Практическая значимость проекта
МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД №2 «ЛАСТОЧКА»
Педагогический проект ко Дню Матери
«Всех важней на свете - мама»
Выполнили воспитатели
Абдулаева М.М.
Мусаева П.М.
г. Кизилюрт 2016 г.
ПЛАН
1. Актуальность проекта……стр. 3
2. Цели и задачи………………стр. 3
Этапы
Подготовительный…………стр. 4
Основной……………………стр. 4 - 6
Заключение…………………стр. 6
4. Результат проекта…………стр. 6-7
5. Литература………………….стр. 7
6. Приложения…………………стр. 8-18
Актуальность:
Воспитание доброжелательного отношения к маме, уважение к старшему поколению, воспитывать уважение к семейным традициям и ценностям.
И действительно ведь мама у всех на свете одна. И именно она делает всё для того, чтобы мы были счастливы. К ней мы идём со своими проблемами. Она всегда всё поймёт, утешит и обнадёжит. Сколько бы мы ни говорили о маме – этого будет мало. Важно, чтобы дети понимали, что значит мама в судьбе каждого из них, какую роль она играет в семье. Кроме того, в беседе с детьми, нам удалось выяснить, что практически не многие дети знают и могут рассказать, чем их мамы заняты дома, о своей совместной с ними деятельности, но есть дети, которые не знают где и кем работают их мамы, не могут рассказать о маминых увлечениях.
Основными методами и приёмами проекта являются: беседы, чтение художественных произведений, решение проблемных ситуаций, дидактические игры, а так же подготовка и участие детей и родителей в семейном досуге «Мама и я неразлучные друзья». Сотрудничество с семьёй позволяет более успешно реализовать поставленные задачи, т.к. в семье дети приобретают первоначальный опыт общения. Маленький ребёнок, как губка, впитывает образцы поведения значимых взрослых. Этот проект направлен на акцентирование внимания родителей на мысли о том, что положительное самоощущение у детей появляется в результате эмоционально наполненных, доверительных контактов с родными и близкими. Уважительное отношение к родителям лежит в основе народной педагогики.
|
|
|
Данный проект направлен на развитие положительного отношения ребенка к окружающему миру, приобщению детей к общечеловеческим ценностям, любви к самому близкому и родному человеку – маме.
Цель: сформировать осознанное понимание значимости матерей в жизни детей
Задачи:
– углубить знания детей о роли мамы в их жизни;
– способствовать сплочению коллектива родители-дети; привлечь родителей к работе над проектом
– способствовать развитию детской речи через выразительное чтение стихов, пословиц, составление рассказов о маме;
|
|
|
- развивать творческие способности, желание делать подарки маме
– воспитывать доброе, заботливое отношение к маме.
Проблема: скоро праздник – День матери. Как лучше поздравить маму?
Сроки проекта: с 14 по 30 ноября
Вид проекта: творческий, краткосрочный.
Образовательная область: Ознакомление с окружающим, нравственно – патриотическое воспитание.
Участники проекта: дети, родители, педагог, музыкальный руководитель.
Предварительная подготовка для реализации проекта:
· определение значимости проекта;
· изучение литературы по теме проекта;
· составление плана осуществления проекта;
· разработка мероприятий по осуществлению проекта;
· выбор методов и приёмов осуществления проекта;
· подбор слайдов, презентаций;
· создание игр для совместной деятельности.
Планируемый результат
Для детей:
• освоят смысл ключевых понятий проекта: «уважительность», «заботливость», «внимательность»;
• станут внимательнее и уважительнее относиться к близким людям, в данном случае, к маме;
• будут стремиться помогать маме, радовать ее;
|
|
|
• расширить представление детей о совместном празднике «День матери».
Для родителей:
• укрепление связей между детским садом и семьёй;
• привлечение родителей к совместной деятельности при изготовлении «кукол - неразлучников»;
• участие родителей в утреннике «Мама и я – неразлучные друзья»;
• создать положительный эмоциональный настрой.
Мероприятия по реализации проекта:
Этап – подготовительный
1. Свободное общение с детьми на тему: «Близкий мне человек»,
какую роль она играет в семье.
