Измерении), который продавцы готовы (хотят и могут) предложить в течение определенного периода на рынок при определенном уровне рыночной цены на этот товар.
ДОНЕЦКАЯ НАРОДНАЯ РЕСПУБЛИКА
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ
МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ
ГПОУ «ДОНЕЦКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
Методическая разработка лекции
Тема: Спрос и предложение,механизм ценообразования
Название учебной дисциплины ОГСЭ.07
Основы экономики
Специальность: 34.02.01 «Сестринское дело»
Форма обучения: очная
Курс: 3
Количество часов: 2
Разработчик: Тарасенко Е.Н.
Утверждено на
Заседании методической комиссии
«______» __________________
Председатель Рудова М.А.
Донецк 2018
Организация – разработчик:
ГПОУ «Донецкий медицинский коледж»
Разработчик:
Тарасенко Е.Н. – преподаватель высшей категории, преподаватель – методист методической комиссии общей гуманитарной и социально – экономической подготовки.
1.Мотивация изучения тем
Любой рынок представляет сферу взаимодействия спроса и предложения. Совокупность покупателей на рынке формирует спрос на товары, способные удовлетворить потребительские потребности. Следовательно, основой формирования спроса являются постоянно возрастающие потребности, для удовлетворения которых требуются самые разнообразные товары и услуги
2. Цели занятия:
|
|
|
Учебные цели:
Знать:
З.1. Понятие спрос, предложение,ценообразование
З.2.Закон спроса
Цель развития личности:
- знания учащихся в разделе “спрос” и предложение, углубить понимание рыночной экономической системы;
- развитие коммуникативной культуры учащихся.
-
Способствовать формированию соответствующих компетенций
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
|
|
|
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности.
ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.
ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.
ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.
ОК 13. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.
Воспитательные:
· Обеспечить усвоение студентами законов спроса и предложения; Объяснить принцип взаимодействия цены и спроса; цены и предложения; спроса и предложения; Научить анализировать изменение равновесной цены под влияние различных факторов
4.Оснащение:
Раздаточный материал: таблицы, схемы.
Основные этапы занятия
|
|
|
| № | Название этапа | Время этапа |
| 1. | Организационный момент | 5 минут |
| 2. | Объяснение нового материала | 130 минут |
| 3. | Закрепление материала | 20 минут |
| 4. | Задание на дом | 5 минут |
6.Список литературы Липсиц И.В. Экономика. Базовый курс: Учебник для 10,11 классов общеобразовательных учреждений / И.В. Липсиц. — 16-е изд. — М.: ВИТА-ПРЕСС, 201
Лекция и ее содержание
План лекции
Что такое спрос?
2. От чего зависит предложение товаров.
Формирование рыночных
1. Что такое спрос
Суть рыночного процесса — купля-продажа товаров. На рынке мы сталкиваемся уже не с потребностями как таковыми, а со спросом. Полный вариант термина — "платежеспособный спрос" ввел в научную лексику выдающийся английский экономист Томас Роберт Мальтус. Его выводы позволяют сформулировать важнейшее правило экономической жизни: "Для рыночных процессов значение имеют только те желания людей, которые могут быть подкреплены денежными суммами, реально достаточными для покупки некоторого количества товаров". Иными словами, объем (масса) покупок, — величина спроса непосредственно зависит от цены, по которой эти товары можно приобрести.
|
|
|
Величина спроса — объем товара определенного вида (в натуральном измерении), который покупатели готовы (хотят и могут) приобрести на протяжении определенного периода (месяца, года) при определенном уровне цены этого периода.
Спрос — сложившаяся в определенный период зависимость величин спросана данном товарном рынке от цен, по которым товары могут быть предложены на рынке.
Различие между терминами "величина спроса" и "спрос" легче уяснить, если знать, что каждое из них — ответ на определенный вопрос. Ответом на вопрос владельца магазина: "Сколько товаров покупатели готовы будут у меня приобрести за месяц при цене 100 рублей?" — будет информация о величине спроса. Вопрос "Сколько товаров покупатели готовы будут у меня приобрести за месяц при различных уровнях цен на данный товар?" характеризует спрос .
