Вопросы по теме «Обеспечение безопасности жизнедеятельности детей в летнем оздоровительном лагере»
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего образования
«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИЕТ»
Тобольский педагогический институт им. Д.И. Менделеева
(филиал) ТюмГУ в г. Тобольске
Кафедра физического воспитания, спорта и методик преподавания
ОТЧЕТ
ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА: ЛЕТНЯЯ ПЕДАГОГИЕСКАЯ
44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки): физическая культура; менеджмент в физической культуре и спорте
| Выполнила работу: | Студент группы |
| 16 ПО(2)ФК-МФКиС | |
| Шевнина Анастасия Алексеевна | |
| Руководитель практики: | Гибадуллина Юлия Муратовна |
Тобольск 2020
• Пояснительная записка
Летняя педагогическая практика направлена на формирование профессиональных компетенций вожатской деятельности (педагога-воспитателя, педагога-организатора) в условиях детского оздоровительного лагеря.
В условиях дистанционного обучения студенты знакомятся с организацией работы летнего оздоровительного лагеря посредством изучения нормативно-правовых документов, психолого-педагогической и методической литературы.
Цель практики – закрепление психолого-педагогических знаний и формирование профессиональной компетентности бакалавра в области организации летнего отдыха и оздоровления детей и подростков.
|
|
|
Задачи практики:
• Способствовать освоению студентами функций вожатого или педагога-организатора в летнем оздоровительном лагере.
• Формировать навыки проектирования и организации различных форм педагогической деятельности в условиях детского оздоровительного лагеря.
• Развивать умения планирования и анализа собственной деятельности.
• Содействовать развитию у студентов социально-личностных компетенций и рефлексивных умений.
•
Вопросы по теме: «Нормативно-правовое обеспечение деятельности детского летнего оздоровительного лагеря»
• Кем определяются содержание, формы и методы работы летнего оздоровительного лагеря или спортивно-оздоровительного лагеря?
Содержание, формы и методы работы определяются педагогическим коллективом
оздоровительного лагеря на принципах гуманности, демократии, развития инициативы и самостоятельности, с учётом интересов воспитанников.
• Каковы основные цели и задачи летнего оздоровительного лагеря или спортивно-оздоровительного лагеря?
Основными целями деятельности лагеря являются обеспечение развития, отдыха и оздоровления детей в возрасте от 6 и до достижения ими 18 лет.
|
|
|
Основными задачами лагеря являются:
- организация содержательного досуга детей;
- сохранение и укрепление здоровья детей;
- создание необходимых условий для личностного, творческого, духовно-нравственного развития детей, для занятия детей физической культурой и спортом, туризмом, расширения и углубления знаний об окружающем мире и природе, развития творческих способностей детей, организации общественно полезного труда, формирования и развития позитивной мотивации здорового образа жизни, правопослушного поведения в обществе;
- организация условий размещения детей, обеспечение их полноценным питанием и достаточным количеством питьевой воды;
- воспитание и адаптация детей к жизни в обществе, привитие навыков самоуправления, чувства коллективизма и патриотизма;
- формирование у детей общечеловеческой культуры и ценностей;
- привлечение детей к туристской, краеведческой, физкультурно-спортивной и военно-патриотической и иной другой деятельности.
• Кто может выступать организатором летнего оздоровительного лагеря или спортивно-оздоровительного лагеря?
Начальник лагеря:
|
|
|
• действует от имени лагеря, представляет его в учреждениях и организациях;
• распоряжается имуществом лагеря в пределах прав, предоставленных ему настоящим Положением и должностной инструкцией;
• несет в установленном законодательством Российской Федерации порядке ответственность за деятельность лагеря, включая невыполнение функций, определенных настоящим Положением и должностной инструкцией; жизнь, здоровье детей и работников лагеря во время пребывания в лагере, нарушение прав, свобод детей и работников лагеря; соответствие форм, методов и средств организации воспитательного процесса возрасту, интересам и потребностям детей;
• планирует, организует и контролирует деятельность лагеря, отвечает за качество и эффективность его работы;
• несет ответственность за соблюдение норм охраны труда и техники безопасности детей и работников лагеря;
• обеспечивает предоставление родителям (законным представителям) и детям полную и своевременную информацию об их обязанностях, правах, условиях пребывания детей в 4 лагере и о предоставляемых детям услугах; к детям должно проявляться уважительное и гуманное отношение со стороны работников оздоровительного лагеря.
|
|
|
• Каким может быть примерное штатное расписание летнего оздоровительного лагеря или спортивно-оздоровительного лагеря?
