Грамматика родного языка (эпоха)
Лексика и фразеология:
Общеупотребительные слова, профессионализмы(термины), диалектные слова, жаргонизмы, устаревшие и новые слова, заимствованные слова. Первое представление о стилевых возможностях выражения мыслей и чувств.
Морфология и орфография
Углубление знаний о частях речи. Склонение существительных (1,2,3) как изменение по падежам. Склонение существительных на –мя, на - ий, - ия, - ие. Склонение прилагательных, числительных, местоимений.Правописание падежных окончаний.
Синтаксис и пунктуация
Углубление знаний о членах предложения. Грамматическая основа предложения: подлежащее и сказуемое. Второстепенные члены предложения: дополнение, определение, обстоятельство времени, места, образа действия.
Простое и сложное предложение. Осложнение простого предложения перечислением однородных членов предложения, обращением. Пунктуация в простом, осложненном простом и сложном предложении.
Развитие устной и письменной речи (включая уроки по другим учебным предметам)
Упражнения в выразительном чтении стихотворений, речевые упражнения. Интонация предложения: восклицательное и невосклицательное предложение. Наблюдение видов предложения по цели высказывания: повествовательное, вопросительное, побудительное.
Устный и письменный пересказ услышанного и прочитанного. Сочинения-описания наблюдений, опытов. Основы составления и редактирования текста.
|
|
|
Формы зачетов: диктант, контрольное списывание, письмо наизусть, оформление тетради эпохи.
Литература (упражнения)
Чтение (комментированное – в классе и самостоятельное – дома) литературных произведений, указанных учителем. Домашнее чтение по самостоятельному выбору.
Обсуждение прочитанного, устный и письменный пересказ, письменный ответ на вопрос по тексту, сочинение на выбранную тему по прочитанному произведению.
Уроки внеклассного чтения. Представление самостоятельно прочитанной книги. Письменный отзыв о прочитанном.
Математика (эпоха)
.
От экономики – к алгебре
Понятие о разных видах хозяйства (натуральное, меновое, денежное). Взаимодействие, распределение обязанностей, занятость и свобода человека при разных видах хозяйства. Справедливое заимодействие в семье (выполнение работы по дому друг для друга как обмен временем жизни, расчеты полученного и потраченного времени жизни). Деньги как вложенный труд. Потребительские, ссудные, дарственные деньги. Основы банковского дела: вклады, кредит, расчет процентов на вклады, процентная формула. Преобразование процентной формулы как путь к алгебраическим преобразованиям.
|
|
|
Начала алгебры. Буквенное обозначение для неизвестного числа. Решение простейших уравнений как поиск неизвестного. Преобразование выражений, содержащих переменные.
Процент как сотая часть от числа (лат.pro centum – «из ста»). Перевод обыкновенных и десятичных дробей в проценты. Решение задач на проценты.
Практическая работа: поход в супермаркет «Лента». Распределение полученных денег. Составление отчета о покупках. Вычисление предоставленной по карте постоянного покупателя скидки (в процентах). Обсуждение рентабельности покупок.
Математика (упражнения)
Письменное сложение, вычитание, деление, умножение обыкновенных и десятичных дробей. Нахождение части от числа и числа по его части. Решение задач
Формы зачета: самостоятельная и контрольная работа, письменный отчет о покупках, оформление тетради эпохи.
Геометрия (эпоха)
Окружность и правильные многоугольники. Приемы построения при помощи инструментов правильного шестиугольника, треугольника, квадрата, восьмиугольника, двенадцатиугольника. Построение серединного перпендикуляра, биссектрисы, перпендикуляра из точки к прямой, прямой, параллельной данной и проходящей через данную точку, угла, равного данному.
|
|
|
Свойства равнобедренного треугольника.
Смежные и вертикальные углы. Измерение и построение углов заданной величины при помощи транспортира.
Биология (эпоха)
Ботаника
Повторение темы «Нецветковые и цветковые растения». Составление путеводителя по миру растений.
