Перечень материалов, оборудования и информационных источников, используемых при тестировании
СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ
на заседании ПЦК зам. директора по учебно-методической работе
_______________О.Г. Косова _______________________ Т.В.Сас
«___» _____________ 2020 г. «____» _______________________ 2020 г.
Требования тестового задания для дифференцированного зачета
Назначение
Требованиями устанавливаются содержание и оформление вариантов теста.
Тествходит в состав фонда оценочных средств ипредназначается для текущего контроля и оценки знаний, и умений аттестуемых, по программе учебной дисциплины ОД.01.05 География программы подготовки специалистов среднего звена по специальности 51.02.01 Народное художественное творчество (по видам) углубленной подготовки
2. Контингент аттестуемых: обучающиеся 2 курса КГБ ПОУ «Минусинский колледж культуры и искусства».
3. Форма и условия аттестации: в виде заполнения электронных форм на платформе Akademic.test в 3 семестре после изучения учебной дисциплины.
Время тестирования:
подготовка _____5___ мин.;
выполнение __0__ часа ___35__ мин.;
оформление и сдача___5_ мин.;
всего___0__ часа___45___ мин.
Перечень объектов контроля и оценки
| Наименование объектов контроля и оценки | Количество учебных задач |
| З.1. основные географические понятия и термины; традиционные и новые методы географических исследований; | 5 |
| З.3. численность и динамику населения мира, отдельных регионов и стран, их этногеографическую специфику; | 2 |
| З.6. географическую специфику отдельных стран и регионов, их различия по уровню социально-экономического развития, специализации в системе международного географического разделения труда; | 10 |
| З.8. особенности современного геополитического и геоэкономического положения России, ее роль в международном географическом разделении труда | 1 |
| У.2. оценивать и объяснять ресурсообеспеченность отдельных стран и регионов мира, их демографическую ситуацию, уровни урбанизации и территориальной концентрации населения и производства, степень природных, антропогенных и техногенных изменений отдельных территорий; | 2 |
| У.4. составлять комплексную географическую характеристику регионов и стран мира; таблицы, картосхемы, диаграммы, простейшие карты, модели, отражающие географические закономерности различных явлений и процессов, их территориальные взаимодействия; | 1 |
| Итого: | 21 |
|
|
|
6. Тип задачи/вопроса в тестовой форме:
|
|
|
ВО – с выбором ответа
К – с кратким ответом (число/слово)
Р – с развернутым ответом
УС – установление соответствия
УП – установление последовательности
Оценка решения тестовых задач, выполнения теста
За правильный ответ на вопросы выставляется положительная оценка – 1 балл.
За не правильный ответ на вопросы выставляется отрицательная оценка – 0 баллов.
| Процент результативности (правильных ответов) 20 заданий | Качественная оценка уровня подготовки | |
| балл (отметка) | вербальный аналог | |
| 91 ÷ 100 (0-2 ошибки) | 5 | отлично |
| 81 ÷ 90 (3-4 ошибки.) | 4 | хорошо |
| 66 ÷ 80 (5-7 ошибок) | 3 | удовлетворительно |
| менее 65 (8 и более ошибок.) | 2 | не удовлетворительно |
Трудоемкость выполнения теста
| Трудоемкость выполнения/решения, мин (час) | Количество задач/вопросов по типу тестовой формы | ||||
| ВО | УС | УП | К | РО | |
| 1 | 4 | 15 | 3 | 5 | |
| Одной (го) задачи/вопроса | 20 | 0 | 1 | 0 | 0 |
| Всего задания | 20 | 0 | 15 | 0 | 0 |
| 35 (0 час 35 мин) | |||||
Перечень используемых нормативных документов
1. ФГОС СПО 51.02.01 Народное художественное творчество (по видам) углубленной подготовки.
|
|
|
2. Положение о текущем контроле и промежуточной аттестации обучающихся в КГБ ПОУ «Мнусинский колледж культуры и искусства».
3. Положение о формировании фонда оценочных средств в КГБ ПОУ «Минусинский колледж культуры и искусства».
4. Рабочая программа учебной дисциплины ОД.01.05 География
5. Комплект фонда оценочных средств по дисциплине ОД.01.05 География
10. Рекомендуемая литература для разработки теста и подготовке обучающихся к тестированию
1. Домогацких, Е.М. География: Экономическая и социальная география мира: в 2 ч. : Учебник для 10-11 классов общеобразовательных учреждений. – 3-е изд. / Е.М.Домогацких, Н.И.Алексеевский. – Москва: ООО «ТИД «Русское слово - РС», 2016. – 232 с.: ил.– Текст : непосредственный.
2. Гладкий, Ю.Н. Глобальная география. 11 класс /Ю.Н.Гладский, С.Б.Лавров. – Москва: Просвещение, 2016. – 208 с.: ил.– Текст : непосредственный.
3. Максаковский, В. П. География. 10-11 классы : учебник для общеобразовательных организаций: базовый уровень / В. П. Максаковский. - 27-е изд. - Москва : Просвещение, 2018. - 416 с. : ил., карты. - ISBN978-5-09-054861-8. – Текст : непосредственный.
4. Родионова, И.А. Экономическая и социальная география мира. В 2 ч. Часть 1 : учебник для СПО/ И.А. Родионова. – 2-е изд., исп. И доп. – Москва: Юрайт, 2017. 431 с. – Серия: Профессиональное образование.– Текст : непосредственный.
|
|
|
5. Родионова, И.А. Экономическая и социальная география мира. В 2 ч. Часть 2 : учебник для СПО/ И.А. Родионова. – 2-е изд., исп. И доп. – Москва : Юрайт, 2017. 275 с. – Серия: Профессиональное образование.– Текст : непосредственный.
Перечень материалов, оборудования и информационных источников, используемых при тестировании
Бланк с тестами, Атлас «Экономическая и социальная география мира», дидактические карточки.
Дата добавления: 2020-12-22; просмотров: 66; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!