• Каковы основные условия допуска сотрудников к работе в летнем оздоровительном лагере или спортивно-оздоровительного лагеря?
____ К работе в оздоровительном лагере допускаются лица обоего пола, достигшие 18 лет, имеющие медицинскую книжку установленного образца и прошедшие специальное медицинское обследование.
Каждый работник лагеря должен исключить возможность оставления детьми территории лагеря без ответственных лиц, посещения ими территории основной застройки – зоны медицинского, административного, хозяйственного и технического назначения, вспомогательной территории, зоны купания.
• Каковы должностные обязанности начальника летнего оздоровительного лагеря или спортивно-оздоровительного лагеря?
Должностные обязанности:
Начальник спортивно-оздоровительного лагеря:
• Осуществляет руководство спортивно-оздоровительным лагерем в соответствии с законами, иными нормативными правовыми актами и уставом учреждения;
• Создает необходимые условия для реализации основных целей спортивно-оздоровительного лагеря, программ тренировочных занятий и оздоровления;
• Обеспечивает системную учебно-воспитательную и административно-хозяйственную (производственную) работу лагеря;
• В пределах своих полномочий распоряжается бюджетными средствами, обеспечивает результативность и эффективность их использования;
• В пределах установленных средств формирует фонд оплаты труда с разделением его на базовую и стимулирующую часть;
• Утверждает структуру и штатное расписание спортивно-оздоровительного лагеря;
• Решает кадровые, административные, финансовые, хозяйственные и иные вопросы в соответствии с уставом учреждения;
• Осуществляет подбор и расстановку кадров;
• Создает условия для непрерывного повышения квалификации работников;
• Принимает меры по обеспечению безопасности и условий труда, соответствующих требованиям охраны труда;
• Принимает меры по обеспечению спортивно-оздоровительного лагеря квалифицированными кадрами, рациональному использованию и развитию их профессиональных знаний и опыта, обеспечивает формирование резерва кадров в целях замещения вакантных должностей;
• Создает условия, обеспечивающие участие работников в управлении спортивно-оздоровительным лагерем;
• Представляет спортивно-оздоровительный лагерь в государственных, муниципальных, общественных и иных органах, учреждениях, иных организациях;
• Обеспечивает учет, сохранность и пополнение учебно-материальной базы, соблюдение правил санитарно-гигиенического режима и охраны труда, учет и хранение документации, привлечение для осуществления деятельности, предусмотренной уставом учреждения, дополнительных источников финансовых и материальных средств;
• Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности;
• Обеспечивает: - учебно-тренировочный, соревновательный и воспитательный процессы учащихся-спортсменов специализированных учебно-спортивных заведений в каникулярные периоды в соответствии с учебными планами и программами по видам спорта; - условия для проведения воспитательного процесса и обеспечение безопасности жизнедеятельности детей на территории лагеря, соответствующие требованиям охраны труда; - режим дня воспитанников; - инструктаж, проверку знаний по охране труда начальников и воспитателей отрядов и систематический контроль за выполнением ими инструкций, правил и норм по охране труда и безопасности жизнедеятельности; - необходимые меры по сохранению жизни и здоровья воспитанников при возникновении несчастных случаев, аварий и катастроф, в том числе по оказанию первой доврачебной помощи пострадавшим;
• Осуществляет контроль за: - соблюдением санитарных норм и правил, режима отдыха воспитанников; - санитарным состоянием игровых комнат, кабинетов и соблюдением гигиенических норм освещенности, температурного режима и проветривания помещений; - осуществляет контроль за организацией учебно-тренировочного процесса, оздоровления и питания детей, состоянием материально-технической базы и соблюдением санитарных норм, правил и гигиенических нормативов; - безопасностью поведения во время экскурсий и походов; - качеством продуктов питания.
