Психофизиология мыслительной деятельности.
Планы практических занятий по дисциплине «Психофизиология».
Занятие № 1.
Введение в психофизиологию.
1. Связь психологии и естествознания в процессе исторического развития этих наук.
2. Место психофизиологии в системе психологических и прочих наук.
3. Предмет и задачи психофизиологии. Психофизиологическая проблема. Принципы психофизиологии.
4. Разделы психофизиологии. Задачи и предмет исследования.
5. Современное состояние психофизиологии.
6. Общая характеристика и классификация методов психофизиологии.
Примерные темы рефератов: «История развития психофизиологии как науки», «Использование «детектора лжи» в психофизиологических исследованиях».
Литература:
1. Данилова Н.Н. Психофизиология. – М.: Аспект пресс, 2002, с. 9-28.
2. Дубровинская Н.В. Фарбер Д.А. Безруких М.М. Психофизиология ребенка. – М.: Владос, 2000, с.8-24.
3. Марютина Т.М., Ермолаев О.Ю. Введение в психофизиологию.- М.: Издательство «Флинта», 2002, с 3-72.
4. Психофизиология. Под. Ред. Александрова. – СПб.: Питер, 2001, с.26-42.
5. Шостак В.И. Лытаев С.А. Физиология психической деятельности человека. – С.-П.: «Издательство Деан», 1999, с. 5-35.
Занятие № 2.
Психофизиология движений.
1. Движения и их классификация.
2. Принципы управления движениями.
3. Функциональная схема организации двигательного акта.
4. Уровни организации движений.
5. Стратегия и тактика движений.
|
|
|
6. Системы инициации движений.
7. Методы исследования двигательных реакций.
Примерные темы рефератов: «Развитие движений в онтогенезе», «Нарушения двигательной сферы», «Этапы формирования навыка по Бернштейну».
Литература:
1. Данилова Н.Н. Психофизиология. – М.: Аспект пресс, 2002, с. 232-254.
2. Марютина Т.М., Ермолаев О.Ю. Введение в психофизиологию.- М.: Издательство «Флинта», 2002, с 272-290.
3. Психофизиология. Под. Ред. Александрова. – СПб.: Питер, 2001, с.94-111.
4. Черенкова Л.В. и др. Психофизиология в схемах и комментариях. – СПб.: Питер, 2006, с. 128-139.
Занятие № 3.
Психофизиология функциональных состояний. Психофизиология сна.
1. Функциональное состояние как психофизиологическая проблема.
2. Классификация функциональных состояний. Нейрофизиологические механизмы регуляции бодрствования.
3. Общая характеристика сна. Виды сна.
4. Стадии и фазы сна. Значение быстрого и медленного сна.
5. Механизмы и теории сна.
6. Сон в онтогенезе.
7. Методы исследования функциональных состояний.
8. Примерные темы рефератов: «Биологические ритмы и сон», «Гипноз – мост к непознанному».
Литература:
1. Греченко Т.Н. Психофизиология: Учебное пособие. – Гардарики, 1999, с. 160-190.
2. Дубровинская Н.В. Фарбер Д.А. Безруких М.М. Психофизиология ребенка. – М.: Владос, 2000, с. 24-28.
|
|
|
3. Марютина Т.М., Ермолаев О.Ю. Введение в психофизиологию.- М.: Издательство «Флинта», 2002, с. 73-118.
4. Психофизиология. Под. Ред. Александрова. – СПб.: Питер, 2001, с. 166- 179, 241-262.
5. Ротенберг В. Сновидения, гипноз и деятельность мозга. – М.: ООО «Центр гуманитарной литературы «РОН», В. Секачев, 2001.
6. Шостак В.И. Лытаев С.А. Физиология психической деятельности человека. – С.-П.: «Издательство Деан», 1999, с. 49-56.
Занятие № 4.
Стресс и боль как функциональные состояния.
1. Понятие и виды стресса.
2. Условия возникновения, значение и этапы развития стресса.
3. Общий адаптационный синдром. Физиологические изменения при длительном и кратковременном стрессе.
