Место адаптивной физической культуры в социализации инвалидов.
В современной ситуации потребность лиц с ограниченными возможностями здоровья в приобщении, причастности к социуму, стремлении к самоутверждению сталкивается, во-первых, с отсутствием понимания, уважения со стороны общества, которое не принимает самостоятельность и общественную ценность данных лиц, во-вторых, с отсутствием условий для их реального включения в жизнь общества. Данное противоречие приводит к острому внутреннему конфликту и искусственной задержке личностного развития лиц с ОВЗ, лишая их возможности занять активную социальную позицию и успешно социализироваться в обществе.
Одной из главных целей социализации является приспособление, адаптация человека к социальной реальности.
Процесс социализации – это процесс взаимодействия личности и общества. Данное взаимодействие включает в себя, с одной стороны, способ передачи индивиду социального опыта, способ включения его в систему общественных отношений, с другой стороны, процесс личностных изменений.
Эффективность социализации посредством спортивной деятельности зависит от того, насколько ценности спорта совпадают с ценностями общества и личности.
Особое внимание следует уделять социализации лиц с ограниченными возможностями здоровья. Лица с разными возможностями, с нарушениями развития и без них, должны научиться жить и взаимодействовать в едином социуме. Это одинаково важно для всех людей, так как позволит каждому максимально раздвинуть границы мира, в котором они могут реализовать свой интеллектуальный и социальный потенциал.
|
|
|
Проблемы социализации лиц с ограниченными возможностями широко известны: значительные ограничения жизнедеятельности вследствие нарушения развития и роста, их способности к самообслуживанию, передвижению, ориентации, самоконтролю, обучению, общению, игровой деятельности в детстве, трудовой – во взрослой жизни. И поэтому решение проблем социализации лиц с ОВЗ и инвалидов должно быть направлено не только на предоставление им различных социальных льгот, как было до недавнего времени, но и на самоопределение человека с ограниченными возможностями и его стремление самому управлять своими жизненными ситуациями, т. е. на его социализацию.
Как уже говорилось, социализация – это двусторонний процесс: с одной стороны, индивид усваивает социальный опыт, а с другой – в процессе социализации он активно приобщается к культуре, воспроизводит систему ценностей и социальных связей, влияет на жизненные обстоятельства, окружающих людей. Другими словами, индивид не только адаптируется, приспосабливается к социальной среде, но и «завоевывает» определенное социальное пространство.
|
|
|
Социализирующая роль физической культуры, особенно адаптивной физической культуры, выражается в том, что этот вид социальной практики оказывает глубокое и всестороннее воздействие на сущностные качества человека, развивая его физически и духовно.
Процесс социализации лиц с ограниченными возможностями здоровья будет протекать успешно, если будут учтены современные условия их социализации:
1. Актуализация проблемы взаимодействия органов власти с различными типами учреждений, общественными организациями по вопросу социализации и интеграции лиц с ограниченными возможностями здоровья в социум;
2. Развитие и воспитание лиц с ОВЗ средствами организаций дополнительного образования;
3. Научно-методическое сопровождение развития профессиональной компетентности специалистов, работающих с лицами с ограниченными возможностями здоровья;
4. Формы взаимодействия с родственниками лиц с ОВЗ;
5. Возможности комплексных центров социального обслуживания населения в оказании реабилитационных услуг лицам с ограниченными возможностями здоровья;
6. Особенности работы общественных организаций в поиске возможных социальных партнеров;
|
|
|
7. Интеграция лиц с ограниченными возможностями здоровья в среду лиц без особых потребностей.
Заключение.
Существующая практика работы с лицами с ограниченными возможностями здоровья показывает, что адаптивная физическая культура среди данного контингента является результативным методом социализации. Физическая активность противодействует тому ненормальному психологическому и антисоциальному поведению, которое часто возникает на почве тяжелых физических ограничений. Под влиянием занятий адаптивной физической культурой развиваются такие качества, как самодисциплина, самоуважение, дух соревнования и дружбы, которые имеют существенное значение для интеграции и реинтеграции данных лиц в социум.
Следовательно, адаптивную физическую культуру можно рассматривать в полной мере как действенное средство социализации лиц с ограниченными возможностями в обществе. Она является мощным стимулом, помогающим восстановлению или вообще установлению контакта с окружающим миром.
Адаптивная физическая культура позитивно влияет на здоровье и общее психофизическое состояние людей с ограниченными возможностями здоровья и эффективно решает актуальную проблему их социализации.
|
|
|
В результате приобщения к занятиям физической культурой лица с ОВЗ учатся принимать себя такими, какие они есть, и адекватно относиться к окружающим, что играет для них очень важную интегративную и социализирующую роль. При этом взаимодействие в рамках совместного занятия адаптивной физической культурой снимает коммуникативные барьеры, так как общий интерес является объединяющим поводом для общения.
Литература:
1. Бегидова Т. П. Основа адаптационной физической культуры: учебное пособие / Т.П. Бегидова, Москва: Физическая культура и спорт, 2007. 192 с.
2. Дементьева Н.Ф. Социальная реабилитация и ее роль в интеграции инвалидов в общество / Н.Ф. Дементьева // Развитие социальной реабилитации в России / под ред. А.Н. Дашкиной [и др.]. Москва: Из-во МГУ, 2000. 176 с.
3. Евсеев С.П. Адаптивная физическая культура в России – становление, развитие, перспективы / С.П. Евсеев // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесграфта. 2006. 15-21 с.
4. Романов П.В. Политика инвалидности: социальное гражданство инвалидов в современной России / П.В. Романов, Е.Р. Ярская-Смирнова. Саратов: Научная книга, 2006. 260 с.
5. Строганова Н.А. Адаптивная физическая культура в системе комплексной реабилитации и социальной интеграции инвалидов / Н.А. Строганова // Теория и практика общественного развития, 2012. 169-171 с.
6. Федорова О.А. Основные подходы к проблеме социальной интеграции инвалидов в современном обществе [Электронный ресурс] / О.А. Федорова // Современные проблемы науки, 2013. 195 с.
7. Дудкин Г.В. Медико-социальный потенциал инвалидного спорта / Г.В. Дудкин. Волгоград, 2006. 26 с.
Дата добавления: 2020-12-22; просмотров: 75; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!