СОДЕРЖАНИЕ И ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ПРАКТИКИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ

«ЛУГАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Институт педагогики и психологии Кафедра педагогики

ПРОГРАММА ПРАКТИКИ

Вид практики – ознакомительная (учебная) практика

По направлению подготовки – 44.04.01 Педагогическое образование Магистерская программа – «Управление образовательными организациями»

«Педагогика высшего профессионального

образования»

ОКУ – магистр

Форма обучения – очная (1 семестр), заочная (1 триместр)

Курс – 1, группа – «Управление образовательными организациями»

«Педагогика высшего профессионального образования».

Луганск, 2020

Программа ознакомительной практики (учебной) для магистров очной и заочной форм обучения по направлению подготовки 44.04.01 Педагогическое образование, магистерская программа – «Управление образовательными организациями» и «Педагогика высшего профессионального образования».

«1» сентября 2020 года.

СОСТАВИТЕЛИ:

кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики ГОУ ВО ЛНР

«Луганский государственный педагогический университет» Малькова Марина Александровна,

Программа практики утверждена на заседании кафедры педагогики Института педагогики и психологии

«30» августа 2020 г., протокол № 1

Заведующий кафедрой педагогики Турянская О.Ф.

Одобрено на заседании Учебно-методической комиссии Института педагогики и психологии

«02» августа 2020 г., протокол № 2

Председатель учебно-методической комиссии педагогики и психологии

Дьяченко Б.А.

СОГЛАСОВАНО:

И.о. заведующего учебно-методическим отделом

Савенков В.В.

«_» 20_г.

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Важным этапом в подготовке магистров по направлению подготовки «Педагогическое образование», магистерская программа: «Управление образовательными организациями» и «Педагогика высшего профессионального образования» особую роль играет ознакомительная практика (учебная) магистрантов.

Ознакомительная (учебная) практика способствуют закреплению и углублению теоретических знаний, полученных при обучении, приобретению и развитию навыков самостоятельной научно- исследовательской работы. Практика обеспечивает преемственность и последовательность в изучении теоретического и практического материала, предусматривает комплексный подход к предмету изучения.

Прохождение практики осуществляется в соответствии с учебным планом и утвержденной программой практики и завершается сдачей отчетной документации.

В течение практики магистранты учатся применять знания и умения для решения задач в научной сфере, собирают необходимые материалы для выполнения магистерской диссертации, формулируют «содержание» магистерской диссертации, готовят материалы для написания введения к магистерской диссертации и теоретической части магистерской диссертации, оформляют по требованиям список проанализированной научно- методической литературы (не менее 25 источников), обсуждают методы научного исследования, срок его выполнения со своим научным руководителем.

ЦЕЛИ ЗАДАЧИ ПРАКТИКИ

Цель ознакомительной практики (учебной) – развитие первичных навыков самостоятельной научно-исследовательской деятельности, полученных на предыдущем этапе обучения и формирование у магистрантов профессиональных компетенций в соответствии с профилем магистерской программы. Выполнение магистрантами научно-исследовательских заданий в период практики должно опираться, с одной стороны, на понимание ими общей логики исследовательской работы, а с другой – на использование того адаптированного инструментария, который принят в современных научных исследованиях в области педагогики.

Главными задачами ознакомительной (учебной) практики являются:

– развитие способности обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями, выявлять перспективные направления, составлять программу исследований;

– знакомство магистрантов с организацией научно-исследовательской и научно-методической работы в соответствии с современной методологией педагогической науки;

– формирование исследовательского типа мышления, овладение алгоритмом ведения исследования и специальными умениями на основе

систематизации теоретических знаний и их интеграции в процессе осуществления самостоятельной научно-исследовательской деятельности;

– изучение принципов системного подхода при использовании современных методов анализа социально значимых педагогических проблем, поиске, обработке и использовании теоретической и практической информации об изучаемом объекте исследования;

– приобретение навыков в постановке конкретных целей и задач научного исследования, в оценке актуальности проблемы магистерского исследования, определении объекта и предмета исследования.

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ

№	Код компетенции	Содержание компетенции	Планируемые результаты обучения
1.	ОПК-2	способность проектировать основные и дополнительные образовательные программы и разрабатывать научно- методическое обеспечение их реализации	знать: фундаментальные основы науки о профессиональной деятельности; уметь: применять полученные знания и профессиональные умения для проектирования образовательных программ научно-исследовательских задач в сфере науки и образования; владеть: полученными знаниями, позволяющими осуществлять образовательную деятельность.
2.	ОПК-3	способность проектировать организацию совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями	знать: классификацию видов учебной деятельности и способы и средства её организации; уметь: проектировать организацию учебной деятельности и воспитательную работу с обучающимися, использовать профессиональные знания и умения для решения образовательно- воспитательных задач; владеть: навыками организации учебно- воспитательного процесса.

