Зиновьев Александр Григорьевич
Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение
Петровская средняя общеобразовательная школа»
(МКОУ «Петровская СОШ)____________________
457012 с. Петровское, ул. Школьная, д.19, Увельского района,
Челябинской области, (Эл. адрес: pet_74332@mail.ru ) тел. (8-351-66-51-2-27)
Районная краеведческая конференция
Исследовательская работа
Тема: «Наши земляки, учителя –
Герои Вели кой Отечественной войны»
Автор работы:
Быков Михаил, 7 класс,
МКОУ «Петровская СОШ»
Руководитель:
Муравьёва Елена Ивановна, зам. директора по ВР
с.Петровское
2020г.
Оглавление.
1. Введение…………………………………………………………..3
2.Основная часть « Учителя Петровской школы – участники
Великой Отечественной войны»
2.1. Баранов Н.В.………………………………………………….5
2.2. Бобылев В.В.…………………………………………………6
2.3. Ефремов В.Ф.………………………………………………..7
2.4. Зиновьев А.Г.………………………………………………8-9
2.5. Ледовских А.Р.………………………………………………10
2.6.Летягин Т.Н………………………………………………11-12
2.7.Логачёв М.Н………………………………………………….12
2.8.Мальцев С.И………………………………………………….13
|
|
|
2.9.Панарин И.Е…………………………………………………..14
2.10. Рожков И.Н……………………………………………...14-15
2.11.Щёголев Я.Т…………………………………………………15
2.12. Ялунин Е.В…………………………………………………..16
2.13. Бондарь П.Н…………………………………………………16
3. Выводы……………………………………………………………..17
4. Список источников и использованной литературы ……………18
Введение
Жизнь была прекрасной и счастливой,
Но внезапно грянула война…
И, сменив костюмы на шинели,
В бой с врагом ушли учителя!
Школа и война. Учитель и война… Как же далеки друг от друга эти понятия. Благородная деятельность учителя, дающего новым поколениям знания и воспитывающего их на лучших примерах, вершит успешное будущее, как отдельной личности, так и целого народа. Одним словом, учитель в школе – символ жизни, ее преемственности и непрерывности, ее вечного движения вперед и вверх.
|
|
|
Война же – символ смерти, беды, разрушения. И тут даже не надо что-то еще расшифровывать и пояснять.
Но случались в истории тяжелые страницы, когда учитель и война оказывались лицом к лицу.
Великое событие XX века отразилось и в летописи Петровской школы.
Тринадцать учителей работавшие в разное время в нашей школе, в годы Великой Отечественной войны с оружием в руках встали в единый строй защитников Отечества. Образование и педагогический опыт помогали им, находясь на передовой, стать душой воинских коллективов, быть впереди при выполнении боевых задач. Вернувшись с поля боя, они продолжили работу, всю свою жизнь, посвятив педагогическому труду.
Наша память «беспокойно листает страницы», на которых обязательно должен остаться образ учителя, хранителя детства, образ победителя.
К сожалению, не слишком много информации сохранилось об учениках и учителях Петровской школы, прошедших трудными дорогами войны, но мы сегодня, ученики этой школы 21-го века, стараемся бережно хранить каждую крупицу сведений о героях, ставших гордостью нашей школы и нашего Петровского поселения.
Цель исследования: сохранение памяти об учителях – участниках Великой Отечественной войны. Укрепить связь между поколениями.
|
|
|
Задачи:
· показать на примере судеб конкретных учителей подвиг в годы войны;
· систематизировать имеющийся по данной теме материал и дополнить его новыми исследованиями с дальнейшей передачей в музей школы;
· способствовать развитию в детях чувства уважения и благодарности за великий подвиг совершённый учителями-фронтовиками;
· создать видеопрезентацию «…В бой с врагом ушли учителя!»
и опубликовать её в сети интернет, чтоб каждый мог воспользоваться и посмотреть истории судеб;
Актуальность выбора данной темы в том, что поколение молодых людей 21 века должно свято хранить прошлое своей семьи, своей школы, своей страны.
Практическая значимость: материалы, собранные, послужат для использования учителями на уроках мужества, внеклассных мероприятиях, при проведении экскурсий в школьном музее, а также использовать информацию для ознакомления обучающихся школы, родителей, жителе села и района с историей Петровской школы.
Методы исследования:
• Работа со школьным и семейными архивами.
• Беседа с родственниками, коллегами по работе, знакомыми.
|
|
|
• Анализ школьной документации.
• Работа с Интернет ресурсами.
Источники исследования:
· личные и семейные материалы:
· материалы музея Петровской школы;
· воспоминания жителей сел Петровка и Б-Шумаково;
· СМИ, интернет- ресурс.
Учителя Петровской школы – участники
Великой Отечественной войны
«…Ушел на фронт и молодой учитель,
Вчера еще стоявший возле парт.
Надев на плечи рядового китель,
Сменил указку на тяжелый автомат»
Баранов Николай Васильевич
Родился в 1923 году в г.Нязепетровске Челябинской области.
Учитель истории, с 1961года по 1968 был директором Петровской восьмилетней школы. Жена Его Зинаида Ивановна преподавала математику.
