Достигнутые результаты за отчетный период реализации проекта.
Муниципальное бюджетное учреждение культуры
«Городская библиотека» г.Нефтеюганска
Структурное подразделение Библиотека семейного чтения
ПРОЕКТ
«#Читай#Смотри#Слушай»
Автор проекта: Каташова Эльвира Рамилевна
Руководитель МБУК ГБ: Аюшеева Галина Николаевна
628301, ХМАО – Югра, город Нефтеюганск, микрорайон 2А, строение 8, телефон: 8(3463)235404, e-mail: mukgb@mail.ru
г. Нефтеюганск, 2020
Описание проекта.
| 1. | Наименование проекта | #Читай#Смотри #Слушай |
| 2. | Цель проекта | Содействие формированию устойчивого интереса к чтению у детей среднего и старшего школьного возраста. |
| 3. | Задачи проекта | 1. Организовать постоянную рубрику #Читай#Смотри#Слушай в социальных сетях ВКонтакте в группе Библиотеки семейного чтения. 2. Приобщить детей среднего и старшего школьного возраста к чтению посредством электронной аудио и видео формации книги. |
| 4. | Сроки реализации проекта | Бессрочный |
| 5. | Идея проекта | Предоставить возможность для изучения и восприятия детьми произведений русской и зарубежной, классической и современной литературы в удобной им форме - чтение электронных книг, прослушивание аудиокниг, просмотр экранизаций произведений. |
| 6. | Целевая аудитория проекта | Дети среднего и старшего школьного возраста |
| 7. | Место реализации проекта | Общедоступная группа Библиотеки семейного чтения в социальной сети ВКонтакте. |
|
|
|
В декабре 2019 года был разработан и реализован онлайн-проект «#Читай#Смотри#Слушай» для группы Библиотеки семейного чтения в социальной сети ВКонтакте.
Идея появилась после обращения школьников - подростков, членов литературного клуба «Штурманы книжных морей» с волнующей их проблемой – большинство их друзей и одноклассников проявляют интерес только к увлечениям, связанным с гаджетами или социальными сетями, и с большой неохотой втягиваются в разговор или обсуждение о книгах.
На очередном заседании клуба участники проанализировали, обсудили ситуацию и пришли к выводу, что их товарищи чаще интересуются книгами, которые легли в основу их любимых художественных и мультипликационных фильмов или компьютерных игр. Интересно, что ребята увлекаются не только экранизированными произведениями современных российских и зарубежных писателей, но и известных классиков. Например, после выхода на экран художественного фильма «Вий», в нашей библиотеке книги Н.В.Гоголя стали пользоваться большим спросом, хотя их не разбирали даже в период летних чтений, когда учителя рекомендовали детям прочитать произведения Н.В.Гоголя в рамках школьной программы. Таких примеров немало.
|
|
|
Было решено привлекать подростков к чтению с помощью их увлечения социальными сетями – создать рубрику в группе Библиотеки семейного чтения социальной сети ВКонтакте, благодаря которой ребята смогут познакомиться с произведением в удобной для них форме. Таким образом учитываются индивидуальные особенности восприятия каждого ребёнка: кто-то лучше воспринимает информацию визуально, кто-то на слух.
Содержание проекта
Исходя из того, что интерес к данного вида онлайн-услуги проявили подростки – члены литературного клуба «Штурманы книжных морей», целевой аудиторией стала категория детей 12+, а целью проекта «#Читай#Смотри#Слушай» – содействие формированию устойчивого интереса к чтению у детей среднего и старшего школьного возраста.
Для достижения поставленной цели были определены и поставлены оптимальные задачи:
1. Организовать постоянную рубрику #Читай#Смотри#Слушай в социальных сетях ВКонтакте в группе Библиотеки семейного чтения
2. Приобщить детей среднего и старшего школьного возраста к чтению посредством электронной аудио и видео формации книги.
|
|
|
Согласно идеи проекта принципиально важно, что для рубрики #Читай #Смотри#Слушай, одна и та же книга должна быть представлена в виде обзора печатной книги (или ссылкой на электронную книгу), аудиокниги, художественного или мультипликационного фильма, в основе которого лежит сюжет произведения. Произведения подбираются таким образом, чтобы они были в фонде нашей библиотеки и при желании читатели могли прочитать бумажную книгу.
Реализация проекта строилась в два этапа.