• Каковы должностные обязанности воспитателя летнего оздоровительного лагеря или спортивно-оздоровительного лагеря?
• Воспитатель (вожатый) ДОЛ организует воспитательную досуговую работу в отряде на основе инициативы и самодеятельности самих детей и в соответствии с планом работы на смену.
• Обеспечивает педагогическую направленность в работе отряда и руководит одним из кружков или клубов по интересам.
• Является материально-ответственным лицом за все имущество и инвентарь, переданный ему для создания нормальных условий жизни, отдыха и работы детей.
• Свою деятельность воспитатель (вожатый) строит исходя из программы смены и календарного плана.
• Воспитатель (вожатый) является организатором и руководителем художественной самодеятельности, спортивной работы в отряде, трудовой, учебной и досуговой деятельности детей.
• Воспитатель (вожатый) является членом педагогического совета лагеря.
• Воспитатель (вожатый ) обязан круглосуточно находиться при отряде.
• Воспитатель (вожатый) обязан соблюдать правила техники безопасности и противопожарной защиты, а также контролировать выполнение их детьми.
• Воспитатель (вожатый) постоянно следит за наличием и занятостью детей в отряде.
• Воспитатель (вожатый) ежедневно присутствует на планерке.
• Каковы должностные обязанности инструктора по физической культуре летнего оздоровительного лагеря или спортивно-оздоровительного лагеря?
Инструктор по физической культуре:
• совместно с инструктором по плаванию составляет план спортивных мероприятий в соответствии с общим планом работы ДОЛ;
• является материально ответственным лицом за спортивное снаряжение и оборудование ДОЛ;
• проводит инструктажи с детьми по технике безопасности во время проведения физкультурных и спортивных мероприятий;
• организует и проводит общелагерные игры на местности, массовые спортивные мероприятия;
• организует работу спортивных секций;
• обеспечивает участие команд ДОЛ в межлагерных спортивных мероприятиях;
• участвует в организации и проведении общелагерных воспитательных мероприятиях;
• создает благоприятные условия для реализации интересов и потребностей детей;
• оказывает в пределах своей компетенции консультативную помощь педагогическим работникам ДОЛ;
• обеспечивает при проведении занятий соблюдение правил охраны труда, техники безопасности;
• оперативно извещает администрацию ДОЛ о каждом несчастном случае, принимает меры по оказанию первой доврачебной помощи;
• вносит предложения по улучшению условий проведения воспитательного процесса, доводит до сведения администрации ДОЛ информацию обо всех недостатках в обеспечении воспитательного процесса, снижающих жизнедеятельность и работоспособность организма несовершеннолетних.
• Каковы должностные обязанности инструктора по плаванию летнего оздоровительного лагеря или спортивно-оздоровительного лагеря?
На инструктора по плаванию возлагаются следующие должностные обязанности:
• Организует, используя разнообразные приемы, методы и средства, обучение плаванию;
• Проводит инструктажи с обучающимися плаванию;
• Проверяет и проводит подготовку водоемов к плаванию;
• Ведение в установленном порядке документации и отчетности;
• Оперативное извещение администрации о каждом несчастном случае;
• Оказание доврачебной помощи;
• Соблюдение требований правил внутреннего трудового распорядка, охраны труда и техники безопасности.
• Каковы права и обязанности воспитанников летнего оздоровительного лагеря или спортивно-оздоровительного лагеря?
Воспитанники имеют право на:
• уважение человеческого достоинства, защиту от всех форм физического и психического насилия, оскорбления личности, охрану жизни и здоровья;
• удовлетворение потребностей в эмоционально-личностном общении;
• удовлетворение физиологических потребностей (в питании, сне, отдыхе и др.) в соответствии с его возрастом и индивидуальными особенностями развития;
• развитие творческих способностей и интересов, включая участие в конкурсах, смотрах-конкурсах, олимпиадах, выставках, физкультурных и спортивных мероприятиях;
• безопасные условия пребывания;
• отдых;
• реализацию творческих, познавательных интересов в образовательном пространстве лагеря;
• оздоровительные процедуры;
• достоверную информацию о деятельности лагеря;
• защиту своих прав;
• поощрение за успехи в образовательной, творческой, спортивной деятельности;
• пользование имеющимися в Учреждении объектами культуры и спорта, лечебно-оздоровительной инфраструктурой в установленном порядке.