Из воспоминаний бывшего ученика Шумакова Владимира Павловича учителя иностранного языка МКОУ «Петровская СОШ»:
«Я учился в 5 классе, уроки истории, которые вёл Николай Васильевич помню до сих пор. Мы, ученики любили его и уважали. Он был грамотным, ответственным, остроумным учителем. Умел к каждому из нас найти подход: кого подбодрить, кого пожурить. Всегда с хорошим настроением вёл уроки, интересно и увлечённо рассказывал материал. Мог за один ответ на вопрос вне учебника поставить пятёрку».
Награждён орденом Красной Звезды (Прил. №1)
Бобылев Владимир Васильевич
Родился 1918 году. в с. Красносельское, Увельский район, Челябинская область
Работал учитель физики и математики в Семилетней, затем восьмилетней Петровской школе в 1959-1965гг.
Участник Великой Отечественной войны.
Из воспоминаний Владимира Васильевича…
«Когда мы первый раз прибыли на фронт нам всем дали по листовке, напечатанной на плотной бумаге.
В тексте говорилось: «Товарищ боец! Запомни эти немецкие фразы, они тебе помогут при взятии немца в плен». И дальше следовали эти фразы. Я уже забыл, как они звучат на немецком языке, но смысл их помню:
-Руки верх! Бросай оружие! Держать руки назад! При попытке бежать стреляю!
- Идти налево! Идти прямо!»
Бобылев Владимир Васильевич награждён Орденом Отечественной войны 1 степени (Прил.№ 2 )
Ефремов Валентин Федорович
Учитель химии, директор семилетней Петровской школы.
Из письма Ефремова Валентина Федоровича:
Здравствуйте, мои юные друзья!
… На фронте я был с 1941 года. Вначале командиром танка Т-26, а потом меня отправили в офицерское училище, и стал я командиром пулеметного взвода. Самая огненная профессия, на самой передовой. Уже после третьего ранения попал в 5 гвардейскую танковую армию, командиром взвода десантников. Участвовал во всех боях на Калининском фронте, на Смоленском направлении, под Корсунь – Шевченковским, под Яссами, под Кенигсбергом, в Восточной Пруссии, в Польше и закончил войну под Берлином. В Берлине не был.
…28 января 1944 года начались напряженные бои под Корсунь – Шевченковским. Войска двух фронтов соединились. В кольце оказалось 83000 отборных немецких войск.
Немцы вырывались из кольца, с другой стороны немецкий фронт рвался на помощь окруженным. Нам пришлось сдерживать двойной натиск немцев. Здесь проходили страшные, многодневные бои. Местами немцы шли по горам своих трупов.
17 февраля танки 29 корпуса с десантниками на броне и конники полковника Мороз окончательно сжали обезумевших немцев на Бойковом поле. Танки не могли вести огонь, боясь задеть своих кавалеристов. Началась рубка. Ни разу за годы войны кавалерия не рубилась так, как под Корсунью. Через три часа все было кончено. Немцы были побиты. Имею четыре ранения и 7 правительственных наград
Зиновьев Александр Григорьевич
Родился 26.11.1920 года в д. Андреевка Увельского района Челябинской области.
Окончил педагогическое училище в г. Троицке по специальности учитель начальных классов. С 1938 года по октябрь 1940 года работал учителем начальным классов в Андреевской начальной школе (Прил.№3)
В октябре был призван в армию, начал службу в Риге курсантом военного училища 328 стрелкового полка Прибалтийского военного округа.
Некоторое время был в плену, освобожден и продолжал воевать в составе 928, 986 стрелковых полках первой ударной армии им. Г.К. Жукова. В составе 52 механизированного полка 1- го Украинского фронта дошел до Берлина. 9 ноября 1945 года демобилизован на основании Указа Президиума Верховного Совета СССР, как учитель.
Из воспоминаний Зиновьева Александра Григорьевича…
Начало войны застало меня в Латвии. И сразу немецкий плен… Издевательства, унижение, голод, всё это пришлось испытать целых три года. Довелось и повоевать. Был командиром миномётного отделения. С боями дошёл до Берлина. Участвовал в параде победы в столице Германии.
Награды: 9 медалей и Орден Отечественной войны II степени, Благодарность от Г.К. Жукова. (Прил.№3)
После войны продолжал работать учителем начальных классов в М. Шумаковской, Перевесенской, Рождественской школах.
С 1953 года работал в Петровской семилетней, затем восьмилетней школе учителем рисования и черчения (Прил. №11). С 1974г. Продолжал работать с Петровской средней школе. В 1979 году ушел на пенсию.
За свой многолетний и безупречный труд награжден грамотами РайОНО, , медалью «Ветеран труда». Общий педагогический стаж Александра Григорьевича – 36 лет.
Воспоминания бывшей ученицы Муравьёвой Е.И.
«… Я благодарна судьбе за то, что в моей жизни был такой учитель и удивительный человек – Зиновьев Александр Григорьевич. Это был человек, с не зачерствевшей душой и сердцем, человек, умеющий любить и прощать. Способный понять ученика и принять его сторону. Прошло 45 лет, а я помню уроки рисования и черчения, и сейчас будучи учителем, понимаю с какой особенной любовью, трепетом и знанием предмета вел Александр Григорьевич урок…»
Александр Григорьевич с супругой, Татьяной Николаевной, воспитал четырех дочерей. (Прил.№3). Двое из них пошли по стопам отца. Две внучки Александра Григорьевича также выбрали профессию учитель.
Зиновьев Александр Григорьевич уже нет в живых, похоронен с.Петровское.
Дата добавления: 2021-01-21; просмотров: 72; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!