Концепция «обобщенного другого» личности Дж.Г. Мида
Теоретические концепции осмысления личности
Личность является объектом изучения различных социально-гуманитарных наук: философии, педагогики, психологии, социологии и др. Основная проблематика социологических теорий личности связана с выявлением специфики процесса ее формирования, с изучением взаимодействия личности и общества, личности и коллектива, регуляции и саморегуляции социального поведения личности.
ПОНЯТИЕ «ЛИЧНОСТЬ»
Личность - это совокупность биологических, социальных и культурных характеристик. Понятие ''личность'' (''persona'') дословно означает ''маска'', (которую человек одевает для выполнения определенной роли), то есть в самом понятии отображенная социальная сущность личности.
Существует множество социологических концепции личности:
Марксистской теории личности.
В марксистской теории личности акцент смещен в сторону взаимодействия личности и общества. Личность, с точки зрения этого подхода, рассматривается как продукт исторического развития, результат включения индивида в социальную систему посредством активной предметной деятельности и общения.
Сущность личности раскрывается в совокупности ее социальных качеств:
- принадлежность к определенному типу общества,
- классовая и этнической принадлежностью,
- особенностями труда и образа жизни.
Но в марксистской социологии большое значение придается исследованию и субъективных свойств личности, формирующихся в процессах предметной деятельности и выражающихся в определенных свойствах сознания, в разнообразных творческих проявлениях, включая активное формирование новых общественно необходимых функций и образцов поведения.
|
|
|
Недостатки теории: человек отождествлялся с общественными отношениями; игнорировались биологические и социальные факторы формирования личности.
Диспозиционная теория саморегуляции социального поведения личности.
Значение мировоззренческих и ценностно-нормативных факторов в жизни личности разъясняет диспозиционная теория саморегуляции социального поведения личности. Основателями этой теории были американские социологи Т. Знанецкий и Ч. Томас, в советской социологии эту теорию разрабатывал В. А. Ядов. Данная теория позволяет установить связи между социологическим и социально-психологическим поведением личности. Личность как субъект социальных отношений, прежде всего, характеризуется определенной степенью независимости от общества, способностью противопоставить себя обществу. Личная независимость сопряжена с умением властвовать над собой, а это, в свою очередь, предполагает наличие у личности самосознания, мышления и воли, способности к самоанализу, самооценке, самоконтролю.
|
|
|
Самосознание личности трансформируется в жизненную позицию, в диспозицию личности. Она представляет собой принцип поведения, основанный на мировоззренческих установках, социальных ценностях, идеалах и нормах личности, готовности к действию, означает предрасположенность личности к определенному восприятию условий деятельности и к определенному поведению в этих условиях. Диспозиции делят на высшие и низшие. Высшие регулируют общую направленность поведения. Они включают в себя:
1. концепцию жизни и ценностные ориентации;
2. обобщенные социальные установки на типичные социальные объекты и ситуации
3. ситуативные социальные установки как предрасположенность к восприятию и поведению в данных конкретных условиях, в данной предметной и социальной среде.
Низшие – это поведение человека в определенных сферах деятельности и направленность поступков в типичных ситуациях. Высшие личностные диспозиции, являясь продуктом общих социальных условий и отвечая наиболее важным потребностям личности, потребностям гармонии с обществом, активно воздействуют на низшие диспозиции.
|
|
|
Теория зеркального «Я» (Чарльз Хортон.Кули, Джордж.Мид).
Сторонники этой теории личность понимают как совокупность отражений реакций других людей.
Стержнем личности является самосознание, которое развивается как результат социального взаимодействия, в процессе которого индивид обучился смотреть на себя глазами других людей, т.е. как на объект.
Социологическая концепция личности Ч.Х. Кули
В концепции Ч.Х. Кули решающая роль в социализации индивида отводится первичным группам (семье, детским коллективам, соседской общности и т.д.), которые характеризуются неформальными, интимными и доверительными межличностными отношениями.
Особое значение при формировании сознания и самосознания ребенка он придавал мнениям и представлениям окружающих ребенка лиц в первичном коллективе - родителей, друзей, соседей.
Мнение окружающих становится настолько важным и существенным для индивида, что под их вниманием у индивида формируется чувство собственного "я", называемое «зеркальным я». Другие люди - это зеркала, в которые смотрится индивид, в постоянном общении с другими людьми формируется его собственное "я", как некая сумма зеркальных "я", т.е. человеческое "я" оказывается результатом взаимодействия индивида с окружающими его людьми.
|
|
|
Концепция «обобщенного другого» личности Дж.Г. Мида
Дж. Г. Мид придавал решающее значение в процессе социализации индивида социальному взаимодействию и предпринял попытку раскрыть роль символов и жестов в этом процессе.
Отличительная особенность социализированного индивида - способность понимать значения жестов и символов и принимать на себя роли других людей.
Критерием формирования зрелого "я" служит способность индивида принимать на себя роль «обобщенного другого», под которым Дж.Г. Мид понимал некий обобщенный образ коллективных представлений и установок по отношению к данному индивиду.
Семья и другие первичные коллективы, значение которых в процессе социализации показал еще Ч.Х. Кули, играют выдающуюся роль в период ранней социализации ребенка. По мере его взросления, превращения в подростка, юношу закономерно расширяется круг его общения с другими людьми за пределами первичной группы.
Индивид в воображении принимает позицию другого человека и с этой позиции изучает самого себя, что даёт ему возможность понять и предсказать реакцию другого на его поведение. Индивид обретает ощущение индивидуальности, если подходит к себе в целом с той же меркой, что и к другим людям.
Дата добавления: 2020-12-22; просмотров: 1273; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!