Власть – это отношение руководства и подчинения, складывающиеся между людьми в процессе организации общественной жизни.
Психология семейных отношений.
Представьте себя в роли семейного психолога, к которому на прием пришла молодая семейная пара и семейная пара с детьми-подростками.
Супруги не знают психологические особенности семейных взаимоотношений. Ваша задача – продумайте советы, которые вы можете дать молодым людям и зрелой семейной паре в их семейной жизни.
Ситуация 1.
Мужу не нравится, когда жена пользуется косметикой. Как быть?
Ситуация 2.
Муж – сторонник здорового образа жизни, ходит дома босиком, и не только дома: на улице тоже босиком, или в сандалиях без носков (в любое время года). Может ли жена настаивать, чтобы он надевал носки?
Ситуация 3.
Муж заботится о своем здоровье и хочет, чтобы жена заботилась о своем – делала зарядку. Жене – лень. Может ли он настаивать на этом?
Ситуация 4.
Супругам надо выходить из квартиры по делам, с ними ребенок, они торопятся. Но тут жена спохватывается: «Давай переоденем маленькому рубашечку! Она не красивая!». Муж: «Нет, это не самое главное, пойдем так». Кто прав?
Ситуация 5.
Муж идет с женой в магазин, берет рюкзак. Жена: «Возьми сумку, с рюкзаком некрасиво!». Как быть?
Ситуация 6.
Мать просит сына вынести мусор. Тот не реагирует, продолжает смотреть телевизор. Когда в дверях появляется отец, сын вскакивает и выносит мусор. Как чувствовала себя мама? Что ребенок думаете в такой момент?
Ситуация 7.
|
|
|
Вечером дочь куда-то собирается.
Мать: «В кино, что ль, собралась? Я-то знаю с кем»
Дочь: «А что, нельзя?»
Мать: «А ты знаешь, чем такие прогулки заканчиваются?»
Как чувствует себя в этот момент дочь?
Какой выход из ситуации предложите вы?
Домашнее задание.
Составьте мини-проект «Помощь семье».
Вот выражения, отражающие отношение к молодежи различных социальных групп:
«Яйца курицу не учат» (родители)
«Молодо-зелено» (старшее поколение)
«Молодым везде у нас дорога» (молодежь)
Задание для группы «Старшее поколение».
У вас большой жизненный опыт. Постарайтесь подумать и выработать «Свод правил семейного воспитания». Сформулируйте и запишите четкие и конкретные положения, которыми должны руководствоваться родители, бабушки, дедушки, принимающие участие в воспитании ребенка в семье. Оформите работу в виде плаката.
Задание для группы «Родители».
Составьте портрет идеального ребенка, т. е. наделите его чертами, которые вам представляются наиболее важными в детях. Самый активный из вас получает звание Мудрого родителя и будет представлять работу группы.
Задание для группы «Молодежь»
Составьте портрет идеального родителя, т. е. наделите его чертами, которые вам представляются наиболее важными в родителях. Оформите свою работу в виде плаката. Самый активный из вас получает звание Мудрого представителя молодежи и будет рассказывать о результатах работы своей группы.
|
|
|
Какие проблемы современного воспитания в семье вы видите?
Разъясните мысль Л.Н.Толстого о том, что все счастливые семьи похожи друг на друга, а каждая несчастливая семья несчастлива по-своему.
ПОЛИТИКА И ВЛАСТЬ.
Мы живем в мире людей. Этот мир называется ОБЩЕСТВО. Но общество не просто хаотическое множество людей. Оно имеет стержень, целостность, у него есть четко организованная внутренняя структура.
Представим себе общество в виде ДОМА, состоящего из нескольких этажей.
Прежде чем построить дом строят фундамент – подвал, где находится система коммуникаций, подводящих в дом газ, воду, телефон…т.е. все, что необходимо для жизни в нем людей.
Что представляет собой фундамент общественного здания?
Экономика – производство, распределение, обмен и потребление материальных благ без которых не могут жить люди.
I этаж общественного здания составляют социальные отношения.
Что это за отношения? В этой сфере действуют значительные группы людей, которые формируются не только по экономическим признакам, но, например, демографическим, этническим и т.д. Экономика и социальные отношения тесно связаны (существенные изменения экономических условий неизменно вызывают и изменения в социальной сфере).
|
|
|
II этаж очень важный т.к. здесь фокусируются все интересы, и называется он политикой.
