Примеры тестовых заданий для текущего контроля знаний
Показатель оценивания – знание
- базовых фактов по дисциплине,
- содержания основных понятий и терминов.
Критерий оценивания:
оценка «зачтено» выставляется студенту при условии правильного ответа на 50% тестовых заданий.
Примеры тестовых заданий для текущего контроля знаний:
1. Бог неба в шумерском пантеоне: А. Ану; Б. Энки; В. Энлиль; Г. Зевс.
2. Отметьте народ, который не проживал на территории Малой Азии: А. хетты; Б. урарты; В. фригийцы; Г. греки.
3. Первым царем Старовавилонского царства был: А. Урукагина; Б. Хаммурапи; В) Саргон Древний; Г. Гильгамеш.
4. Пирамиды в Гизе строились в период: А. Древнего царства; Б. Среднего царства; В. Нового царства; Г. При завоеваниях гиксосов.
5. Клеопатра была: А. гречанкой; Б. египтянкой; В. македонянкой; Г. индианкой.
6. Наибольшего расширения территория Древнего Египта достигла при: А. Тутмосе I; Б. Тутмосе II; В. Тутмосе III; Г. Тутанхамоне.
6. Саргон Аккадский был, по преданию, сыном: А. хлебопека; Б. водоноса; В. садовника; Г. плотника.
7. Государство III династии Ура уничтожили племена: А. халдеев; Б. кутиев; В. арамеев; Г. амореев.
8. Аменхотеп IV провозгласил культ нового единого бога под именем: А. Атона; Б. Амона; В. Гора; Г. Будды.
Критерии оценки работы студентов в течение семестра
История Древнего Востока
Текущий контроль за качеством подготовки и уровнем знаний студентов осуществляется на семинарских занятиях, при выполнении индивидуальных заданий, в ходе проведения коллоквиумов, тестирования.
|
|
|
Формы текущего контроля: оценка работы студентов на семинарских занятиях по трехбалльной системе в рамках контрольной недели (1 раз в семестр); индивидуальный рейтинг студента; составление схемы «Возникновение государства на Ближнем Востоке»; проверка конспектов, индивидуальные собеседования с целью выявления уровня усвоения материала, коллоквиумы по отдельным вопросам курса, вынесенным на самостоятельное изучение.
Условия допуска к экзамену:
- положительная оценка за работу на семинарских занятиях – 1-2 балла по трехбалльной системе; положительный индивидуальный рейтинг (не более двух неотработанных пропусков семинарских занятий за семестр; отсутствие «минусов» (зафиксированной преподавателем неспособности студента ответить на важный вопрос семинарского занятия в течение самого занятия) по итогам семестра). На последнем семинарском занятии подводятся общие итоги работы студентов. Критерии оценки: уровень посещаемости и активность (выступления) на семинарском занятии.
Студенты, получившие 0 баллов за контрольную неделю, пропустившие более 50% занятий, имеющие более двух неотработанных пропусков по семинарам или хотя бы один «минус», допускаются к экзамену только при условии погашения задолженностей по семинарским занятиям. Погашение задолженностей происходит либо в форме отработки при малом количестве пропусков, либо, в случае большого числа пропусков и неудовлетворительных оценок на занятиях, в форме подготовки рефератов по всем темам семинарских занятий, по которым затем проводится индивидуальное собеседование.
|
|
|
Студенты, показавшие наилучшие результаты при работе на семинарских занятиях (включая все виды самостоятельной работы) в течение семестра, получают возможность по своему желанию воспользоваться на экзамене «полуавтоматом»: отвечать лишь на один вопрос из двух в билете. Обычно для получения права воспользоваться «полуавтоматом» отбирается примерно одна пятая часть группы, имеющая наиболее высокий индивидуальный рейтинг.
Тем самым итоги работы студентов в течение семестра учитываются при достижении итоговой экзаменационной оценки.
История Древней Греции и Рима
Текущий контроль за качеством подготовки и уровнем знаний студентов осуществляется на семинарских занятиях, при выполнении индивидуальных заданий, в ходе проведения коллоквиумов, тестирования.
|
|
|
Формы текущего контроля: оценка работы студентов на семинарских занятиях по трехбалльной системе в рамках контрольной недели (1 раз в семестр); письменные работы по проблемам «Античный полис. Спарта и Афины как два типа полисов», «Эволюция государственного строя Афин по “Афинской политии” Аристотеля «Оценка принципата Августа в историографии»; проверка конспектов, индивидуальные собеседования с целью выявления уровня усвоения материала, коллоквиумы по отдельным вопросам курса, вынесенным на самостоятельное изучение, тестирование.
Условия допуска к экзамену:
- положительная оценка за работу на семинарских занятиях – 1-2 балла по трехбалльной системе. На последнем семинарском занятии подводятся общие итоги работы студентов. Критерии оценки: уровень посещаемости и активность (выступления) на семинарском занятии.
Студенты, получившие 0 баллов за контрольную неделю, пропустившие более 50% занятий и/ или систематически не готовящиеся к семинарским занятиям (показатель – отказ от выступления или неудовлетворительный ответ на вопросы, сформулированные в плане занятия), к экзамену не допускаются. Для данной категории студентов формой отработки является подготовка рефератов по всем темам семинарских занятий, по которым затем проводится индивидуальное собеседование.
|
|
|
Студенты, имеющие пропуск или неудовлетворительную оценку по двум и более занятиям (но не более 50%), получают дополнительные вопросы на экзамене по темам семинарских занятий;
- выполнение письменных работ (оценка зачет/ незачет);
- положительная оценка за коллоквиум (устный ответ или предоставление конспекта рекомендованной для подготовки учебной литературы);
- получение зачета по тестированию.
Итоги работы студентов в течение семестра учитываются при выставлении итоговой экзаменационной оценки.
Дата добавления: 2020-11-27; просмотров: 70; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!