ЗАДАНИЯ ПО ПОДГОТОВКЕ КОНТРОЛЬНЫХ ТОЧЕК
ЗАДАНИЕ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
«ОБЩАЯ СОЦИОЛОГИЯ»
Вопросы:
1. Социология как наука.
Предпосылки возникновения социологии.
Специфика социологического подхода: критерии социологического знания. Объект и предмет социологии. Макро- и микросоциологические подходы к трактовке предмета социологии. Интегративный подход.
Функции социологии как науки.
Социология в системе гуманитарных и социально-экономических наук.
Структура социологического знания. Виды социологических исследований. Понятие «метасоциологии».
Законы социологии: понятие «закона» и «тенденции» в социологии, классификация социальных законов.
Категории социологии: различные классификации. Понятие «социальное», подходы к его интерпретации.
2. Общество как объект изучения социологии.
Теоретико-методологические подходы к исследованию общества. 1) Сущность и признаки общества как социальной реальности (Э.Шилз и др.). 2) Сущность и признаки общества как социальной системы (Т. Парсонс и др.). Специфика системного подхода к анализу общества. Холизм и детерминизм как общие черты системных моделей анализа общества. Модели анализа общества как системы: структурный функционализм, теория конфликта, цивилизационные модели, формационные модели.
Типологии обществ. Концепция общественно-экономических формаций К.Маркса. Концепция Г. Ленски: общества охотников и собирателей; земледельческие и скотоводческие; аграрные; индустриальные; постиндустриальные. Традиционное (доиндустриальное), индустриальное и постиндустриальное общества (концепция Д.Белла, А.Турена). Концепция К.Поппера: закрытые и открытые общества. Другие типологии (по типу господствующей религии; по типу государственного устройства; по типу политического режима).
|
|
|
Сущность и признаки современного российского общества, проблемы и тенденции его функционирования и развития.
3. Социальная структура и социальная стратификация общества.
Социальная структура общества: понятие, уровни и виды.
Социологическое понимание социального неравенства и социальной стратификации.
Теории социальной стратификации: структурно-функционально теория стратификации К.Дэвиса и У. Мура; теория стратификации К.Маркса и Ф.Энгельса; теория стратификации М.Вебера; теория стратификации П.Сорокина; теория стратификации У.Л. Уорнера и И.Гофмана.
Типы социальной стратификации.
Модели социальной стратификации.
Особенности и тенденции изменения социальной структуры современного российского общества. Характеристика и состав социальных слоев современной России. Российский средний класс: основные факторы его выделения, социальные и демографические характеристики, тенденции формирования. Социальные проблемы различных слоев российского общества.
|
|
|
4. Социальная мобильность.
Понятие, сущность и основные принципы социальной мобильности.
Типы социальной мобильности: вертикальная (восходящая и нисходящая) и горизонтальная; групповая и индивидуальная; межпоколенная (интергенерационная) и внутрипоколенная (интрагенерационная); организованная (добровольная и вынужденная) и стихийная; структурная.
Каналы, «лифты», «барьеры» социальной мобильности. Факторы социальной мобильности.
Маргинальность индивидов и групп: понятие и сущность.
Следствия социальной мобильности.
Тенденции социальной мобильности в современном российском обществе.
5. Социальные изменения и процессы.
Понятие социальных изменений, их черты, факторы, типы.
Социальная эволюция и революция. Теории эволюционного, циклического и революционного развития.
Понятие социального процесса. Социальные процессы как форма функционирования и развития социальных систем.
Типологизация социальных процессов.
Структура социального процесса, его стадии и уровни. Направленность социальных процессов, их источники. Социальный прогресс и регресс в обществе. Признаки социального прогресса.
|
|
|
Социальная трансформация современного российского общества. Модернизация России.
