Шаг 9. Эксплицитно прописываем точку зрения оппонентов и подкрепляем ее 1-2 аргументами.
! Не стоит приберегать самый слабый аргумент для данного абзаца: точка зрения оппонентов должна быть так же адекватна, как и ваша собственная.
Шаг 10. Доказываем несостоятельность точки зрения оппонентов =
= опровергаем их аргументы.
Для того, чтобы справиться с этой задачей, можно показать, что:
— аргументы оппонентов не имеют отношения к нашей теме (они они про другое: например то, в чем убеждают нас оппоненты касается настоящего, а в будущем все будет уже не так);
— рассуждения оппонентов нелогичны, их выводы неверны;
— проблемы, о которой говорят оппоненты, не существует ИЛИ она не касается того, о чем говорится в теме ИЛИ для нее есть простое решение.
Важно: все аргументы оппонентов должны быть опровергнуты, но это не значит, что аргументов в абзацах 3 и 4 должно быть одинаковое количество: можно опровергнуть два аргумента оппонентов одним «объемным» аргументом.
Шаг 11. Пишем заключение.
! В последнем абзаце должны быть соблюдены ДВА требования:
1) нужно еще раз четко обозначить свою позицию по проблеме эссе,
2) этот абзац не должен состоять из одного простого (!) предложения.
ШАГ 12. Считаем слова (допустимое количество слов: ± 10% от 250 слов = 180-275).
Если остается очень мало времени можно подсчитать приблизительное количество слов: для этого нужно взять количество слов в средней по длине строчке и умножить на количество строчек. При превышении объема слов можно вычеркнуть прилагательные, наречия ИЛИ исправить полные глагольные формы на сокращенные: в этом случае два слова превратится в одно, и все сокращенные формы будут считаться одним нарушением по критерию «Стилевое оформление» (а одно нарушение не влечет за собой снижение балла само по себе).
|
|
|
В этом эссе 275 слов.
Шаг 13. Проверяем эссе.
Необходимо постараться обязательно оставить время на проверку своего эссе, стоит обратить внимания на свои типичные ошибки и читабельность почерка.
В условиях обучения стоит приучиться проверять свою работу по дополнительной схеме оценивания:
Дата добавления: 2021-01-21; просмотров: 61; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!