СОДЕРЖАНИЕ И ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ПРАКТИКИ

Для прохождения ознакомительной (учебной) практики магистранты I курса направляются в библиотеку ГОУ ВО ЛНР «Луганский государственный педагогический университет».

После установочной конференции по практике каждый магистрант должен встретиться со своим научным руководителем для того, чтобы определить тему научно-педагогического исследования, получить консультацию по всем вопросам организации работы во время практики.

Непосредственно организация и руководство ознакомительной (учебной) практикой магистрантов возлагается на научного руководителя магистерской диссертации, что закреплено приказом по утверждению тем магистерских диссертаций. Научным руководителем является преподаватель кафедры педагогики, имеющий научную степень кандидата или доктора наук, а также достаточный опыт научно-педагогической работы.

Для магистрантов, обучающихся на заочной форме обучения, ознакомительная (учебная) практика проводится во время сессии или в межсессионный период согласно графику учебного процесса.

В течение практики магистранты работают в библиотеке, осуществляют сбор научной литературы, оформление введения содержания, в соответствии со своим направлением магистерского исследования.

Требования к практике

Ознакомительная (учебная) практика проходит в форме индивидуальной самостоятельной работы под руководством научного руководителя по изучению магистрантами научной литературы с целью выявления и анализа актуальных проблем по направлению исследования и формулирования конкретной темы выпускной квалификационной работы (ВКР), разработки ее структуры, а также разработку предварительной теоретической концепции ВКР и углубленное изучение методов научного исследования, соответствующих профилю магистерской программы.

Содержание ознакомительной (учебной) практики ориентировано на овладение магистрантом современной методологией научного исследования, в том числе в области изучения педагогических процессов, умение применить ее при работе над выбранной темой ВКР; ознакомление со всеми этапами научно-исследовательской работы, такими как:

– постановка задачи исследования, проработка проблемы с использованием современных информационных технологий (электронных баз данных, Интернета);

– изучение и использование современных методов сбора, анализа, моделирования и обработки научной информации;

– анализ накопленного материала, использование современных методов исследований, их совершенствование;

– подготовка материалов для написания теоретической части магистерской диссертации;

– овладение умением научно-литературного изложения полученных результатов.

Формами проведения ознакомительной (учебной) практики являются:

– участие магистрантов в установочной конференции по практике с участием научных руководителей практики, педагогов выпускающей кафедры;

– сбор и анализ литературных источников по проблеме исследования;

– составление списка проанализированной литературы согласно требованиям;

– составление «содержания» магистерской диссертации;

– разработка научного аппарата магистерской диссертации;

– оформление введения магистерской диссертации;

Отчетная документация

составление списка проанализированной литературы согласно требованиям;

– составление «содержания» магистерской диссертации;

– разработка научного аппарата магистерской диссертации;

– оформление введения магистерской диссертации;

Содержание видов деятельности магистрантов в ходе ознакомительной (учебной) практики

№ п/п	Вид практики	Виды учебной работы на практике, включая самостоятельную работу	Форма текущего контроля
*І семестр / 1 триместр*
1.	Подготовительный этап	Установочная конференция по практике, включающая знакомство магистрантов с задачами и содержанием практики, требованиями, предъявляемыми к практикантам; инструктаж по технике безопасности	Заполнение журнала инструктажа по технике безопасности.
		Составление индивидуального плана работы магистранта и графика работы	Анализ и утверждение сроков выполнения индивидуальной работы
2.	Основной этап	Индивидуальные консультации с научным руководителем в течение всего срока практики	Собеседование
		Работа над сбором литературных источников по проблеме исследования	Проверка оформления литературных источников согласно требований ГОСТа
		Составление и оформление библиографического списка
		Составление содержания магистерской диссертации	Проверка содержания работы

№ п/п	Вид практики	Виды учебной работы на практике, включая самостоятельную работу	Форма текущего контроля
		Составление научного аппарата работы, подготовка материалов для написания введения магистерской диссертации	Проверка материалов для написания введения магистерской диссертации
3.	Завершающий этап	Оформление результатов практики, сдача зачёта научному руководителю	Проверка отчетной документации. Собеседование, выставление зачёта