2. Подбор методической, справочной, энциклопедической и художественной литературы по выбранной тематике проекта.
3. Подбор необходимого оборудования и пособий для практического обогащения проекта, целенаправленности, систематизации воспитательно-образовательного процесса.
4. Подбор дидактических игр.
5. Подбор художественной литературы.
6. Подготовка методического обеспечения.
7. Составления сценария совместного досуга «Мама милая моя».
8. Сбор фотографий для фотогазеты «Мама – лучшая на свете».
9. Подбор слайдов, презентаций.
2 этап - основной (реализация в образовательной деятельности)
v ОО «Познавательное развитие»:
· Беседы:
«Моя мама – мой лучший друг»,
|
|
|
«Мамы всякие нужны, мамы всякие важны!»,
«Мамин труд я берегу, помогаю как могу»,
«Близкий мне человек»,
«Поговорим о маме»,
«Как обрадовать маму?»,
«Любимое занятие (хобби) моей мамы»;
«Какая моя мама когда я плохо себя веду».
· Просмотр слайдов, презентаций о маме.
v ОО «Речевое развитие»
· Ознакомление с произведениями художественной литературы:
«Волк и семеро козлят» р.н. сказка,
Л.Н. Толстой «Сыновья»,
«Айога» ненецкая народная сказка,
А.Барто «Разлука»,
Б. Емельянов «Мамины руки»,
К. Кубилинкас «Мама»,
Э.Мошковская «Я маму мою обидел…»,
Н. Саконская «Разговор о маме»,
Е Благинина «Посидим в тишине»,
К. Д. Ушинский «При солнышке тепло, при матери добро»,
А. Барто «Разлука», «Мама поёт»,
Н. Саконская «Разговор о маме»,
В.Берестов «Праздник мам»,
Е. Благинина «Мамин день»,
Э. Успенский «Если был бы я девчонкой»,
В. Осеев «Сыновья»,
Б.Емельянов «Мамины руки»,
Э. Мошковская «Я маму мою обидел… »,
Артюхова «Трудный вечер»
Демыкина Г. «Мама»,
С. Михалков «А что у вас?»,
Раджаб У. «Мамочка»,
Р.Гамзатов «Мама»,
А.Джачаев «Мамина помощница»,
Цыферов Г. «Как стать большим».
· Свободное общение на тему: «Близкий мне человек».
· Составление рассказа «Опиши свою маму».
· Разучивание пословиц о маме.
v ОО «Социально-коммуникативное развитие»
· Проведение дидактических игр:
«Назови ласково»,
«Моя мама самая…».
· Словесные игры:
«Как зовут твою маму?»,
«Назови ласково»,
«Профессия мамы».
· Инсценировка «Праздник каждый день».
v ОО «Художественно – эстетическое развитие»
· Рисование:
«Портрет мамы» с последующим оформлением галереи портретов,
«Украсим платок для мамы» (декоративное),
Оформление приглашений для мам.
· Аппликация:
«Украсим платье маме».
· Ручной труд
«Куклы – неразлучники» - символ семьи,
Совместное оформление с детьми стенгазеты «Мама – лучшая на свете».
· Лепка:
«Ваза с цветами для мамы».
· Разучивание стихов и песен о маме.
v Работа с родителями
· Оформление папки – передвижки;
· Участие родителей в выставке «Кукол - неразлучников», изготовление кукол совместно с детьми;
· Задание мамам: рассказать своему ребёнку о своей профессии;
· Привлечение родителей к подготовке досуга ««Мама и я – неразлучные друзья».
Этап – Заключительный
v Проведение досуга «Мама и я – неразлучные друзья».
v Презентация проекта.
v Стенгазета «Мама лучшая на свете».
v Оформление выставки семейных поделок «Кукла - оберег».
Практическая значимость проекта
Для детей:
• сформированы позиция помощника и защитника,
• доброжелательные отношения к женщине, к матери,
• уверенность в своих возможностях.
Для воспитателя:
• состоялась реализация поставленных задач по теме проекта,
• получили признание родителей.
Для родителей:
• узнали больше о способностях своих детей,
• появилась уверенность в сформированных навыках ребёнка – заботиться о своих близких.
Дата добавления: 2020-11-23; просмотров: 140; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!