Воспитанники обязаны:
• бережно относиться к имуществу Лагеря и других участников оздоровительно-образовательного процесса. Родители обязаны разъяснить детям необходимость бережного обращения с чужим имуществом и вещами;
• проявлять уважение к старшим, обращаться к сотрудникам Лагеря по имени, отчеству и на «Вы»;
• выполнять требования вожатых и других работников Лагеря, соблюдать все установленные в Лагере правила, в том числе настоящие Правила;
• находиться в своем отряде в течении времени пребывания в Лагере;
• поддерживать чистоту и порядок в помещении и на территории Лагеря, соблюдать правила личной гигиены, следить за чистотой одежды и обуви;
• участвовать во всех отрядных и Лагерных мероприятиях;
• беречь зеленые насаждения на территории Лагеря;
• сообщать воспитателю о своем плохом самочувствии.
•
Вопросы по теме «Обеспечение безопасности жизнедеятельности детей в летнем оздоровительном лагере»
• Требования к безопасности при проведении прогулок, экскурсий, туристических походов и экскурсий, соревнований в летнем оздоровительном лагере.
Общие требования безопасности:
• К прогулкам, туристическим походам, экскурсиям и экспедициям допускаются лица, прошедшие медицинский осмотр и инструктаж по безопасности.
• Опасные факторы:
- изменения установленного маршрута движения, самовольное оставление места расположения группы;
- травмирование ног при неправильном подборе обуви, передвижение без обуви, а также без брюк или чулок, укусы ядовитых животных, пресмыкающихся и насекомых;
- отравление ядовитыми растениями, плодами и грибами;
- заражение желудочно-кишечными болезнями при употреблении воды из непроверенных открытых водоемов.
• При проведении прогулки, туристического похода, экскурсии, экспедиции группу учащихся должны сопровождать двое взрослых.
• Для оказания первой медицинской помощи пострадавшим во время прогулки, туристического похода, экскурсии, экспедиции обязательно иметь аптечку с набором необходимых медикаментов и перевязочных средств.
Требования безопасности перед проведением прогулки, туристического похода, экскурсии, экспедиции
• Пройти соответствующую подготовку, инструктаж, медицинский осмотр и представить справку о состоянии здоровья.
• Надеть удобную одежду и обувь, не стесняющую движений и соответствующую сезону и погоде. Для предотвращения травм и укусов надо надеть брюки или чулки.
• Убедиться в наличии аптечки и ее укомплектованности необходимыми медикаментами и перевязочными материалами.
Требования безопасности во время прогулки, туристического похода, экскурсии, экспедиции
• Соблюдать дисциплину, выполнять все указания руководителя и его заместителя, самовольно не изменять установленный маршрут движения и место расположения группы.
• Общая продолжительность прогулки составляет 1-4 часа, а туристического похода, экскурсии, экспедиции не должна превышать: для учащихся 1-2 классов - 1 дня, 3-4 классов - 3 дней, 5-6 классов - 24 дней, 10-11 классов - 30 дней.
• Отправляясь на экскурсию, в поход, надевайте удобную одежду, соответствующую сезону и погоде, удобную обувь и носки, на голову - головной убор.
• Во время привалов во избежание ожогов и лесных пожаров не разводить костры
• Не пробовать на вкус какие-либо растения, плоды и грибы.
• Не трогать руками ядовитых и опасных животных, пресмыкающихся, насекомых, растения, грибы, а также колючие растения и кустарники.
• Во избежание заражения желудочно-кишечными болезнями не пить воду из открытых водоемов, использовать для этого питьевую воду из фляжки, которую необходимо брать с собой, или кипяченую воду.
• Соблюдать правила личной гигиены, своевременно информировать руководителя группы или его заместителя об ухудшении состояния здоровья или травмах.