Магистрант:

– до начала практики предоставляет научному руководителю оформленную в соответствии с требованиями действующего законодательства Луганской Народной Республики медицинскую книжку, ознакомиться с программой практики;

– получает от научного руководителя все необходимые документы (индивидуальные задания, методические рекомендации и т.д.) и консультации относительно оформления отчетной документации;

– присутствует на установочной конференции;

– должен своевременно прибыть на Базу практики;

– полностью выполняет задания, предусмотренные Программой практики, а также следует указаниям научного руководителя;

– изучает и строго соблюдает правила охраны труда и безопасности жизнедеятельности, производственной санитарии и правил внутреннего распорядка на Базе практики;

– несет ответственность за выполненную работу;

– демонстрирует культуру интеллектуального труда и педагогической этики;

– своевременно готовит отчетную документацию и защищает отчет по практике.

Охрана труда

Заведующий кафедрой педагогики проводит вводный инструктаж магистрантам, которые выходят на практику, с занесением в журнал учета проведения инструктажей магистрантов по охране труда. Первичный инструктаж осуществляется непосредственно на месте практики, соответствующим лицом.

ФОРМЫ ОТЧЕТНОСТИ ПО ПРАКТИКЕ

Формой аттестации студентов по итогам ознакомительной (учебной) практики является зачет.

Зачет выставляется по окончании практики, при наличии соответствующих документов и при выполнении на достаточно высоком уровне всех поставленных задач данного вида практики.

Оценка по практике заносится в экзаменационную ведомость и зачетную книжку.

Отчетная документация хранится на выпускающей кафедре в течение 3-х лет после прохождения практики.

ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ И РЕСУРСОВ СЕТИ

«ИНТЕРНЕТ»

а) основная литература:

1. Колесникова Г.И. Методология психолого-педагогических исследований : учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений / Г.И. Колесникова. – Ростов н/Д : Феникс, 2015. – 318 с. – (Высшее образование).

2. Малькова М.А. Магистерская диссертация: структура и содержание: учебно-методическое пособие / М.А. Малькова; ГОУ ВПО ЛНР

«Луганский национальный университет имени Тараса Шевченко». – 2-е издание, исправленное и дополненное. – Луганск: Книта, 2018. – 66 с.

б) дополнительная литература:

1. Азарская, М.А. Научно-исследовательская работа в вузе : учебное пособие [Электронный ресурс] / М.А. Азарская, В.Л. Поздеев ; Поволжский государственный технологический университет. – Йошкар-Ола : ПГТУ, 2016.

– 230 с. Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=461553.

2. Безуглов И.Г. Основы научного исследования: учеб. пособие для аспирантов и студентов-дипломников / Безуглов И.Г.; Лебединский В.В., Безуглов А.И.; Моск. открытый социальный ун-т. – М.: Академический Проект, 2008. – 194 с.

3. Егошина, И.Л. Методология научных исследований : учебное пособие [Электронный ресурс] / И.Л. Егошина ; Поволжский государственный технологический университет. – Йошкар-Ола : ПГТУ, 2018.

– 148 с. Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=494307.

4. Комлацкий, В.И. Планирование и организация научных исследований : учебное пособие [Электронный ресурс] / В.И. Комлацкий, С.В. Логинов, Г.В. Комлацкий. – Ростов-на-Дону : Издательство «Феникс», 2014. Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=271595.

5. Кравцова, Е.Д. Логика и методология научных исследований : учебное пособие [Электронный ресурс]/ Е.Д. Кравцова, А.Н. Городищева ; Министерство образования и науки Российской Федерации, Сибирский Федеральный университет. – Красноярск : Сибирский федеральный университет, 2014. – 168 с. Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=364559.

6. Мандель, Б.Р. Методология и методы организации научного исследования в педагогике : учебное пособие для обучающихся в магистратуре / Б.Р. Мандель. – Москва ; Берлин : Директ-Медиа, 2018. – 340 с. Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=486259.

7. Организация и проведение практик по направлению 44.04.01 – Педагогическое образование : учебно-методическое пособие [Электронный

ресурс] / авт.-сост. И.Ф. Игропуло, Ю.В. Сорокопуд, Н.Ю. Тараненко, В.К. Шаповалов и др. – Ставрополь : СКФУ, 2016. – 170 с. Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=459186.

