изученный материал и создать работу, основанную на исторически достоверных фактах, раскрыв в ней нравственные качества Мехди Такаева.
6. Создать фотоархив героя в школьном музеи, фильм.
В работе использовались различные методы исследования: метод изучения литературы и источников, анализ устных источников, интервьюирование, классификация и обобщение собранного материала.
Наша работа основана преимущественно на архивных материалах школы, архивных документах семьи Такаевых, воспоминаниях.
Новизна исследовательской работы состоит в том, что исследуемый материал позволяет проследить судьбу одного солдата на фоне исторически значимых событий Чеченской войны.
Содержание исследовательской работы. Результаты исследования на документальной основе биографии Такаева Мехди.
Для исследовательской работы были использованы материалы: официальный сайт МВД печатные материалы, республики Чечня, интернет ресурсы.
Практическая значимость:
Материалы данной работы можно использовать на уроках краеведения, тематических классных часах.
Глава 1. Биография Мехди Магомедовича Такаева
Родился 15.04. 1981 года в селе Восточном, Частоозерского района, Курганской области. Семья состояла из четырех человек: глава семейства: отец – Такаев Магомед Хамидович, мать- Такаева Тамара Махмудовна, младший брат- Такаев Гелани. Такаев Мехди был первым ребенком в семье, старшим из сыновей. (Приложение1)
Семья Такаевых жила свыше 20 лет в селе Восточном, по улице Комсомольской в большом просторном доме, держали большое хозяйство, были очень трудолюбивы. Мальчишки помогали родителям по хозяйству, кололи дрова, ухаживали за домашними животными, работали в огороде и в саду. (Приложение 2) .
Отец работал в совхозе «Восток», мать занималась воспитанием детей. По воспоминаниям соседей, они были очень гостеприимны и отзывчивы. Всегда могли прийти на помощь людям.
Из воспоминаний Ветчининой Наталье Николаевны (друг семьи):
С болью в сердце вспоминаю я Мехди. Это был всегда для меня родной, любимый и близкий человек. Он был воспитан в хорошей семье, в любви, понимании и заботе. С малых лет он чтил традиции семьи, уважал взрослых, защищал слабых.
Никогда от него я не слышала плохого слова, всё только хорошее. Трудолюбив с детства, воспитан, всегда поздоровается при встречи. Любил когда приходили в дом гости и всегда их встречал с улыбкой на лице.
В 1988 году Махти пошёл в 1 класс. Он рос сильным, здоровым ребенком, заботился о своем физическом здоровье, неплохо учился. Еще в школьные годы увлекался спортом: легкой атлетикой, футболом, волейболом. Всегда принимал участие в многочисленных школьных, районных, областных соревнованиях. За участие был награжден грамотами и дипломами. Любимыми предметами в школе были история, физкультура. (Приложение 3)
Воспоминания одноклассников и учителей:
Классный руководитель Рамазанова Акмарал Сабыровна тепло вспоминает о своем ученике:
«Это был удивительный человек. Говорю я это не для красоты слов, таким он был на самом деле. Внимательный, доброжелательный, отзывчивый. Был хорошим другом, на него можно было положиться в трудную минуту. Но в то же время мог сказать всю правду в глаза, если он с чем–то был не согласен. Старался учиться хорошо, увлекался спортом. Пусть не обидятся на меня нынешние ученики, таких ребят сейчас мало. В моей памяти он остался парнем с красивыми глазами».
Мехди с детства мечтал быть военным. Охотно принимал участие во всех школьных и районных военно-патриотических мероприятиях.
Бывший директор школы Мелехова Людмила Филипповна вспоминает:
Всякие ребятишки были в школе за время моей работы, но этот ребёнок запал мне в душу особенно, от него исходило обоняние. Он был всегда нежный, добрый, приветливый, улыбчивый.
Зайдешь в класс, пообщаешься с ним и на весь день зарядишься позитивом. Мехди брался за любую работу и в школе и дома, всегда проявлял инициативу первым. Готов был прийти на помощь каждому человеку. Всегда располагал к разговору, как с одноклассниками, так и с учителями. Все прекрасные рыцарские качества и привычки, ему передал отец. Не было такого праздника, когда Мехди оставил бы без внимания и подарков девочек, учителей. Всегда дарил цветы, говорил комплементы.
Как сейчас вспоминаю тот вечер, после выпускного, наши дороги разошлись на перекрёстке. Я пошла в одну сторону домой, они с родителями в другую. Всю дорогу он обворачивался и махал мне в след, как будто бы знал, что уже не увидимся, как будто чувствовал, что прощается со мной.
В сердцах одноклассников и посей день живы, добрые воспоминания об улыбчивом товарище, имя которого Мехди. С теплом и горечью утраты отзываются о нём Снегирёва В.М., Дереглазова А.Ф. ,Кузеванова О.Н., Печерина Ю.А., Пилипчук А.М., Сорокина Ю.А., Уразаева А.А. ,Пыхтунова А.Ю.,Сазанов А.А.(Приложение 4)
Одноклассник, друг Пилипчук Александр Михайлович:
«Я всегда удивлялась, когда только Мехди все успевал. Бывало, спросишь его: Мехди, экзамены приближаются, как учить-то будешь? А он, улыбаясь, отвечает: Саня, все успею, все сдам. До сих пор не верится, что его с нами нет».
Любили девочки его в классе за его красивую улыбку, доброту, отзывчивость. С ним всегда было весело.
Одноклассница Уразаева Айгуль Аизбаевна вспоминает:
С Мехди всегда было интересно и весело, он был заводилой в классе. Всегда веселый, с улыбкой на лице. С ним дружило много ребят, но чаще всего в его компании были: Сазонов Андрей, Гребнев Борис, Снегирёв Сергей. Многих из наших друзей, как и Мехди нет уже в живых, но память об наших мальчишках останется в наших сердцах навсегда.
Получив аттестат о среднем образовании (20.06.1998 года), Мехди мечтал поступить в высшую милицейскую академию в городе Екатеринбурге (Свердловск). Но попасть туда было нелегко, был большой конкурс. При очень тщательном отборе комиссии в городе Кургане, он прошёл и собеседование, и тестирование, и физическую подготовку. Но со слов его отца, им в поступлении отказали, пояснив, что в Свердловскую академию кавказцев не берут. Им посоветовали документы переправить или в Омск, или в Тюмень. Очень больно перенёс юноша это известие. Всей семьёй решили идти в гражданский вуз.
В том же году Мехди подал документы в Курганскую сельскохозяйственную академию на экономический факультет. (Приложение 5)
Дата добавления: 2021-01-21; просмотров: 193; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!