Деревья. Ботанические прогулки – наблюдение за деревьями в разное время года. Внешнее и внутреннее строение дерева. Кругооборот года в жизни дерева. Хвойные и лиственные деревья. Деревья как цветковые растения: рост, развитие, цветение, семена и плоды.
Практические работы:
- наблюдение за жизнью деревьев в городе, в природе (на даче, во время выездов класса за город),
- рисование дерева с натуры,
- различение деревьев по коре, форме кроны, листьям, семенам/плодам,
- наблюдение за цветением деревьев,
- вскапывание земли на пришкольном участке, высаживание растений,
- посадка деревьев.
Зоология
Птицы. «Земные», «водные», «воздушные», «огненные» птицы (проявление силы стихии в форме тела, окрасе, образе жизни птиц ). Городские птицы: вороны, воробьи, голуби, синицы. Оседлые и перелетные птицы. Хищные птицы. Экзотические птицы.
Практические работы: наблюдение за птицами в городе, распознавание птиц по пению, внешнему облику.
|
|
|
Рыбы. Вода как среда обитания. Строение тела. Жаберное дыхание. Размножение. Миграция угря и нерест лосося как феномены образа жизни и поведения рыб.
Форма зачетной работы – выступления с подготовкой в группе, оформление тетради эпохи.
История (эпоха)
Древний Рим
Легенда об основании Рима (Ромул и Рем). Природные условия. Первое население города. Эпоха семи царей.
Родовая основа римской общины. Борьба патрициев и плебеев.
Римская республика. Римское право. Законы ХII таблиц как основа социальной жизни в Римской республике. Сила закона. Суд.
Рим и Карфаген. Пунические войны. Сципион и Ганнибал. Последствия Пунических войн.
Социальные реформы. Братья Гракхи. Гражданские войны. Сулла, Красс, Помпей. Восстание рабов под предводительством Спартака.
Гай Юлий Цезарь. Установление империи. Октавиан Август. Строительство Колизея, дорог, акведуки. Расширение Римской империи. Падение нравов. Миллионный город и провинции. Культурное наследие Древнего Рима.
Палестинские события как исторический факт. Жизнь и смерть Иисуса Христа. Первые христиане.
Экскурсия в Эрмитаж (Залы этрусской, греческой и римской культуры).
Форма зачета – реферат и доклад по выбранной теме, оформление тетради эпохи.
Средние века
Великое переселение народов. Готы и германцы. Аларих и Атилла – вожди племен.
Хлодвиг и королевство франков. Культурный импульс Карла Великого. Империя франков. Христианизация Европы.
Арабский мир. Природные условия на Аравийском полуострове, быт и занятия арабских племен. Пророк Мухаммед. Ислам как религия, объединяющая арабов. Сравнение законов Ветхого Завета, заповедей Христа и принципов жизни мусульманина. Расцвет культуры в Арабском мире. Вторжение в Европу и его культурное наследие. Карл Мартел. Битва при Пуатье.
Средневековое общество. Феодализм (феодальная лестница, синьоры и вассалы). Борьба феодалов с королевской властью. Жизнь средневекового замка. Рыцарство. Кодекс чести рыцаря. Крестьянство, распространение крепостного права. Возникновение городов. Жизнь средневекового монастыря.
Духовно-рыцарские ордена. Крестовые походы и их последствия. Детский поход. Культурное наследие крестовых походов. Средневековый вольный город. Развитие ремесла. Цеховое право. Первые университеты.
Форма зачета – реферат и устное выступление с докладом по выбранной теме, оформление тетради эпохи.
Поездка в город Таллинн (Эстония) на Праздник Старого города.
Физика (эпоха)
Введение в предмет физики. Живая и неживая природа.
Акустика. Физические основы построения музыкальных инструментов. Различные виды музыкальных инструментов (с точки зрения способов извлечения звука): струнные, духовые, ударные. Строение скрипки. Соотношение длины звучащей струны и высоты музыкального тона. Видимый звук – Хладниевы фигуры. Человеческая гортань как инструмент для извлечения звука.