Кривая спросапозволяет ответить на два вопроса:
1. какова будет величина спроса при различных уровнях цен?
2. как изменится величина спроса при некотором изменении цены?
Механизм взаимосвязи цены и объема проданных товаров — по данным таблицы (такого рода таблицы принято называть шкалами спроса):
| Цена товара, ден. ед. | Число возможных покупок, шт. |
| См. с. 47 учебника |
Эластичность спроса — это мера реагирования одной переменной величины, — цены, — на изменение другой — величины спроса. (См. с. 47 учебника.)
Закон спроса: повышение цен обычно ведет к снижению величины спроса, а снижение цен — к её увеличению.
Помимо цены самого товара, на изменения спроса влияют еще такие факторы, как: цены других товаров, уровень доходов покупателей, численность покупателей, их предпочтения.
Потребитель чаще всего ведет себя на рынке рационально, т. е. осознает, что для совершения покупок он располагает ограниченной сумой денег, и старается потратить эти деньги путем покупки такого набора товаров, который обладает для него наибольшей полезностью. При этом свой выбор он делает не на основе оценки полезности товара вообще, а из оценки предельной полезности этого товара для него лично. Эта полезность по основной массе товаров убывает по мере удовлетворения потребностей покупателя.
2.От чего зависит предложение товаров
Величина предложения — объем товара определенного вида (в натуральном
измерении), который продавцы готовы (хотят и могут) предложить в течение определенного периода на рынок при определенном уровне рыночной цены на этот товар.
Обычно чем выше цена, по которой можно продать экономическое благо (пользующийся спросом товар), тем больший его объем продавцы и изготовители готовы предложить на рынок. — Каждому уровню цены на рынке будет соответствовать своя величина предложения товаров. А вся совокупность возможных величин предложения при различных уровнях цен образует предложение на рынке определенных благ.
Предложение — сложившаяся в определенный период зависимость величиныпредложения на рынке определенного товара в течение определенного периода (месяца, года) от уровня цены, по которой этот товар может быть продан.
Раз величина предложения меняется в зависимости от изменения величины цены, то мы можем говорить об эластичности предложения по цене.
Эластичность предложения по цене — масштаб изменения величины предложения (в %) при изменении цены на один процент.
Информацию о возможных величинах предложения обычно представляют графически в виде кривой, которая называется кривой предложения. Она описывает картину предложения на данном торговом рынке, т. е. зависимость между:
§ ценой товара и
§ объемами его производства (поставок в торговлю), возможными при различных уровнях цен.
Кривая предложения строится на основании данных таблицы — шкалы предложения:
| Цена товара, ден. ед. | Возможный объем производства, шт. |
| См. с. 51 учебника |
Кривая предложения позволяет ответить на два вопроса:
1. какова будет величина предложения при различных уровнях цен?
2. как изменится величина предложения при некотором изменении цены?
Поэтому любой изготовитель (продавец), принимаясь за дело, должен начинать с поиска ответов на следующие вопросы:
1. оправдает ли выручка от продаж те затраты, с которыми будет связано производство (организация продаж) этого товара?
2. принесет ли производство (продажа) этого товара лично ему доход и если да, то какой?
Закономерность поведения производителей (продавцов) —
Закон предложения: повышение цен обычно ведет к росту величины предложения, а снижение цен — к её уменьшению.
Наряду с ценой на предложение товаров влияют такие факторы, как:
цены других товаров (а значит, выгодность их производства);
цены факторов производства, используемых для изготовления данного товара;
технология, т. е. способы изготовления товара или организации предоставления услуги.
Логика поведения на рынке и покупателей, и производителей товаров противоположна: при росте цены производители и продавцы готовы предложить на рынок всё большую массу товаров, тогда как покупатели отвечают на рост цены.
