Критерии оценивания, использующиеся в рамках промежуточного контроля успеваемости студента:
Задание по дисциплине БЖД (безопасность жизнедеятельности) для итоговой аттестации. Внимательно и до конца прочитайте инструкцию.
Вам предлагается создать индивидуальный проект, в виде видеоролика или видео-презентации, по предлагаемым темам. Темы могут корректироваться, но их необходимо согласовать со мной. Одну тему можно взять на двух студентов. Дата сдачи 18.12.2020. Вопросы и работы отправлять на электронную почту lena.b456@mail.ru или в ВК.
Материалы для работы можете брать на сайте МЧС России.
Что отразить в работе:
• предмет вашей работы (темы), то о чем вы будете рассказывать .
• причины или источники.
• правила поведения или меры по недопущению аварии, травмы или ЧС.
Темы:
Действия при возникновении пожара в помещении, квартире, доме.
Правила использования первичных средств пожаротушения.
Безопасность на воде.
Безопасность в толпе.
Безопасность в общественном транспорте.
Действия при ДТП: оказание помощи пострадавшим в ДТП.
Правила дорожного движения: модели поведения пешеходов.
Правила безопасности в новогодние праздники.
Правила поведения для туристов.
Первая помощь при травмах.
Первая помощь при ударе электротоком в бытовых условиях.
Первая помощь при ранах.
Первая помощь при ожогах.
Меры предосторожности при использовании обогревательных приборов.
|
|
|
Рекомендации и правила поведения для пассажиров при возникновении ЧС на авиационном транспорте.
16.Правила поведения при пожаре в ТРЦ (торгово-развлекательных центрах).
17. Правила поведения при сильном ветре, урагане, буре.
18. Правила поведения на льду.
19. Если ты оказался в заложниках: правила поведения.
20. Порядок надевания противогаза по сигналу «Химическая тревога»: правила поведения.
21.Безопасность жизнедеятельности детей.
22.Как оказать первую помощь пострадавшему.
23. Действия при утечке бытового газа.
24. Организация и порядок призыва граждан на военную службу в Российской Федерации
25.Здоровый образ жизни – основа укрепления и сохранения личного здоровья. Факторы, способствующие укреплению здоровья.
Требования к видеороликам.
1.Для итоговой аттестации предоставляются видеоролики, снятые (созданные) любыми доступными средствами, соответствующие тематике конкурса.
2.Видеоролик должен быть создан самостоятельно.
3. Запрещается использовать аудио-содержимое, защищенное авторским правом (Уголовный кодекс РФ статья 146 п.2) или выдавать чужую работ (видеоролик) за свою.
4.Формат видео: DVD, MPEG4, AVI.
5.Минимальное разрешение видеоролика – 720x480 (12:8 см).
|
|
|
6.Продолжительность видеоролика – от 2- 3 минут.
7.Видеоролики должны быть оформлены информационной заставкой с именем автора(ов) название видеоролика, с общей длительностью видеоролика.
8.Использование при монтаже и съёмке видеоролика специальных программ и инструментов – на усмотрение студента.
9.Студенты сами определяют жанр видеоролика (интервью, репортаж, видеоролик т.п.).
10.В ролике могут использоваться фотографии.
Требования к оформлению видео – презентации.
1. Первый слайд – это титульный слайд, на котором представлены:
сверху полное наименование ОУ; тема, название работы по центру; ФИО, группа автора (ов) и ФИО руководителя после названия работы справа. Снизу слайда указывается населенный пункт, дата разработки.
2. На последнем слайде указывается: источники, список литературы, глоссарий и т.д.
3. Оптимальный объем. Объем презентации не должен быть менее 8-10 слайдов и не более 20 слайдов.
4. Озвучивание видео-презентации должно сопровождаться голосом автора, в таком тоне, чтобы складывалось ощущение рассказа, а не просто читаемого текста.
5.В видео-презентации используйте фотографии, картинки, схемы и тд., а не только текст.
|
|
|
6. Читаемость текста на фоне слайда презентации:
• текст отчетливо виден на фоне слайда, использование контрастных цветов для фона и текста;
• текст должен быть отредактирован, шрифт не менее 24 пунктов, отношение толщины основных штрихов шрифта к их высоте ориентировочно составляет 1:5.
7. Требования к дизайну:
• использование единого стиля оформления;
• соответствие стиля оформления презентации (графического, звукового, анимационного) содержанию презентации;
• использование для фона слайда психологически комфортного тона;
фон должен являться элементом заднего (второго) плана: выделять, оттенять, подчеркивать информацию, находящуюся на слайде, но не заслонять ее;
• использование не более трех цветов на одном слайде (один для фона, второй для заголовков, третий для текста);
• соответствие шаблона представляемой теме (в некоторых случаях может быть нейтральным);
• целесообразность использования анимационных эффектов.
Критерии, которые необходимо учитывать при создании видео-презентации, видеофильма:
˗ актуальность темы, значимость выдвинутых проблем, их адекватность изучаемой тематике,
˗ четкость структуры, полнота раскрытия темы,
|
|
|
˗ креативность/оригинальность проекта, творческий подход,
˗ качество выполнения,
˗ разнообразие применяемых информационных источников,
˗ соответствие предъявляемым требованиям,
˗ выполняться работа может как индивидуально, так и авторскими группами (2 человека),
˗ убедительность презентации.
Критерии оценивания, использующиеся в рамках промежуточного контроля успеваемости студента:
| Оценка | Критерии оценки |
| Отлично | Тема раскрыта полностью, с обширным обоснованием и примерами. При создании работы были проявлены творческие способности и знание дополнительной литературы. Демонстрируются хорошие аналитические способности. |
| Хорошо | На вопросы дан ответ, но с кратким обоснованием и примерами. Демонстрируются хорошие аналитические способности. |
| Удовлетворительно | Тема раскрыта не полностью, обоснование не приведено, примеры могут быть приведены, а могут и нет. |
| Неудовлетворительно | Тема не раскрыта, обсуждение и помощь преподавателя не привели к правильному заключению. Обнаруживается неспособность к построению самостоятельных заключений. |
Дата добавления: 2021-01-21; просмотров: 35; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!