• Уважать местные традиции и обычаи, бережно относиться к природе, памятникам истории и культуры, к личному и групповому имуществу.
• Требования безопасности перед началом перевозки и во время перевозки детей.
• Перевозка обучающихся разрешается только по письменному приказу руководителя.
• Перед началом перевозки с обучающимися проводится инструктаж по технике безопасности с соответствующими записями в журнале инструктажа.
• В соответствии с ПДД и отметкой в путевом листе (штамп тех. исправности), сопровождающий должен убедиться в технической исправности автобуса.
• Сопровождающий должен проверить наличие в автобусе аптечки, огнетушителя, 2-х знаков «Дети».
• Посадку обучающихся в автобус следует производить со стороны тротуара или обочины дороги, строго по количеству посадочных мест (стоять в проходе между рядами строго запрещается).
• Перед началом перевозки, сопровождающий проверяет обучающих по списку.
• Требования безопасности при занятиях плаванием.
• Обучающие должны внимательно слушать и выполнять все команды учителя (тренера);
• вход в воду осуществляется с разрешения медицинского работника бассейна и преподавателя, при наличии инструктора по плаванию и спасателя;
• в бассейне категорически запрещается: бросать плавательные доски с бортиков в воду или из воды на кафель; входить на вышку и прыгать с неё без разрешения и наблюдения преподавателя; вносить в бассейн посторонние предметы (чемоданы, сумки и др.); сильно шуметь, бегать, толкаться, подавать ложные сигналы о помощи, подныривать, переходить на чужую дорожку;
• при нырянии нельзя долго оставаться под водой;
• нельзя прыгать в воду вниз головой при недостаточной глубине и необследованном дне водоёма;
• при купании в естественных водоёмах не следует заплывать за установленные знаки (буйки) ограждения;
• при судорогах не теряться, стараться держаться на воде и звать на помощь;
• почувствовав озноб, необходимо выйти из воды, растереться полотенцем и сразу одеться.
• Требования к безопасности при применении закаливающих процедур.
Закаливание представляет собой тренировку, совершенствование процессов химической и физической терморегуляции. Закаливание может быть успешным только при соблюдении определенных принципов и правильной методики его проведения.
В настоящее время существует несколько утвердившихся правил в проведении закаливающих мероприятий у детей, разработанных Г.Н. Сперанским:
• 1) закаливание можно начинать и далее проводить только при полном здоровье;
• 2) необходимо постепенное нарастание интенсивности закаливающих мероприятий;
• 3) занятия должны осуществляться систематически и последовательно;
• 4) необходимо учитывать индивидуальные особенности организма ребенка и его возраст;
• 5) начинать закаливание можно в любое время года, однако предпочтительным является теплое время (в холодное время года степень воздействия средовыми факторами в начале закаливания уменьшается, и необходимо более постепенное их нарастание, чем в теплое время года);
• 6) закаливающие мероприятия проводятся только при положительных эмоциональных реакциях ребенка;
• 7) возобновление занятий после перерыва с разрешения врача следует начинать с тех степеней воздействия, которые были в начале закаливающих процедур. Однако нарастание воздействий происходит быстрее, чем при начальном периоде закаливания.
Особенно важно, чтобы закаливание не прерывалось ни в одно из времен года. У детей раннего возраста в силу низких адаптационных возможностей закаливающийся эффект сохраняется на протяжении 3-10 дней. Вместе с тем проведение закаливающих мероприятий в холодное время года снижает заболеваемость в 2-3 раза.
Особенно важны закаливающие мероприятия летом - в преддверии осенне-зимне-весеннего периода, до того времени, когда увеличивается количество инфекционных заболеваний у детей, снижаются показатели иммунобиологической реактивности их организма. Проведение закаливающих мероприятий в холодное время года снижает заболеваемость, уменьшая ее в 2-3 раза.
• Организационные мероприятия по обеспечению пожарной безопасности.
