Вы прочитаете в группе Чата вашего класса 4 ноября в 19.00 в аудиофайле..
Автор-разработчик: Отделение-НБ Республика Татарстан
Волго-Вятское ГУ Банка России
Интерактивная игра «Финансовые ребусы»
1 вариант : ПЕЧАТНЫЙ. (для тех, у кого нет возможности открыть м/м презентацию)
2.вариант ПРЕЗЕНТАЦИЯ
Цель и задачи мероприятия
Интеллектуальное соревнование нацелено на привлечение внимания школьников к необходимости повышения уровня финансовой грамотности в процессе поиска ответов на вопросы многоуровневой сложности.
Цель - знакомство с основными понятиями и систематизация существующих знаний участников через погружение в предметный материал в игровой форме.
Задачи:
· формирование устойчивого интереса обучающихся к исследовательской деятельности;
· повышение мотивации обучающихся к освоению финансовой грамотности;
· развитие умений пользоваться полученной информацией в процессе принятия финансовых решений.
Этапы игр (в форме дистанта- /дистанционно/- не обязательно!)
| «Ребусы» | 10 минут |
| «Что за слово?» | 10 минут |
| «Найди лишнее…» | 10 минут |
| «Математическая задача» | 5 минут |
Порядок при онлайн форме проведения игры
Игра проводится индивидуально, каждый участник отвечает сам за себя.
Результаты фиксируются при помощи автоматизированных средств приложения видеоконференции, посредством электронной почты, или с использованием приложения WhatsApp и вручную вносятся модератором в турнирную таблицу по окончанию срока для ответов.
|
|
|
Задачи игроков:
1. Задача участника – дать как можно больше правильных ответов.
2. Игроков интерактивной игры ожидает 3 интеллектуальных раунда:
- «Ребусы»;
- «Что за слово?»;
- «Найди лишнее…»;
Правильные ответы будут озвучены в аудиофайле в чате группы 2-б класса 04. 11.2020 г. в 19.00.
Условия:
4. Ваши Ответы с пометкой «Игра Финребусы» от...(Ф.И, класс) присылать на почту irinakurson62@gmail.com до 10ч.00м.- 04.ноября 2020 г.
5 Ответы присылать на почту irinakurson62@gmail.com Только мне(!), библиотекарю Корсун И.В. Кл руководителю НЕ надо (по «дороге» может потеряться).В противном случаи ответ будет НЕ засчитан).
ФОРМА ответа (3 варианта) :
1 вариант: вложение для п/я документа WORD ( прикрепить)
2. вариант: написать ответы строго по образцу прямо в поле эл.письма
3 вариант: сфотографировать написанные вами ответы по образцу и
прислать фото на почту.
7. В любом варианте обязательно написать свои фамилия и имя, а так же класс, школу, город для получения вами именных сертификатов и фиксации вашего участия . А мне нужно будет отослать фотоотчет для фиксации участия школы и класса . В заключении подводятся результаты, выдаются сертификаты.
|
|
|
8. Кто пожелает получить игру с м/м презентации, пришлите мне свою почту на адрес irinakurson62@gmail.com - я вышлю вам лично!
Итак, начинаем ИГРУ:
Финансовая грамотность в XXI веке представляет собой важнейшую компетенцию современного человека, она так же важна для каждого человека, как и умение читать, писать и считать. Финансовая грамотность помогает эффективно планировать и использовать личный бюджет, принимать решения на финансовом рынке, исходя из своих интересов, избегать излишней закредитованности, ориентироваться в сложных финансовых инструментах и услугах, распознавать угрозы и снижать риски мошенничества со стороны потенциально недобросовестных участников рынка.
Игроков интерактивной игры ожидает 4 интеллектуальных раунда:
- «Ребусы»;
- «Что за слово?»;
- «Найди лишнее…»;
- «Математическая задача».
Задача участника – дать как можно больше правильных ответов.