План-график реализации проекта (этапы реализации проекта).
| Мероприятия | Сроки | ||
| 1 этап. Подготовительный | |||
| 1.1. Привлечение подростков из литературного клуба «Штурманы книжных морей» для выявления актуальных авторов, жанров и тем предполагаемых произведений. | Декабрь 2019 | ||
| 1.2. Анализ книжного фонда библиотеки с учетом выявленных запросов. | Декабрь 2019 | ||
| 1.3. Составление примерного плана выхода рубрики и предполагаемых произведений. | Январь 2020 | ||
| 1.4. Анонс рубрики #Читай#Смотри#Слушай в группе Библиотеки семейного чтения в социальной сети ВКонтакте. | Январь 2020 | ||
| 2 этап. Основной
| |||
| 1.5. Подготовка и размещение постов рубрики #Читай#Смотри#Слушай: - поиск и обзор сайтов с нужными электронными ресурсами (электронные книги, аудиокнниги, фильмы) - размещение постов с прикрепленными электронными документами или ссылками на источник в группе Библиотеки семейного чтения в социальной сети ВКонтакте. | Один раз в неделю | ||
В процессе реализации второго этапа предполагались некоторые риски и необходимо было продумать пути их предотвращения и минимизации.
Риски:
1). Платная регистрации на сайтах или скачивание документа за определённую сумму.
2). Отсутствие аудиокниг на некоторые произведения.
3). Наличие в сюжетах художественных фильмов нежелательных сцен для детей.
4). Сложность привлечения читателей и подписчиков к обсуждению произведения.
Пути предотвращения и минимизации рисков:
1). Для скачивания необходимой электронной книги часто требуется платная регистрация или платное скачивание. После длительного мониторинга были выбраны несколько сайтов, которые позволяют бесплатно и без регистрации скачать желаемую книгу. Для поиска художественных и мультипликационных фильмов с качественным изображением, переводом, звуком также постоянно проводится мониторинг в сети интернет.
2). Проблема с аудиокнигами и сейчас актуальна, т.к. не ко всем книгам они записаны. Приходится делать выбор в пользу произведения, имеющего формат аудиокниги.
3). Подобранная литература для рубрики #Читай#Смотри#Слушай проходит тщательную цензуру. Каждый художественный фильм изначально просматривается сотрудниками библиотеки, чтобы исключить наличие сцен насилия, пропаганды терроризма, экстремизма и аморального образа жизни.
Предпочтение отдаётся классикам и произведениям, входящим в школьную программу. В каждом посте рубрики прописываются возрастные ограничения.
4). В комментариях под постом рубрики #Читай#Смотри#Слушай подписчики и читатели могут поделиться впечатлениями от прочитанного, услышанного и просмотренного, обсудить детали. В случае если обсуждений нет или протекают вяло, активность в комментариях поддерживают сотрудники библиотеки, приглашая к диалогу.
Достигнутые результаты за отчетный период реализации проекта.
1. За 8 месяцев подготовлено и размещено 33 поста в рубрике проекта #Читай#Смотри#Слушай (охват более 8000 просмотров) с обзором различных произведений для детей категории 12+.
Большим спросом пользуются классические произведения по школьной программе, рекомендуемые для внеклассного чтения (А.Грин «Алые паруса», М.Шолохов «Судьба человека», Антуан де Сент-Экзюпери «Маленький принц», Б.Балтер «До свидания, мальчики», Э.Ремарк «Три товарища», «В бой идут одни старики», Л.Толстой «Анна Каренина», С.Смирнов «Брестская крепость», Н.В.Гоголь «Тарас Бульба»», Л.Оркотт «Маленькие женщины», М. Булгаков «Мастер и Маргарита», Э.Портер «Полианна», Э.Несбит «Дети железной дороги», В.Железников «Чучело») – всего 14 постов (более 4000 просмотров).
На втором месте по запросам, просмотрам и активности в комментариях произведения в жанре фантастики современных российских и зарубежных писателей – всего 10 постов с охватом более 2000 просмотров.
Примечательно, что стали поступать запросы на обзоры по книгам для семейного чтения (А.Линдгрет «Эмиль из Лённиберги», «Малыш и Карлсон», В.Рощин «Время первых», М.Бонд «Медвежонок Паддингтон», Р.Х.Паласио «Урок для Августа», Г.Х.Андерсен «Дюймовочка», Е.Шварц «Первоклассница», Л.Кэрролл «Алиса в стране чудес», К. Чуковский «Мойдодыр») – всего подготовлено 9 постов (более 2000 просмотров).
2. С января месяца увеличилась численность подписчиков группы Библиотеки семейного чтения в социальной сети ВКонтакте на 36% (с 480 до 751 человека), из которых категория подростков составляет 70%.
3. Повысилась активность в комментариях – активные читатели и подписчики группы самостоятельно предлагают темы и произведения для общения и обсуждения литературы.
Заключение.
В период самоизоляции и из-за отсутствия возможности взять литературу в библиотеке, запросы читателей на произведения в электронном формате увеличились. Наш проект стал для многих надежным помощником и сэкономил массу времени в поисках необходимого материала, поэтому в перспективе вести рубрику не один раз в неделю (только по воскресеньям), но и в течение недели.
Особенно важно, что сама идея проекта позволит подросткам воспринимать чтение интересным в соответствии своим запросам и особенностям, чаще делиться впечатлениями и обсуждением прочитанного, увиденного и услышанного со сверстниками.
Дата добавления: 2020-11-23; просмотров: 36; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!