В соответствии с Правилами пожарной безопасности основными организационными мероприятиями по обеспечению пожарной безопасности являются:
— Определение обязанностей должностных лиц по обеспечению пожарной безопасности;
назначении ответственных за пожарную безопасность отдельных зданий, сооружений, помещений, участков и т.п., технологического и инженерного оборудования, а также за содержание и эксплуатацию имеющихся технических средств противопожарной защиты;
— Установка на каждом предприятии (учреждении, организации) соответствующего противопожарного режима;
— Разработка и утверждение инструкции о мерах пожарной безопасности и соответствующих инструкций для всех взрыв-пожароопасных и пожароопасных помещений, организация изучения этих инструкций работниками;
— Разработка планов (схем) эвакуации людей в случае пожара;
установление порядка (системы) оповещения людей о пожаре, ознакомления с ним всех работающих;
— Определение категорий зданий и помещений по взрывопожарной и пожарной опасности в соответствии с требованиями действующих нормативных документов, установление классов зон по Правилам устройства электроустановок;
— Обеспечение территорий, зданий и помещений соответствующими знаками пожарной безопасности, табличками с указанием номера телефона и порядка вызова пожарной охраны;
— Создание и организация работы пожарно-технических комиссий, добровольных пожарных дружин и команд.
В первую очередь на каждом предприятии (объекте) с учетом его пожарной опасности приказом необходимо назначить ответственных за пожарную безопасность, определить обязанности должностных лиц по обеспечению пожарной безопасности и установить соответствующий противопожарный режим.
Конкретные лица из числа руководства объекта и персонала назначаются ответственными за пожарную безопасность отдельных зданий, сооружений, помещений, участков и т.п., технологического и инженерного оборудования, а также за содержание и эксплуатацию технических средств противопожарной защиты.
Руководитель (владелец), делегируя свои полномочия, определяет своим приказом лиц ответственных за пожарную безопасность. Методология подготовки такого приказа заключается в том, чтобы ни один квадратный метр территории и помещений объекта, ни производственная или технологическая операция, нарушение регламента которой может привести к пожароопасной или взрывоопасными ситуации, не остались без ответственного за пожарную безопасность лица
• Меры по противопожарной безопасности в летнем оздоровительном лагере.
Основные организационные мероприятия по обеспечению пожарной безопасности – это длинный список мер, которые хотелось бы перечислить. Они не сложные, но эффективные. Главная задача ответственного за ПБ – проследить, чтобы все эти меры выполнялись в полном объеме. Вот эти меры:
• на каждой входной двери в производственный цех или склад необходимо повесить табличку, на которой написан уровень пожарной категории, это облегчит действия пожарных во время пожара;
• в каждом помещении должны быть установлены таблички с телефонами службы спасения, эти знаки должны быть видны с любого места помещения;
• на каждом этаже должен быть установлен план эвакуации, он так же должен быть повещен на стене в удобном месте;
• противопожарные установки и системы, а это сигнализация, подача воды в систему пожаротушения, пожарные двери и ворота должны находиться в технически исправном состоянии, их проверяют на предмет исправного состояния, периодически проводить осмотр и при необходимости ремонт;
• защитные ограждающие сооружения, а также пожарные лестницы должны содержаться в исправном состоянии, и один раз в два года должны осматриваться или ремонтироваться;
• постоянно проверяются пути эвакуации на предмет свободного и чистого содержания, нельзя их заставлять какими-то предметами, коробками, мебелью, оборудованием и прочим;
• нельзя изменять эвакуационные маршруты, не согласовав их с руководством регионального Госпожнадзора.
Организационные мероприятия по пожарной безопасности касаются не только оформления помещений и обеспечения их технического состояния. Очень важно научить людей правильно себя вести на производстве, чтобы не допустить появления возгорания, а также правильно себя вести при пожаре. Поэтому на предприятиях в обязательном порядке проводят инструктажи по пожарной безопасности. Для этого устанавливается график проведения занятий, который утверждает руководитель объекта.
«Методическая копилка»
• План воспитательной работы разрабатывается на все смену лагеря, то есть на 21 день. Начиная с первого дня и до последнего, проводятся различные мероприятия в каждом отряде соответствующего возраста. Возьмем например возраст детей от 7 до 10 лет. Например, 1 день – 1 июня «Международный День защиты детей»:
Прибытие в Страну Мульти – пульти
- Знакомство.