«Ребусы»
1.
Ответ№1
____________________________________
2.
.
Ответ № 2:
___________________________________
3.
Ответ № 3:
________________________________________
4.
Ответ № 4:
_________________________________
|
|
|
5.
Ответ №5:
__________________________
6.
Ответ № 6 :
__________________________
7
Ответ: № 7
_______________________
8.
Ответ: № 8 ______________
«Что за слово?»
1. Определение: Общее название денежных единиц разных стран.
Правильный ответ: _________
2. Определение: Аппарат для выдачи и приема денег, а также оплаты услуг и погашения кредитов без участия сотрудника банка, с использованием банковских карт.
Правильный ответ: ___________
3. Определение: Установленный законом обязательный платеж юридических и физических лиц в пользу государства для финансового обеспечения его деятельности.
Правильный ответ: ____________
4. Определение: Рост общего уровня цен на товары и услуги, при котором деньги обесцениваются, а покупательная способность населения снижается.
Правильный ответ: _______________
5. Определение: Регулярная плата человеку за работу в той организации, которая его наняла по трудовому договору для выполнения определенных обязанностей.
Правильный ответ: _______________________
6. Определение: Долгосрочный кредит на покупку жилья, которое становится залогом по этому кредиту.
Правильный ответ: _____________________
«Найди лишнее»
1.
|
|
|
§ Ужин в ресторане
§ Коммунальные платежи
§ Плата за детский сад
Правильный ответ: ____________
2
§ Адвокат
§ Бухгалтер
§ Бонист
Правильный ответ: ________________
3
§ Микроперфорация
§ Водяные знаки
§ Магнитная полоса
Правильный ответ: ______________
4.
Заработная плата
§ Квартплата
§ Социальные пособия
Правильный ответ: ____________
5.
§ Visa
§ PayPass
§ American Express
Правильный ответ: _________________
6.
§ Банковская деятельность
§ Страховая деятельность
§ Инвестиционная деятельность
Правильный ответ: ___________
«Математическая задача»
Скорее для родителей, но может быть….
Не пользуясь калькулятором, посчитайте
КОНЕЦ!
******************************************************************
Ваши ОТВЕТЫ ПРИСЫЛАЙТЕ :
с 3 Ноября до 10ч.00м. 4 ноября 2020 г. на почту irinakurson62@gmail.com
ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ
вы прочитаете в группе Чата вашего класса 4 ноября в 19.00 в аудиофайле..
Сертификаты (каждый-именные) получим, когда организатор получит наш отчет с фотографиями мероприятия.
Приложение 2 Турнирная таблица для 2, и 5 кл.
| № задания | Название/номер команды/участника, давший первый верный ответ | Максимальный балл |
| Ребус 1 | 1 | |
| Ребус 2 | 1 | |
| Ребус 3 | 1 | |
| Ребус 4 | 1 | |
| Ребус 5 | 1 | |
| Ребус 6 | 1 | |
| Ребус 7 | ||
| Ребус 8 | ||
| Что за слово 1 | 2 | |
| Что за слово 2 | 2 | |
| Что за слово 3 | 2 | |
| Что за слово 4 | 2 | |
| Что за слово 5 | 2 | |
| Что за слово 6 | 2 | |
| Что за слово 7 | ||
| Что за слово 8 | ||
| Что за слово 9 | ||
| Найди лишнее 1 | 1 | |
| Найди лишнее 2 | 1 | |
| Найди лишнее 3 | 1 | |
| Найди лишнее 4 | 1 | |
| Найди лишнее 5 | 1 | |
| Найди лишнее 6 | 1 | |
| Задачка | 5 | |
| Итого, максимальный балл | 29 | |
Подсказка для 2 и 5 класса «Математическая задача»
СПАСИБО ЗА УЧАСТИЕ!
Участников ждут именные сертификаты!
Дата добавления: 2020-11-29; просмотров: 331; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!