Как проверяется достижение описанных выше результатов?

Актуальность практики:

Как наших детей обратить к книге? Что делать, чтобы ситуация изменилась к лучшему? В первую очередь, создать такую атмосферу в обществе, чтобы престижно было читать.

Проект по привлечению обучающихся к чтению кружка «Читаем вместе с друзьями!» - это мероприятие, направленное на формирование и развитие читательского таланта ребёнка как основы его интеллектуального, духовно-нравственного и творческого развития.

Разработка проекта вызвана настоятельной необходимостью преодоления кризиса чтения сегодняшнего школьника. Этот кризис выражается:

· в резком преобладании так называемого «делового чтения», чтения «облегчённой литературы», не требующей умственной нагрузки;

· в падении интереса к чтению вследствие выбора других способов времяпровождения (Интернет, развлекательные передачи);

· в недостатке времени на выбор книг и непосредственное их чтение;

· в снижении количества семей, создающих семейные библиотеки для формирования привычки к чтению у детей;

6. Ключевые образовательные форматы, реализуемые в рамках практики: анкетирование, опрос, ролевая игра, коллективное чтение, круглый стол, педагогические наблюдения; конкурсы, выставки, совместная организованная деятельность, мастер-класс, театрализация.

7. Технология практики: Разработка проекта «Кружок «Читаем вместе с друзьями!» вызвана настоятельной необходимостью преодоления кризиса чтения сегодняшнего школьника. Учитывая детскую потребность в общении, клуб помогает найти единомышленников, образовывать группы по интересам, чтобы в дальнейшем было увлекательно и познавательно анализировать прочитанное, делиться своими впечатлениями.

Мы работаем по принципу добровольности, интерактивности, доступности.

8. Опыт реализации:

Роли кружка «Читаем вместе с друзьями!»:

«Библиотекари»- 3 ребёнка.

Задачи «библиотекаря»: заполняют формуляр и лист возврата, контролируют состояние книг, их возврат, продление.

«Читатели»: учащиеся класса.

Задачи читателей: Выбирают книги для прочтения книги, читают книги, участвуют в конкурсах, круглых столах, стремятся стать «Лучшим читателем».

Основные правила ролевой игры:

1. «Читатель» берёт на выбор книгу с Открытой полки для прочтения.

2. «Библиотекарь» регистрирует её в Читательском дневнике, отмечает дату в листе возврата.

3. «Читатели», набравшие наибольшее количество записей в Читательском дневнике в конце года получают звание «Лучший читатель», награждается призами и грамотами.

Правила пользования книгой:

Книга всегда должна быть в обложке.
Не читать книгу во время еды, не трогать грязными руками.
Нельзя делать пометки на страницах книг и рисовать.
Не перегибай книгу, пользуйся закладкой.
Береги книгу!

9. Площадка реализации МАОУ «Гимназия № 76» г. Ростова-на-Дону, 4-д класс.

Социальные результаты реализации практики:

- Исходя из данных анкетирования интерес к чтению у учащихся возрос.

- Одним из показателей результативности работы кружка является такой показатель, как техника чтения учащихся. У всех участников клуба техника чтения увеличилась в сравнении с началом учебного года.

- Время, затраченное на чтение, у учащихся класса увеличилось.

- Учащиеся познакомились с современными авторами.

- Дети научились бережному отношению к книге.

- Лучшие «читатели» за 3 класс были отмечены призами и грамотами на школьной итоговой линейке.

11. Описание типов получаемых участниками практики образовательных результатов:

- Учащиеся приобрели опыт организации и проведения ролевой игры, приняли участие в её разработке.

- Познакомились с основами библиотекарского дела.

- Съёмка видео обзоров на книги для демонстрации «читателям» дало опыт участия в съёмочном процессе, помогло попробовать себя в роли видеоблогера.

- Учащиеся научились писать сценарий для видеообзора по разработанному плану

- В ходе презентации проекта учащиеся приобрели опыт выступления на научных Чем гарантируется достижение описанных выше результатов?

Достижение описанных результатов гарантируется систематической работой кружка с соблюдением всех принципов работы, основных правил ролевой игры и последовательных этапов работы кружка.

Как проверяется достижение описанных выше результатов?

Достижение результатов проверяется в ходе и после проведения проекта с помощью проверки заполненного Читательского дневника, измерения техники чтения.

Дата добавления: 2020-12-12; просмотров: 38; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

Мы поможем в написании ваших работ!