в) интернет-ресурсы

1. Министерство образования и науки Российской Федерации : сайт [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://xn--80abucjiibhv9a.xn--p1ai/.

1. Министерство образования и науки Луганской Народной Республики : сайт [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://www.minobr.su/.

2. Научная библиотека Луганского национального университета имени Тараса Шевченко : сайт. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://lib.ltsu.org/.

3. Луганская Республиканская универсальная научная библиотека им. М.Горького : сайт. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://lib- lg.com.

4. Российский общеобразовательный портал : сайт. – [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.school.edu.ru/.

5. Научная электронная библиотека eLIBRARY.RU : сайт. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://elibrary.ru.

6. Народное образование. Педагогика // Единое окно доступа к образовательным ресурсам : федеральная информационная система : сайт. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://windowedu.ru/catalog/resources?p_rubr=2.2.77.1.

7. Электронно-библиотечная система издательства «Лань» : сайт. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://e.lanbook.com/.

VIII. ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ ПРАКТИКИ

Проведение практики предусматривает доступ обучающихся к помещениям, оснащенным компьютерной техникой с возможностью подключения к сети «Интернет», электронно-библиотечным системам (электронным библиотекам), электронной информационно-образовательной среде университета и к информационно-телекоммуникационной сети

«Интернет».

При проведении практики используется следующее программное обеспечение: программы, обеспечивающие доступ в сеть Интернет (например, «Opera», «Google Chrome»); текстовые процессоры (например,

«Microsoft Office Word»).

Сведения об электронных информационных ресурсах, к которым обеспечен доступ для пользователей библиотеки ЛГПУ.

Наименование электронного ресурса	Краткая характеристика	Адрес сайта	Условия доступа
ЭБС «Университетская библиотека online»	Электронно-библиотечная система специализируется на учебных материалах для вузов и полностью соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов третьего и третьего+ поколений (ФГОС ВПО) к библиотекам по части формирования фондов основной и дополнительной литературы. Основу «Университетской библиотеки онлайн» составляют электронные книги по гуманитарным и естественно- научным дисциплинам, экономике, управлению, здравоохранению, архитектуре и строительству, информационным технологиям.	http://biblioclub.ru/inde x.php?page=main_ub_r ed	Авторизованный доступ
Репозиторий Луганского национального университета имени Тараса Шевченко	Репозиторий Луганского национального университета имени Тараса Шевченко - это открытый электронный архив материалов научного и учебно- методического назначения, созданных учеными, преподавателями, сотрудниками и студентами университета.	http://dspace.ltsu.org/	Полный доступ
Сервис BookOnLime	Новое поколение интерактивных книг от ведущих университетов и вузов России.	https://bookonlime.ru/	Полный доступ
КиберЛенинка	Научная электронная библиотека, построенная на парадигме открытой науки (Open Science), основными задачами которой является популяризация науки и научной деятельности, общественный контроль качества научных публикаций, развитие междисциплинарных исследований, современного института научной рецензии и повышение цитируемости российской науки. Библиотека	https://cyberleninka.ru/	Полный доступ

Наименование электронного ресурса	Краткая характеристика	Адрес сайта	Условия доступа
	комплектуется научными статьями, публикуемыми в журналах России и ближнего зарубежья, в том числе, научных журналах, включённых в перечень ВАК РФ ведущих научных издательств для публикации результатов диссертационных исследований.
Polpred.com Обзор СМИ	Обзор СМИ России и зарубежья. Полные тексты + аналитика	https://www.polpred.co m/	Тестовый доступ
Научная электронная библиотека (НЭБ РФФИ)	Российские и зарубежные научные журналы	http://elibrary.ru	Полный доступ
Научная библиотека «Луганский национальный университет имени Тараса Шевченко»	Электронный каталог фонда	http://lib.ltsu.org/	Полный доступ
Российская национальная библиотека http://www.nlr.ru/	Авторефераты диссертаций	http://www.nlr.ru/res/in v/ic_www/bd_ex.php	Полный доступ

Для удобства пользователей информация обо всех электронных ресурсах, к которым имеется доступ, размещена на сайте библиотеки посредством системы активных ссылок (т.е. с возможностью выхода на них прямо с главной страницы сайта).

IX. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА, НЕОБХОДИМАЯ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИКИ

Используется материально-техническое оснащение ГОУ ВО ЛНР

«Луганский государственный педагогический университет».

Титульный лист отчетной документации

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ

Дата добавления: 2020-12-22; просмотров: 84; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

12 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!