- Правила поведения.
- Законы и правила.
- Режим работы.
2. Круг знакомства «Волшебный микрофон»
3. Конкурс рисунков на асфальте «Жители Мульти-пульти!»
4. «Творческая школа в Мульти - пульти!»
(работа кружков). И тд.
• Отряд: Экстрим
Девиз: «Экстрим» - это круто! «Экстрим» - это класс!
«Экстрим» - это только для нас!
Отряд: Динамит
Девиз: Если лагерь наш гремит, это сделал Динамит!
Девиз:Мы не рушим, не взрываем - Веселим и зажигаем!
Девиз: Мы ребята (или спортсмены,) классные.
Мы - взрывоопасные.
Кто сегодня победит? Ну, конечно, «Динамит»!
Кричалки:
Обедная
Раз, два - три, четыре!
Три, четыре - раз, два!
Подкрепиться всем нам нужно!
На обед идем мы дружно!
Открывайтесь шире двери,
Мы голодные, как звери,
Нас покормят, повара,
Прокричим мы им: «Ура!»
Нам еда полезна будет:
Силы новые разбудит.
Станем все мы силачами,
Настоящими орлами!
Парам - парэра
Вож.: Парам - парэра!
Все: Хэй!
Вож.: Парам - парэра!
Все: Хэй|
Вож.: Парам - парэра!
Все: Хэй! Хэй! Хэй!
Вож.: Настроение каково?
Все: Во-о-о! (Поднимают вверх кулак с отставленным вверх большим пальцем).
Вож.:Мы ребята - хоть куда?
Все: Да-а-а!
Вож.: Все такого мнения?
Все: Все без исключения!
Вож.: Значит нашему отряду - троекратное...
Все: Ур-ра-а-а! (3 раза)
Паровозик
У меня есть паровозик - ТУ-ТУ-ЧИ
Он меня по рельсам возит - ТУ-ТУ-ЧИ
У него труба и печка - ТУ-ТУ-ЧИ
И волшебное колечко - ТУ-ТУ-ЧИ
Мы отправимся с вокзала - ТУ-ТУ-ЧИ
У него четыре зала - ТУ-ТУ-ЧИ
Мы поедем до Парижа - ТУ-ТУ-ЧИ
А быть может и поближе - ТУ-ТУ-ЧИ
Тут пошёл весенний дождик - ТУ-ТУ-ЧИ
И застрял наш паровозик - ТУ-ТУ-ЧИ
Мы стоим в огромной луже - ТУ-ТУ-ЧИ
Тут уж нам не до Парижу - ТУ-ТУ-ЧИ
Приветная
Раз, два - три, четыре!
Три, четыре - раз, два!
Кто шагает дружно в ряд?
Боевой отряд ребят!
Всем! Всем! Добрый день!
Прочь с дороги нашей, лень,
Не мешай учиться, не мешай трудиться!
• Игры на знакомство
«Снежный ком»
Группа встает в круг и первый называет свое имя. Второй называет имя первого и свое. Третий имя первого, второго и свое. Вместе с именем можно изобразить свой любимый жест, назвать свой любимый напиток, личностное качество (вариант - начинающееся на первую букву имени), хобби и т.п.
«Мяч по кругу»
Все сидят в кругу. У первого игрока в руках мяч. Он называет чье-либо имя и кидает этому человеку мячик. Поймавший мяч должен назвать другое имя и кинуть ему мяч. Так до тех пор, пока не будет обойден весь круг, причем мяч должен побывать у каждого только один раз.
Подвижные игры
«Заяц без логова»
Участники игры стоят парами лицом друг к другу, подняв сцепленные руки вверх. Это «домики» или «логово зайца». Выбираются двое водящих — «заяц» и «охотник». Заяц должен убегать от охотника, при этом он может спрятаться в домик, т. е. встать между играющими. Тот, к кому он встал спиной, становится «зайцем» и убегает от охотника. Если охотник осалит зайца, то они меняются ролями.