4. Индивидуальные особенности переживания стресса.
5. Виды боли и ее компоненты.
6. Боль и ее физиологические механизмы. Ноцицептивная система.
7. Обратная связь в регуляции функциональных состояний.
8. Методы выявления стрессового состояния.
Примерные темы рефератов: «Последствия стресса. Позитивное значение стресса. Профилактика стресса», «Индивидуальные различия в реакции на стресс», «Методы снятия боли».
Литература:
- Данилова Н.Н. Психофизиология. – М.: Аспект пресс, 2002, с. 164-231.
- Дубровинская Н.В. Фарбер Д.А. Безруких М.М. Психофизиология ребенка. – М.: Владос, 2000, с. 31-33.
- Марютина Т.М., Ермолаев О.Ю. Введение в психофизиологию.- М.: Издательство «Флинта», 2002, с. 97-151.
- Шостак В.И. Лытаев С.А. Физиология психической деятельности человека. – С.-П.: «Издательство Деан», 1999, с. 76-80.
Занятие № 5.
|
|
|
Психофизиологические механизмы ориентировочных реакций и внимания. Методы изучения и диагностики внимания.
1. Проблема внимания в психофизиологии. Характеристика и виды внимания.
2. Основные свойства внимания. Взаимодействие внимания с потребностной сферой и системой восприятия.
3. Ориентировочная реакция как физиологическая основа непроизвольного внимания.
4. Структурно-функциональная организация внимания.
5. Теории фильтра. Гипотезы о нервной модели и межсистемных взаимодействиях.
6. Структурно-функциональная организация внимания в онтогенезе.
7. Методы изучения и диагностики внимания.
Примерные темы рефератов: «Методы тренировки внимания».
Литература:
1. Данилова Н.Н. Психофизиология. – М.: Аспект пресс, 2002, с. 55-99.
2. Дубровинская Н.В. Фарбер Д.А. Безруких М.М. Психофизиология ребенка. – М.: Владос, 2000, с.41-46.
|
|
|
3. Марютина Т.М., Ермолаев О.Ю. Введение в психофизиологию.- М.: Издательство «Флинта», 2002,с. 176-189.
4. Психофизиология. Под. Ред. Александрова. – СПб.: Питер, 2001, с. 180-199.
5. Шостак В.И. Лытаев С.А. Физиология психической деятельности человека. – С.-П.: «Издательство Деан», 1999,с. 57-59.
Занятие № 6.
Психофизиология мыслительной деятельности.
1. Мышление и его роль в организации поведения.
2. Особенности мышления и мыслительных понятий.
3. Основные типы мышления. Мыслительные операции.
4. Структурные компоненты мышления. Особенности вовлечения структур мозга при решении различных мыслительных задач.
5. Развитие мышления.
6. Речь - основа мыслительной деятельности. Центральный аппарат речи.
7. Асимметрия функций речи и мышления.
8. Методы изучения мышления.
9. Примерные темы рефератов: «Нарушения речи», «Нарушения мышления».
Литература:
1. Данилова Н.Н. Психофизиология. – М.: Аспект пресс, 2002.
2. Данилова Н.Н., Крылова А.Л. Физиология высшей нервной деятельности. Ростов-на Дону, Феникс, 1999.
3. Дубровинская Н.В. Фарбер Д.А. Безруких М.М. Психофизиология ребенка. – М.: Владос, 2000.
4. Марютина Т.М., Ермолаев О.Ю. Введение в психофизиологию.- М.: Издательство «Флинта», 2002.
5. Проблемы дифференциальной психофизиологии. – М.: Педагогика, 1972, 1981.
6. Психофизиология. Под. Ред. Александрова. – СПб.: Питер, 2001.
7. Соколов Е.Н. Теоретическая психофизиология. М., 1986.
8. Смирнов В.М. Нейрофизиология и высшая нервная деятельность детей и подростков. – М.: Академия, 2000.
9. Шостак В.И. Лытаев С.А. Физиология психической деятельности человека. – С.-П.: «Издательство Деан», 1999.
Дата добавления: 2021-01-20; просмотров: 35; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!