СОДЕРЖАНИЕ Р АБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
| Код | Наименование тем, элементов и подэлементов | Индексы компетенций |
| Б1.Б2.3 | Инфекционные болезни | |
| Б1.Б2.3.1 | ВИЧ-инфекция. | УК-1, ПК-3, ПК-5, ПК-6 |
| Б1.Б2.3.2 | СПИД-ассоциированные заболевания. | УК-1, ПК-3, ПК-5, ПК-6 |
| Б1.Б2.3.3 | Особо опасные и карантинные заболевания. Меры в очаге. | УК-1, ПК-3, ПК-5, ПК-6, ПК-7 |
| Б1.Б2.3.4 | Дифференциальная диагностика экзантемных заболеваний. | УК-1, ПК-3, ПК-5, ПК-6 |
| Б1.Б2.3.5 | Вирусные гепатиты. | УК-1, ПК-3, ПК-5, ПК-6 |
ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
4.1. Сроки обучения: первый семестр обучения в ординатуре.
4.2. Промежуточная аттестация: дифференцированный зачет(всоответствии с учебным планом основной программы).
| Виды учебной работы | Кол-во часов/зачетных единиц |
| Обязательная аудиторная работа (всего) в том числе: | 2 7 |
| - лекции | 2 |
| - семинары | 7 |
| - практические занятия | 18 |
| Внеаудиторная (самостоятельная) работа ординатора в том числе: | 9 |
| - изучение тем, вынесенных на самостоятельную проработку | 9 |
| Итого: | 36 акад.час./1 з.ед. |
Разделы учебной дисциплины (модуля) и виды занятий
| Код | Название раздела дисциплины | Кол-во часов/зачетных единиц
| Индексы формируемых компетенций | |||||
| Л | СЗ | ПЗ | СР | |||||
| Б1.Б2.3.1 | ВИЧ-инфекция. | 1 | 1 | 3 | 1 | УК-1, ПК-3, ПК-5, ПК-6 | ||
| Б1.Б2.3.2 | СПИД-ассоциированные заболевания. | 3 | 2 | 1 | УК-1, ПК-3, ПК-5, ПК-6 | |||
| Б1.Б2.3.3 | Особо опасные и карантинные заболевания. Меры в очаге. | 1 | 5 | 2 | УК-1, ПК-3, ПК-5, ПК-6, ПК-7 | |||
| Б1.Б2.3.4 | Дифференциальная диагностика экзантемных заболеваний. | 3 | 3 | 2 | УК-1, ПК-5, ПК-6 | |||
| Б1.Б2.3.5 | Вирусные гепатиты | 5 | 3 | УК-1, ПК-3, ПК-5, ПК-6 | ||||
| ИТОГО
| 2 | 7 | 18 | 9 | ||||
Лекционные занятия
Лекция включает в себя вопросы учебной темы, основные дефиниции, современное состояние и пути теоретических исследований и практического применения новых знаний в области предмета и объекта учебной дисциплины.
Тематика лекционных занятий:
1) ВИЧ-инфекция. Классификация ВИЧ-инфекции. Клинические проявления у детей и взрослых. Лечение ВИЧ-инфекции. Профилактика. (1 а.ч.)
2) Особо опасные и карантинные заболевания. Меры в очаге. Особенности обследования, диагностики и организации лечения при карантинных, особо опасных инфекциях. (1 а.ч.)
Семинарские занятия
Семинарские занятия используются для реализации поставленных целей и решения поставленных задач программы. По форме семинары могут быть: вводный, обзорный, поисковый; семинар с индивидуальной работой, с групповой работой или в группах по выбору; семинар генерации идей, семинар «круглый стол», рефлексивный семинар.
|
|
|
Тематика семинарских занятий:
1) ВИЧ-инфекция. Консультирование в службе СПИД. (1 а.ч.)
2) СПИД-ассоциированные заболевания. Хламидиоз. (1 а.ч.)
3) СПИД-ассоциированные заболевания. Пневмоцистная пневмония. (1 а.ч.)
4) СПИД-ассоциированные заболевания. Цитомегаловирусная инфекция. Токсоплазмоз. (1 а.ч.)
5) Дифференциальная диагностика экзантемных заболеваний. Простой герпес, ветряная оспа, опоясываюшщий герпес. (1 а.ч.)
6) Дифференциальная диагностика экзантемных заболеваний. Корь, краснуха. (1 а.ч.)
7) Дифференциальная диагностика экзантемных заболеваний. Эпштейн-Барр вирусная инфекция: клинические формы заболевания. (1 а.ч.)
Практические занятия
Практические занятия предназначены для формирования практических умений и навыков, заявленных в задачах рабочей программы.
Тематика практических занятий:
1) ВИЧ-инфекция. Классификация ВИЧ-инфекции. Клинические проявления у детей и взрослых. (1 а.ч.)
2) ВИЧ-инфекция. Лечение ВИЧ-инфекции. Профилактика. (1 а.ч.)
3) ВИЧ-инфекция. Изучение стандартов оказания специализированной медицинской помощи больным с ВИЧ-инфекцией. (1 а.ч.)
|
|
|
4) СПИД-ассоциированные заболевания. Микозы. Микоплазмоз. (1 а.ч.)
5) СПИД-ассоциированные заболевания. Пневмоцистная пневмония у больных ВИЧ-инфекцией: клинические проявления, принципы диагностики и лечения. (1 а.ч.)
6) Особо опасные и карантинные заболевания. Меры в очаге. (1 а.ч.)
7) Особо опасные и карантинные заболевания. Противоэпидемичекие мероприятия и санитарная охрана границ. Изучение нормативных документов (1 а.ч.)
8) Особо опасные и карантинные заболевания. Противоэпидемические мероприятия и меры в очаге. Изучение нормативных документов (1 а.ч.)
9) Особо опасные и карантинные заболевания. Холера. Расчет регидратационной терапии у больного холерой в зависимости от степени обезвоживания. (1 а.ч.)
10) Особо опасные и карантинные заболевания. Чума. Порядок одевания противочумного костюма. (1 а.ч.)
11) Дифференциальная диагностика экзантемных заболеваний. Простой герпес. Ветряная оспа. Опоясывающий герпес. (1 а.ч.)
12) Дифференциальная диагностика экзантемных заболеваний. Вирусная инфекция Эпштейн-Барр. Изучение стандартов оказания специализированной медицинской помощи больным с герпесвирусным инфекциями. (1 а.ч.)
13) Дифференциальная диагностика экзантемных заболеваний. Корь. Краснуха. Изучение нормативных документов. (1 а.ч.)
|
|
|
14) Вирусные гепатиты. Общие вопросы гепатологии. Изучение нормативных документов. (1 а.ч.)
15) Вирусные гепатиты. Вирусные гепатиты А, В, С, Д. (1 а.ч.)
16) Вирусные гепатиты. Лечение вирусных гепатитов. (1 а.ч.)
17) Вирусные гепатиты. Безинтерфероновые схемы лечения вирусных гепатитов. (1 а.ч.)
18) Вирусные гепатиты. Хронические гепатиты и циррозы печени. (1 а.ч.)
Дата добавления: 2021-01-21; просмотров: 35; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!