«Не зевай!»
Играющие сидят на стульях вдоль стены. Водящий, стоя перед ними, придумывает рассказ (импровизацию) с приключениями. Внезапно, обрывая рассказ в интересном месте, он восклицает: «НЕ ЗЕВАЙ!»
Все играющие должны вскочить, добежать до противоположной стены, дотронуться до нее рукой и вернутся на свое место. Водящий бежит вместе со всеми и стремится поскорее занять одно из свободных мест. Тот, кто останется без стула, становится водящим и продолжает начатый рассказ.
Игры на выявление лидера
Карабас
Все сидят. Ведущий показывает определенное количество пальцев на вытянутой руке. Не договариваясь, должно встать со стульев столько же человек, сколько пальцев было показано. (Ребята, стремящиеся к лидерству, будут вставать чаще.)
Ехали цыгане
Вожатый предлагает командам построить цыганскую повозку , состоящую из телеги, тройки лошадей, стен телеги, крыши, колес, извозчика, пассажиров, жеребенка на привязи. Время на подготовку задания 3 – 5 минут. Интерпретация:
кучер –на данный момент главный лидер – организатор в команде стены и крыша – те, на кого можно положиться, хорошие исполнители.
Колеса ,телега, лошади – те , на ком все стремятся "ехать” , и кто способен везти, то есть лидеры меньшего ранга.
Жеребенок – "выпавший ”, но с претензиями на лидерство.
Пассажиры – основная масса.
По окончанию игры необходимо опросить ребят, все ли согласны с таким распределением ролей и на какое место они претендуют.
Скульптур
Вожатый предлагает командам построить скульптурную экспозицию "Наша команда” в течении 5 минут. По тому, кто возьмет на себя роль прораба , судят о лидерах.
• Легенды для свечек и огоньков
ЛЕГЕНДА О РАЗБИТОМ ВОЖАСТСКОМ СЕРДЦЕ.
На одной из смен был один замечательный отряд. Казалось бы, ничего особенного, ведь в нем собрались самые обычные ребята. Но они настолько сдружились за непродолжительную лагерную смену, что стали одной семьей, и не представляли ни одной минуты в разлуке. В этом отряде был Вожатый. Именно он был центром этой ребячьей семьи, именно благодаря ему в отряде царили Добро, Дружба, Понимание и Взаимопомощь. Вожатый очень любил свое дело, работа с ребятами была смыслом его жизни, счастьем его души. Каждый вечер весь этот отряд вместе с Вожатым собирался в очень красивом месте на берегу озера, которое ребята сами нашли для себя и украсили, чтобы это было действительно их место, где всем было бы уютно и хорошо. Каждый вечер они проводили здесь "вечерний огонек", разговаривали, пели песни у костра... К сожалению, все хорошее когда-нибудь заканчивается. Подошла к концу и их смена. Пришло время уезжать домой. В последний раз отряд собрался на своем любимом месте. И в момент прощания все ребята дали обещание собираться, на этом месте, каждый год в день окончания их смены... Ребята уехали в город. Вожатый остался в лагере. Всех их закрутили повседневные заботы. Но никто не забывал о данном обещании. Через год все они собрались на своем отрядном месте. Ребята провели вместе целый день, рассказывали о том, как они прожили прошедший год... Еще через год ребята пришли не все. Кто-то не смог из-за каких-то дел, кто-то... На следующий год ребят пришло еще меньше. Потом - еще меньше... И вот наступил день, когда на берег озера пришел один Вожатый. Он ждал весь день, но никто из ребят не появился. И тогда Вожатый понял, что вся его вера в Настоящую Дружбу оказалась просто вымыслом, сказкой, которая не выдержала испытания разлукой... Сердце Вожатого не могло вынести убийства его веры, его идеалов. Вожатый упал на влажный прибрежный песок и умер. Из его груди выкатилось его горячее сердце, от пережитого разочарования оно раскололось, а от соприкосновения с ледяными волнами озера окаменело. Ребята, будьте внимательны к Вожатым, и не забывайте о своих обещаниях.
Дата добавления: 2020-11-23; просмотров: 478; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!