ІV. «Слово не воробей - вылетит, не поймаешь»
ПУТЕШЕСТВИЕ ПО СТРАНИЦАМ НОВОЙ ИСТОРИИ
Историческая игра в 8 классе
Талинова Оксана Раилевна
учитель истории
Цель мероприятия: активизация познавательной деятельности учеников, воспитание культуры общения, формирование умения работать в команде, развить чувство партнёрства, сплоченности у классов, творческого начала личности.
Задачи мероприятия: 1) ориентировать произвольное внимание учеников на быструю дачу ответов в конкурсах «Разминка» и «Буквенная мозаика»; 2) способствовать развитию логического мышления во время выполнения заданий игры.
Форма проведения: викторина
Продолжительность: 45 минут
Место проведения: кабинет истории
Оборудование и оформление: в кабинете будут подготовлены два стола для команд, места для зрителей и членов жюри, на доске будет размещена карта по истории нового времени, на отдельном стенде будут располагаться репродукции картин художников эпохи Возрождения.
Подготовительная работа: каждый из двух 7 классов формирует команду из пяти человек (по желанию самих ребят). Каждая команда должна выбрать капитана и придумать себе название. Кроме того формируется состав жюри, которое будет оценивать выступления команд и подсчитывать баллы за каждый конкурс. Разрабатывается план и правила игры, оказывается помощь ученикам при подготовке к мероприятию (рекомендации по поводу необходимой литературы и т.д).
|
|
|
Сценарий
В соревновании участвуют две команды (по 5 человек во главе с капитаном). Работа осуществляется за двумя игровыми столами. У команд есть право на три подсказки болельщиков. Жюри: учителя истории, ученики старших классов.
Конкурсы:
· Разминка: Великие географические открытия
· Буквенная мозаика: Реформация
· «Встаньте факты строго в ряд»: хронология
· Игра с болельщиками
· «Слово не воробей, вылетит, не поймаешь»
· Галерея: Эпоха возрождения
I. Разминка
Тема: Великие географические открытия.
Ведущий задает вопросы игрокам каждой команды по очереди; за правильный ответ команда получает один балл.
1. Государство, снарядившее экспедицию Васко да Гамы на поиски морского пути в Индию. (Португалия)
2. Государство, снарядившее экспедицию X. Колумба. (Испания)
3. В каком году была открыта Америка? (1492)
4. В каком году было совершено первое кругосветное путешествие? (1519-1522)
5. Так называли европейцев - завоевателей Центральной и Южной Америки. (конкистадоры)
6. Кого испанский священник Бартоломе де Лас Касас называл «благородными дикарями», наделенными многими достоинствами? (индейцы)
7. Территория, потерявшая независимость и находящаяся под властью другого государства. (колония)
|
|
|
8. Самый удачливый пират XVI в., которого посвятила в рыцари королева Елизавета. (Ф. Дрейк)
9. Он дал название Тихому океану. (Ф. Магеллан)
10. Быстроходное и маневренное судно с удобной для океанских плаваний парусной оснасткой, появившееся в XV веке. (Каравелла)
II. Буквенная мозаика.
Тема: Реформация.
Ведущий раздает командам конверты с набором букв; игроки должны собрать имена лидеров Реформации: Лютер, Мюнцер, Кальвин, Цвингли. Оценивается правильность (три балла) и скорость (один балл) выполненного задания.
III. «Встаньте факты строго в ряд!»
Тема: Хронология.
Ведущий приглашает от каждой команды по два человека; игрокам предстоит расставить предложенные исторические события в хронологической последовательности. Оценивается правильность (три балла) и скорость выполнения задания (один балл).
· Исторические события:
· «Славная революция» в Англии
· Начало освободительной борьбы Нидерландов против Испании
· Казнь Карла I Стюарта - короля Англии
· Вестфальский мир - как итог Тридцатилетней войны
· Провозглашение независимости США
· Нантский эдикт Генриха IV - завершение религиозных войн во Франции
|
|
|
· Семилетняя война
Игра с болельщиками
Во время третьего конкурса проходит игра с болельщиками. За правильный ответ ученики получают житоны.
1. Кто покорил империю инков? (Ф. Писсарро)
2. Христофор Колумб был родом из... (Генуя)
3. В каком году была принята Декларация независимости США? (1776)
4. Кто такой сёгун? (верховный военачальник в Японии)
5. Какую империю покорил Эрнан Кортес? (ацтеки)
6. Кто был первым президентом США? (Дж. Вашингтон)
7. Как в Китае называли мелких чиновников? (мандарины)
8. Как называется парламент в США? (конгресс)
9. Королева какой страны покровительствовала Х.Колумбу? (Испании)
10. Когда была принята конституция США? (1787)
11. Как в Китае называется искусство составления букетов? (икебана)
12. Когда началась экспедиция Васко да Гамы? (1498)
13. Какая династия правила в Китае до 1912г.? (династия Цин)
14. Какие овощи были завезены европейцами из Америки? (картофель, помидор, кукуруза)
15. Что за события мы понимаем под «бостонским чаепитием»? (выбрасывание английского чая американскими патриотами в океан)
ІV. «Слово не воробей - вылетит, не поймаешь»
Игрокам предстоит определить автора крылатой фразы; правильный ответ - по два балла.
|
|
|
«Париж стоит мессы» (Генрих IV Бурбон)
«Мыслю, следовательно, существую» (Рене Декарт)
«Я предпочитаю вовсе не иметь подданных, чем иметь в качестве таковых еретиков» (Филипп II Испанский)
«Если бы Господа не было, то его следовало бы выдумать» (Вольтер)
«На том стою и не могу иначе» (Мартин Лютер)
«Я вижу птички улетели» (Карл II)
«Вы с большим страхом произносите приговор, чем я его выслушиваю» (Джордано Бруно)
«Прав у подданных нет, есть одни обязанности» (Людовик XIV)
«Знание - сила» (Фрэнсис Бэкон)
«Чтобы не было возможности злоупотреблять властью, необходим такой порядок вещей, при котором различные власти могли бы взаимно сдерживать друг друга» (Монтескье)
V. Галерея.
Тема: Эпоха Возрождения.
Ведущий приглашает игроков посетить картинную галерею, где выставлены полотна великих мастеров живописи и скульптуры и определить автора произведения искусства; за правильный ответ игроки получают по три балла.
Итоги:
Ведущий объявляет итоги конкурса, слово предоставляется членам жюри, которые дают оценки выступлению команд и высказывают свое впечатление от участвующих игроков. Далее происходит награждение команд грамотами и призами.
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
Дата добавления: 2020-11-23; просмотров: 98; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!