Описание типов получаемых участниками практики образовательных результатов: компетенции, пробы, продукты, опыт и т.д.
Компетенции:
· умение проводить информационно-смысловой анализ текста, интерпретировать информацию прочитанного текста;
· умение последовательно излагать собственные мысли, использовать в собственной речи разнообразные грамматические конструкции и лексическое богатство языка;
· умение перевоплощаться и вживаться в определенный образ;
· умение работать с камерой, мультимедийным и цифровым оборудованием;
· умение работать с графическими и видео редакторами.
12. Чем гарантируется достижение описанных выше результатов? Достижение описанных результатов гарантируется:
- привлечением в разработку и реализацию проекта команды профессионалов в определенной области (учителей русского языка и литературы, профессиональных режиссеров, операторов, фотографов, мультимедиа-дизайнеров);
-системой внеклассной подготовки учеников-участников проекта (занятия по культуре речи, видеомонтажу и т.п.);
-тщательный отбор фрагментов произведений русской и зарубежной литературы;
-техническое обеспечение работы над проектом профессиональным мультимедийным и цифровым оборудованием.
Как проверяется достижение описанных выше результатов?
-Число созданных видео-роликов и их возросший качественный уровень. Оценить качество разработанного проекта можно, воспользовавшись роликом, который включает не только описание самой практики, но и содержит пример готовой работы учащихся, созданной в рамках данного проекта.
|
|
|
-Неуклонный рост числа включенных в проект участников (учеников, учителей и родителей).
-Дипломы учеников, победителей различных региональных, всероссийских и международных конкурсов, где были представлены работы учеников, созданные в рамках данного проекта.
-Ряд выпускников в качестве будущей профессии выбрали обучение в вузах и на факультетах, связанных с литературой и кинематографом.
Методические материалы практики (при наличии можно прикрепить файл или указать ссылку на интернет ресурс).
Пример практики: видеоролик «Вот я вновь посетил эту местность любви…», подготовленный в рамках тематического занятия для десятых классов на тему «Образ города в лирике Иосифа Бродского».
Ссылка на ресурс: https://vk.com/56spb?z=video-184_456239414%2F05d4f069a82b090c48%2Fpl_post_-184_10586
15. Информация о носителях практики:
Мельник Татьяна Ивановна, образование – высшее; место работы: ГБОУ «Академическая гимназия №56» Санкт-Петербурга, учитель русского языка и литературы.
Кудрявцев Александр Андреевич, образование – высшее; место работы: ГБОУ «Академическая гимназия №56» Санкт-Петербурга, педагог-организатор, видеоинженер.
|
|
|
Трилесский Михаил Валерьевич, образование – высшее; место работы: ГБОУ «Академическая гимназия №56» Санкт-Петербурга, педагог-организатор, руководитель информационной службы гимназии.
Чесовская Анастасия Евгеньевна, образование – высшее; место работы: ГБОУ «Академическая гимназия №56» Санкт-Петербурга, педагог-организатор, медиаспециалист, anastasiya_chesovskaya@mail.ru
Дата добавления: 2020-12-22; просмотров: 42; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!