III этаж. Здесь мы найдем следы всех нижних этажей, здесь собираются наши идеи, знания, фантазии, желания, все, что мы чувствуем, о чем думаем, что хотим, о чем мечтаем и называется он духовной сферой.
IV этаж. Какой дом без крыши? Представьте себе здание без крыши. Оно развалится, стены осыплются. Крыша защищает дом от дождя, снега, разрушения.
Что является такой своеобразной крышей в общественном здании? Что необходимо, чтобы все сферы работали без конфликтов, кризисов, сбоев? Право.
Отделить друг от друга этажи дома, как и сферы общественной жизни нельзя. Все общество пронизано прочными нитями – отношениями между людьми. Разорвать эти нити невозможно без угрозы для угрозы для целостности общества.
Очень часто связующим звеном в системе общественных отношений служит ПОЛИТИКА.
- Мы говорим о политике экономической, если деятельность государства обращена на сферу хозяйства.
|
|
|
- Мы говорим о социальной политике, если речь идет о ветеранах, пенсионерах, молодежи.
- Мы говорим о культурной политике. А что такое ПОЛИТИКА?
I. Что такое политика.
В переводе с греческого «государственные дела», «искусство управления государством».
1. Научные определения.
А) Политика – это отношения между государствами, социальными группами, нациями, возникающие по поводу захвата, осуществления или удержания власти.
Б) Политика – деятельность государственных органов, партий, общественных объединений направленная на упрочение власти или ее завоевание.
2. Функции политики.
А) Выражение значимых интересов всех слоев общества.
Б) Поддержание целостности общества.
В) Обеспечение развития общества.
Г) Руководство общественными процессами, разрешений конфликтов, противоречий.
Д) Политическая социализация личности, освоение индивидом социально-политических знаний, норм, ценностей и навыков деятельности
3. Виды политики.
А) По масштабам.
- локальная (местная),
- региональная,
- общенациональная,
- международная.
Б) По срокам осуществления.
- текущая,
- долговременная,
- перспективная.
4. Основные направления политики:
1) экономическая политика;
2) социальная;
3) научно-техническая;
4) национальная;
5) внешняя;
6) военная;
7) молодежная;
8) в области культуры и образования.
II. Что такое власть.
Власть – сила, которой надо подчиняться.
Сын схватил портфель и рванулся к двери. Мать остановила и заставила одеть шарф. Здесь власть держится на авторитете.
В армии власть у того, у кого выше звание, часто власть у того, у кого деньги и сила.
В германских языках власть – омоним слов возможность и сила. В славянских власть – это владение, а ее носитель – владелец, владелец воли подчиненных.
Проблемное задание.
Проанализируйте следующие ситуации. Что общего можно заметить в отношениях людей, участвующих в них? Чем отличаются эти отношения?
1. Отец возвращается из школы с родительского собрания. Сын открывает входную дверь и с ужасом слышит вопрос: «Какую оценку ты получил за контрольную работу по математике на этой неделе?»
2. Один из самых чтимых в католицизме святых Св. Франциск Ассизский, собравшись с последователями своих идей, повелел одному из «братьев» ( так называл он верующих) «говорить о Боге все, что внушил тому Дух Святой». И только начал тот исполнять приказание, как Св. Франциск «наложил на него молчание».
3. В спорах и разногласиях, как вспоминают видные деятели правозащитного движения, мнение академика А.Д. Сахарова часто оказывалось решающим. Главную роль играли его безукоризненная честность и признаваемая всеми порядочность.
4. Профсоюзный комитет крупной фирмы объявил о готовящейся забастовке, вызванной невыполнением администрацией условий трудового договора. Рабочий пенсионного возраста в забастовке участвовать отказался. «Я согласен с требованиями профсоюза, но боюсь остаться без работы».
5. Журналист, известный своими скандальными разоблачениями реальных и мнимых прегрешений политиков, получил значительную сумму денег за серию публикаций, направленных против видного деятеля правительства.
6. Президент подписал Указ об амнистии. Министры юстиции и внутренних дел возражали против его принятия, но после вступления принятого решения в законную силу подчинились и активно участвовали в его исполнении.
Вопросы
1. Можно ли назвать такие отношения равными или нет? Обоснуйте свой ответ.
2. Подберите синонимы к слову власть.
Власть – это отношение руководства и подчинения, складывающиеся между людьми в процессе организации общественной жизни.
Т. о. содержание власти связано с проявлением воли и навязыванием ее другим людям. Древние резонно замечали, что «высшая из всех властей есть власть над собой».
Что они имели в виду?
Дата добавления: 2021-01-21; просмотров: 128; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!