Критерии оценки (дошкольное образование)

Заявка на участие в конкурсе «Креатив-бой»

Образовательная организация

Список участников команды		Ф.И.О. руководителя команды, должность, квалификационная категория
Команда старшей, подготовительной группы/ НАЗВАНИЕ КОМАНДЫ
Ф.И.	возраст
1.
2.
3.
4.
5.
Команда 1-2 классы/ НАЗВАНИЕ КОМАНДЫ
Ф.И.	класс
1.
2.
3.
4.
5.
Команда 3-4 классы/ НАЗВАНИЕ КОМАНДЫ
Ф.И.	класс
1.
2.
3.
4.
5.
Команда 5-6 классы/ НАЗВАНИЕ КОМАНДЫ
Ф.И.	класс
1.
2.
3.
4.
5.
Команда 7-8 классы/ НАЗВАНИЕ КОМАНДЫ
Ф.И.	класс
1.
2.
3.
4.
5.

Дата подачи заявки

Контактные данные для связи с организаторами конкурса: Дурмашева Валентина Максимовна, методисты МБОУ ДПО «Березовский ИМЦ», 3 00 01, 3 17 92, val2479105@ya.ru

Приложение 2 к положению

Порядок оценивания. Дети старшей, подготовительной группы детского сада (6-7 лет), учащиеся начальной школы по возрастным группам: 1-2 классы, 3-4 классы, 5-6 классы и 7-8 классы (в соотношении 2+3), участвуют в Креатив-бое - интеллектуальном командном соревновании. От каждой школы выступает команда из пяти человек. В команде выбирается капитан, 1 секретарь («художник») и докладчик. В течение игры роли секретаря и докладчика могут меняться с каждой задачей.

Командам предлагаются открытые задачи (творческие, изобретательские или исследовательские). Задачи могут иметь множество верных ответов, среди которых может быть контрольный ответ.

На одну игру дается три задачи: игра «Хорошо-плохо», «Системный оператор» и задача, решаемая с помощью ДАРИЗ.

Каждая задача демонстрируется на слайде. Задачи для конкурса выбирают методисты Березовского ИМЦ из сборников:

ü Анатолий Гин, Ирина Андржеевская. «150 творческих задач о том, что нас окружает»;

ü Анатолий Гин. «Сказки-изобреталки от кота Потряскина»;

ü Анатолий Гин, Александр Кавтрев. «Объяснить необъяснимое»;

ü Анатолий Гин, Ирина Андржеевская. «Хищники нападают»;

ü Анатолий Гин, Ирина Андржеевская. «Как не стать добычей»

и др. источников.

На выполнение каждого задания выделяется 5-10 минут. Каждая команда работает коллективно над заданием, при этом секретарь («художник») команды фиксируют варианты решения следующими способами:

1. перечисление вариантов ответов;

2. построение модели или схемы;

3. выполнение рисунков.

Запись ответа каждой команды передается жюри. Докладчики от каждой команды дают свой правильный, по их мнению, ответ, обосновывая свое решение или свой выбор.

Оценивает ответы и работу команд жюри конкурса, состоящее из трех человек. В состав жюри входят педагоги, работающие с другими возрастными группами. Каждый член жюри оценивает ответы команд, заполняя свой оценочный лист для каждой команды. В количестве ответов каждой команды учитываются только ответы, представленные в листе ответов. Ответ, демонстрируемый докладчиком, должен быть из числа зафиксированных ответов в листе ответов.

Жюри оценивает работу команд по следующим критериям, фиксируя в оценочном листе:

· количество допустимых качественных ответов, с их точки зрения,

· оригинальность решения,

· организованность работы команд,

· выступление докладчика, полноту обоснования.

По каждому из критериев № 1, 2, 4 каждый член жюри может поставить команде от 0 до 10 баллов, максимальное количество по критерию № 3 - 30 баллов. Оценивание решения задачи «Системный оператор» производится по критериям № 3, остальных задач – по критериям кроме № 3. Максимальное количество баллов по итогам решения задачи – 40 баллов. Всех задач - 90 баллов.

Оценка, полученная командами по итогам решения задачи, выводится средняя по всем оценкам жюри.

Все команды переходят в «зимний сезон» игр.

При одинаковом количестве баллов председатель жюри имеет право решающего голоса в количестве до 3 баллов в пользу одной из команд.

Баллы, набранные командами, по итогам двух игр «осеннего сезона» и «зимнего сезона» суммируются. Команды, набравшие наибольшее количество баллов (5 команд), по итогам двух игр выходят в финальную игру. В финальной игре баллы команд обнуляются.

Приложение 3 к положению

Критерии оценки (начальная и основная школа)

№ п/п

Критерии

Показатели

Баллы

Оценка эксперта

Количество не однотипных зафиксированных решений.

6 и более вариантов

3-5 варианта

1-2 варианта

Вариантов решения нет

Оригинальность решения

Решение задачи нестандартное, логически завершенное, реалистичное.

Решение задачи нестандартное, логически завершенное, приближенное к реальности.

Решение задачи нестандартное, но реально не выполнимое.

Решение задачи типичное.

Решение задачи «Системный оператор»

Определена надсистема и подсистема объекта – 10 б. Определена только надсистема – 5 б. Определена только подсистема – 5 б.

Определено прошлое объекта: все позиции – 10 б. 2 позиции – 6 б. 1 позиция – 4 б.

Определено будущее объекта: все позиции – 10 б. 2 позиции – 6 б. 1 позиция) – 4 б.

Публичное выступление. Полнота обоснования

Полный ответ с приведением фактов и доказательств.

Ответ, развернутый по наводящим вопросам

Краткий ответ без последующего обоснования

Ответа нет

Итого

Приложение 4 к положению

Критерии оценки (дошкольное образование)

№ п/п	Критерии	Показатели	Баллы	Оценка эксперта
1	Количество не однотипных зафиксированных решений.	3 и более вариантов	10
		1-2 варианта	5
		Вариантов решения нет	0
2	Оригинальность решения	Решение задачи нестандартное, логически завершенное, реалистичное.	10
		Решение задачи нестандартное, логически завершенное, приближенное к реальности.	5
		Решение задачи нестандартное, но реально не выполнимое.	3
		Решение задачи типичное.	1
3	Решение задачи «Системный оператор»	Определена надсистема и подсистема объекта – 10 б. Определена только надсистема – 5 б. Определена только подсистема – 5 б.	10
		Определено прошлое объекта: все позиции – 10 б. 2 позиции – 6 б. 1 позиция – 4 б.	10
		Определено будущее объекта: все позиции – 10 б. 2 позиции – 6 б. 1 позиция) – 4 б.	10
4	Публичное выступление. Полнота обоснования	Полный ответ с приведением фактов и доказательств.	10
		Ответ, развернутый по наводящим вопросам	5
		Краткий ответ без последующего обоснования	2
		Ответа нет	0
Итого			90

Дата добавления: 2020-12-22; просмотров: 101; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

Мы поможем в написании ваших работ!