3. Формирование рыночных цен
Избыток (затоваривание) — ситуация, возникающая на рынке, когда при существующем уровне цены продавцы предлагают к продаже больший объем товаров, чем покупатели готовы купить при такой цене.
Дефицит — ситуация на рынке, когда покупатели при существующем уровне цены готовы купить больший объем товаров, чем продавцы по такой цене согласны предложить к продаже.
Возможна ситуация: сколько товаров будет предложено к продаже, столько и будет куплено. — Это рыночное равновесие: спрос и предложение при этих условиях как бы уравнивают друг друга. Соответственно, цену, при которой такое равновесие достигается, принято называть равновесной ценой, а объем товаров, который по этой цене можно продать, — равновесным объемом продаж.
Равновесная цена — цена, позволяющая продать весь объем товаров, который изготовители (продавцы) согласны при такой цене предложить на продажу.
Анализируя механизм рыночного согласования интересов продавцов и покупателей, Адам Смит писал в своей знаменитой книге "Исследование о природе и причинах богатства народов", вышедшей в 1776 г.: "Каждый человек мыслит лишь о собственной выгоде, но невидимая рука, которая его направляет, как и во многом другом, приведет его к результату, о котором он сам и не помышлял".
Этим термином со времен Адама Смита экономисты называют механизм цен, который в рыночной экономике играет центральную роль. Именно цены служат для всех продавцов и покупателей главным источником информации о положении дел на рынке, о соотношении предложения товаров и спроса на них.
Механизм цен — формирование и изменение рыночных цен под влиянием столкновения интересов покупателей и продавцов. принимающих свои решения без принуждения извне.
Информации о положении дел на рынке может быть троякого рода:
§ если цены повышаются, значит, товаров на рынок поступает меньше, чем покупатели готовы приобрести при этом уровне цен;
§ если цены снижаются, значит, товаров на рынок поступает больше, чем покупатели готовы приобрести при этом уровне цен;
§ если цены остаются неизменными, значит, на рынок поступает примерно столько товаров, сколько покупатели готовы приобрести при этом уровне цен.
Рынок, на котором система цен формируется свободно — по результатам торга между продавцами и покупателями, — постоянно заставляет всех его участников действовать так, чтобы возникало состояние равновесия.
Рынок в состоянии равновесия — лучший из возможных компромиссов между интересами продавцов и покупателей.
Рынок на практике, или Как реально организована торговля П. 9
Как удается заполучить производственные ресурсы в нужном объем е и в нужное время? Как передать изготовленные изделия тем, кто хочет их получить? —
Без торговли — особой сферы человеческой деятельности — никакая производственная деятельность была бы невозможна. Именно торговля дает возможность, с одной стороны, приобретать необходимые для производства ресурсы, а с другой — продавать изготовленную продукцию тем, кто хочет её получить.
Первыми профессиональными работниками торговли были бродячие купцы. (На Руси — коробейники.)
Розничная торговля — продажа потребительских товаров непосредственно покупателям и в небольшом числе экземпляров либо в малом объеме.
В этом случае торговцы вынуждены заключить с изготовителями множество соглашений (сделок) о доставке товаров в магазины.
Ту же задачу можно решить проще, воспользовавшись услугами оптового посредника, который представлял бы все магазины в отношениях со всеми изготовителями. Оптовая торговля смогла обеспечить сокращение числа соглашений о поставках товаров. Но главное — она позволила облегчить и ускорить продажу товаров. Точно та же логика выгоды заставила и изготовителей товаров обратиться к услугам оптовых торговцев. Производители были готовы уступить свою продукцию оптовым торговцам со скидкой.
Именно такая организация связей торговцев и производителей товара оказалась не просто самой выгодной для всех стран, но и единственно возможной, когда промышленность вступила в стадию массового производства.
Между тем как массовое, так и иное производство и вообще любая коммерческая деятельность становятся возможны только тогда, когда фирме удается собрать воедино все необходимые виды ресурсов. Откуда фирма их берет? — Всё это приобретается на рынках факторов производства.
.
Дата добавления: 2020-11-27; просмотров: 104; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!