Что заставляет Луку проповедовать?
Ур . 114 Литература, гр. 91, 92 . Дата проведения -18.05.2020(гр91), 23.05.2020 (гр92). Время проведения -1 час.
Тема урока : «Роль Луки в пьесе « На дне».Преподаватель-В.И.Михайлова.Почта – valya. mikhaylova53@ list. ru
Цель урока : усвоить содержание произведения, совершенствовать навык характеристики литературных героев.раскрыть неоднозначное значение образа Луки, его гуманистическую роль; воспитывать доброту и милосердие.
Задачи урока: знать содержание пьесы «На дне», уметь характеризировать героя пьесы Луку, усвоить и понять философские принципы героя
Ход урока.
*1 . Повторите предлагаемый материал.
«На дне» называют пьесой – диспутом, так как она основана на споре, в котором рождается правда,для каждого героя своя.
Ответьте на вопросы, используя прочитанный текст пьесы.
1. Кто живет в этой ночлежке?
2. Что объединяет столь разных людей?
3. Существует ли связь между жизнью в ночлежке и жизнью вне её?
4. По вашему мнению, у людей, опустившихся на дно, жизнь закончена или все же продолжается, несмотря на ужасное положение этих людей?
. 5Как описывается ночлежка Костылева? Совпадает ли это описание с вашими представлениями о жилищных условиях человека?
Вариант ответа.
Действие происходит в ночлежке ,находящейся на пустыре. Давят жильцов тяжелые каменные своды,уныние вызывают закопченные, с обвалившейся штукатуркой стены,нары вдоль стен, грязная некрашеная убогая мебель. Ночлежка разбита на ячейки. В каждой живут люди,живут со своей бедой, очень близкой к трагедии. За грязной ситцевой занавеской надрывно кашляет смертельно больная Анна,в комнате за тонкой перегородкой живет вор Васька Пепел,любовник хозяйки ночлежки Василисы. Он мечтает уйти отсюда,забрав с собою младшую сестру Василисы _- Наташу.На кухне у печки обосновались Квашня и Настя. У каждой из героинь своя драма. Квашня раньше была замужем,и ей этого хватило, поэтому она не спешит радоваться ухаживаниям полицейского Медведева. Он вполне обеспечен, но живет здесь же. Проститутка Настя мечтает о чистой и возвышенной в любви, а пока сожительствует с Бароном. Все эти бедолаги , такие разные , связаны друг с другом общей бедой. Выйдя из ночлежки, облегчения не получишь : вокруг пустырь –мусор, хлам, унылое место,сплошь поросшее бурьяном.
|
|
|
Вывод.
Ночлежка Костылева – символ бездомности, бесправия, символ ненормальной изломанной жизни.
*2 Новая тема урока.
Запишите тему урока, ознакомьтесь с целями и задачами урока.
Вспомните содержание прочитанной пьесы. Перечитайте подготовленный дома цитатный материал.
Ответьте на вопросы.
|
|
|
1 )Какие ассоциации вызывает у вас имя «Лука» ?
· Лука – один из учеников Христа;
· Лука – производное от слова «лукавый», т. е. хитрый, соблазнительный, губящий людей.
.
2 ) Кто такой Лука? – Лукавый бес или апостол? (Апостол –ученик Христа, последователь и распространитель христианского учения или какой-либо другой идеи)
3 )Как к нему относится автор?
4 ) Как должны относиться к Луке читатели и зрители?
Аналитическая работа с текстом.
Ответьте на предлагаемые вопросы. Сравните свой вариант ответа с предлагаемым.(Дискуссии приветствуются)
1) В середине пьесы в ночлежку, напоминающую ад, неизвестно откуда спускается благообразный старичок по имени Лука.
2) Как относились постояльцы ночлежки к своему положению до появления в ночлежке странника Луки?
(Они смирились со своим положением «бывших людей», привыкли и как-то существуют.)
3) С кем и о чем беседует Лука? Ответьте вначале самостоятельно, а потом ознакомьтесь с предлагаемые варианты ответов.
· С умирающей Анной. Успокаивает несчастную женщину, уверяет ,что смерти бояться не надо, что смерть станет избавлением от страданий, что Анне, натерпевшейся в земной жизни суждено попасть в рай. Анне в ее положении каждое слово Луки важно и значимо, она безоглядно верит этому благообразному старцу.
|
|
|
· С Настей. В отличие от постояльцев, открыто насмехающихся над мечтами Насти о большой и чистой любви, Лука слушает девушку серьезно и внимательно и говорит : «Коли веришь,что была у тебя настоящая любовь,значит была…Во что веришь,то и есть».
· С Васькой Пеплом, которому советует все бросить и уехать в Сибирь,чтобы там осуществить мечту о честной жизни .Лука не врет. Сибирь- неосвоенное место для сильных людей, там больше возможностей начать новую жизнь.А главное-там никто не назовет Пепла вором ,ведь там никто не знает его. Это идеальный вариант для осуществления давнишней мечты героя.
· С Актером, заявляющим всем чуть ли не с гордостью, что его «организм отравлен алкоголем» . .Лука понимает, что на самом деле Актер глубоко страдает от своего пагубного пристрастия. Чтобы дать Актеру надежду, Лука рассказывает о том, что есть бесплатные лечебницы от пьянства, что там Актера обязательно вылечат и он вернется к жизни. ( В защиту Луки необходимо констатировать, что в России в то времядействительно были 3 лечебницы от пьянства,и две из них предоставляли бесплатные места страждущим.)
|
|
|
4) Как характеризуют героя его ответ Луки на вопрос Насти : «Дедушка, почему ты такой добрый?» - «Надо быть кому-то добрым…Жалеть надо людей»
5) Как следует воспринимать эти слова ?
6) Почему Лука не беседует с Сатиным, Бароном, Бубновым? Согласны ли вы с предлагаемым вариантом ответа? Обоснуйте свой ответ.
( У этих героев нет мечты, они противники мечты, поэтому Лука им не нужен.Он нужен несчастным и страдающим.)
Что заставляет Луку проповедовать?
(Неравнодушие к людям, внимание к ним, сочувствие : « Жалеть надо людей. ..Человек, какой он ни есть, всегда своей цены стоит»)
Дата добавления: 2021-01-20; просмотров: 56; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!