Оптика. Свет и тьма. Тень и полутень. Возникновение цвета. Феномены рассвета и заката. Цветовой круг Гете. Цветовые послеобразы. Основные и комлиментарные (дополнительные) цвета. Контрастные явления.
Учение о теплоте. Нагревание и охлаждение, плавление и отвердевание твердого тела, кипение и конденсация жидкости. Тепло и три агрегатных состояния вещества: твердое, жидкое, газообразное. Различная подвижность холодной и горячей жидкости. Проводники и изоляторы тепла. Термос.
Магнетизм. Природный магнит. Два полюса магнита. Намагничивание трением о магнит и ковкой. Земной магнетизм. Вильям Гильберт. Компас. Магнитное склонение. Силовые линии магнитного поля.
Электричество. Электризация. Положительный и отрицательный заряды и их взаимодействие. Электропроводность, проводники и изоляторы электричества.
Формы зачета – участие в физическом практикуме (повторение опытов, показанных учителем) с групповой или индивидуальной подготовкой, оформление тетради эпохи.
География (эпоха)
Астрономия
Система мира с точки зрения наблюдателя. Наблюдение движения Солнца в течение дня, в разные времена года( осеннее и весеннее равноденствие, зимнее и летнее солнцестояние). Наблюдения за Луной. Закономерности движения Луны, фазы лунного цикла. Периодическое наблюдение движения звезд. Полярная звезда. Созвездия Большой и Малой Медведицы. Зодиакальные созвездия. Планеты. Геоцентрическая и гелиоцентрическая системы мира.
Физическая география
Природно-климатические зоны Земли. Разность климатических условий в средних широтах, на полюсе, на экваторе. Пояса растительности, их зависимость от географического положения, высоты Солнца над горизонтом, климатических условий. Природные зоны: ледяные пустыни, тундра, тайга, смешанные леса, степи и саванны, пустыни и солончаки, влажные тропические леса. Высотные пояса в горах. Растительный и животный мир природных зон. Особенности жизни и хозяйственной деятельности людей в разных климатических зонах.
Практические работы:
Экскурсия в Музей Арктики и Антарктики,
поездка в экологическое поселение Гришино (зона тайги): наблюдение за Солнцем, Луной, звездами, облаками; экскурсия в природу тайги, наблюдение разных пород хвойных и лиственных деревьев, сбор грибов и ягод, встреча с лесоводами, восстанавливающими леса после вырубки деревьев, посадка саженцев елей в районе вырубки.
Минералогия
Горные породы, минералы и руды, их происхождение (осадочные, вулканические, метаморфические). Физические свойства минералов, используемые для их распознавания.
Гранит и родственные поролы. Полевой шпат, кварц и слюда – минералы гранита. Свойства, разновидности гранита и его минералов. Разрушение гранита, процессы выветривания. Песок и глина.
Известняк и родственные породы. Их свойства, разновидности и практическое значение. Особенности разрушения известняка.
Древние моря. Каменная соль. Драгоценный камни и их обработка. Полезные ископаемые и поиски месторождений.
Практические работы: изучение горных пород, наблюдение, рисование и описание. Опыты по выращиванию кристаллов из раствора.
Театр
Репетиции и подготовка к спектаклю пьесы «Алкеста»( по трагедии Еврипида).
Изготовление и подбор костюмов и аксессуаров.
Внеклассная работа
Участие в игре-путешествии «Большая регата» - посещение Музея подводной лодки «Народоволец», Музея истории и этнографии народов мира (Кунсткамера), Музея истории Санкт-Петербурга (Петропавловская крепость), Центральной детской библиотеки им. А.С.Пушкина, Океанариума, Ботанического сада.
Выполнение поручений и дежурство в классе.
Дата добавления: 2021-01-21; просмотров: 61; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!