ЗАДАНИЯ ПО ПОДГОТОВКЕ КОНТРОЛЬНЫХ ТОЧЕК
КОНТРОЛЬНАЯ ТОЧКА №1
«АНАЛИЗ СОВРЕМЕННОЙ СОЦИОЛОГИЧЕСКОЙ
ТЕОРИИ ОБЩЕСТВА»
Необходимо поделиться на группы в соответствии с количеством предложенных ниже концепций (одна группа не более 4 чел. – одна концепция). Каждая группа готовит доклад-презентацию о выбранной концепции общества, которая должна содержать следующие части:
· Представители подхода (биографию НЕ НУЖНО!)
· Суть концепции (тезисно, по пунктам)
· Признаки общества, описываемого в данной концепции (маркированный список, если признак требует пояснения, то он должен быть раскрыт)
· Проблемы и тенденции развития современного российского общества, выделенные с опорой на анализируемую концепцию.
· Список использованной литературы.
Концепции:
1. Постиндустриальное общество (Д. Белл)
2. Программированное общество (А. Турен)
3. Общество риска (У.Бек, или О. Яницкий, или Э.Гидденс)
4. Информационное общество/технотронное общество/общество знаний (Э. Тоффлер)
|
|
|
5. Теория макдональдизации Д. Ритцера;
6. Общество потребления (Ж. Бодрийяр);
7. Концепция мировых социальных систем И. Валлерстайна;
8. Общество текучей современности (З. Бауман)
Рекомендации к подготовке доклада:
Суть концепции и признаки общества должны быть логически связаны между собой, т.е. должно быть объяснено, почему у такого общества появились такие признаки.
Например, постиндустриальное общество:
Признак 1: большая часть населения занята в сфере услуг
Признак 2: подход к получению образования и квалификации «образование сквозь всю жизнь»
Связь с сутью концепции: Ключевым фактором развития общества считается развитие технологий и характера труда (традиционное общество – ручной труд, индустриальное общество – машинный, постиндустриальное – автоматизированный). Поскольку в постиндустриальном обществе произошел переход от машинного труда к автоматизированному из промышленного производства высвободилось много работников, т.к. их труд стали выполнять высокотехнологичные механизмы, эти работники начали работать в сфере услуг (признак 1). Так как технология развивается быстрее, то работнику необходимо более чем 1 раз в жизни повышать свою квалификацию, распространяется концепция «образование сквозь всю жизнь» (признак 2). И т.п.
Контрольное мероприятие состоится на практическом занятии. Процедура проведения:
1) Каждая группа по очереди делает заранее подготовленный доклад, сопровождая его компьютерной презентацией;
2) После выступления участники других групп задают выступающим содержательные вопросы по теме доклада; на них даются ответы.
Критерии оценки КТ:
| К содержанию доклада-презентации предъявляются следующие требования: Полнота содержания Рассмотрены все необходимые аспекты Релевантность и понятность информации Содержание доклада соответствует заявленной теме, докладчиками представляется только самая важная информация, все новые термины раскрыты, к неясным и сложным тезисам приведены понятные примеры. Наглядность и оригинальность презентации Материал структурирован, презентация наглядная (используются схемы, таблицы, иллюстрации, текст разделен на тезисы, используются нумерованные или маркированные списки) | 20 баллов (всем участникам группы), в т.ч.: до 10 б. до 5 б. до 5 б. |
| Ответы на вопросы: Автор(ы) свободно ориентируются в материале доклада, дают понятные и четкие ответы на вопросы. | 5 баллов (каждому студенту отдельно) |
| Вопросы к докладам: Студенты задают интересные, содержательные вопросы к докладам в соответствии с их тематикой. | 5 баллов (каждому студенту отдельно) |
| Итого max – 30 б. Проходной – 13 б. |
Ниже написаны источники, которые желательно использовать при подготовке работы. Можно пользоваться и другими материалами, но из ПРОВЕРЕННЫХ источников.
Источники:
1. В книге Уэбстера Ф. «Теории информационного общества» см.:
- Д.Белл. Информационное общество как постиндустриализм (с. 43-79).
- Э.Гидденс Информация, рефлексия и отслеживание (с. 275-208).
Дата добавления: 2020-12-22; просмотров: 142; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!